O Brincar e a Revelao da Potncia da

O Brincar e a Revelação da Potência da Criança SINPEEM 2016 Mônica Appezzato Pinazza CIEI - FEUSP mapin@usp. br

Ponto de Partida Duas Proposições A brincadeira é uma situação privilegiada vivida pela criança em que ela tem oportunidade de revelar suas disposições e potenciais face ao mundo, integrando as múltiplas expressões da linguagem. Ao observar o brincar e promover circunstâncias propícias à brincadeira, os adultos encontram-se com a criança capaz, inventiva e (re)criadora da cultura. 2

Essências das Proposições Os diferentes campos do conhecimento que se ocuparam e se ocupam em estudar e teorizar a atividade de brincar. Em destaque alguns aspectos e disposições implicados no brincar: > auto-atividade; auto-determinação; conexão com o interior > bem-estar e envolvimento > antecipação de possibilidades futuras de desenvolvimento > (re)criação de significados – cultura 3

Brincar como um eixo norteador da educação infantil O que isso significa? A que concepção pedagógica refere-se a inserção do brincar como um dos eixos da educação infantil Que implicações tem sobre o currículo da educação infantil? Que implicações tem sobre a prática educativa? 4

Pedagogias Participativas - Saliências A definição da intencionalidade educativa respeitadora das crianças, das(os) educadoras(es) e das famílias A definição clara e flexível das áreas de aprendizagem Os critérios para a criação de um ambiente educativo provocador de aprendizagens (Oliveira-Formosinho, 2016) 5

Intencionalidades Desenvolvimento de identidades relacionais Desenvolvimento de sentimentos de pertença e participação ao centro educativo, à sala de atividades; às situações de brincadeiras e aprendizagem Desenvolvimento das identidades aprendentes na exploração comunicativa do mundo, da natureza, da cultura através dos sentidos inteligentes e das inteligências sensíveis A narração da aprendizagem com as linguagens culturais com vista à criação de significados A consciência de si como pessoa e como identidade aprendente 6

ÁREAS DE APRENDIZAGEM Associação Criança – Portugal