NZEV KOLY Zkladn kola T G Masaryka Bojkovice
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola T. G. Masaryka, Bojkovice, okres Uherské Hradiště AUTOR: Mgr. Libor Zemánek NÁZEV: Optické vlastnosti oka TÉMATICKÝ CELEK: Elektromagnetické a světelné jevy ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 0882
Stavba lidského oka
Komorová tekutina, oční čočka a sklivec tvoří spojnou optickou soustavu. Tato soustava vytváří na sítnici oka obraz skutečný, převrácený, zmenšený než je pozorovaný předmět. Normální oko vytváří na sítnici obrazy předmětů mezi těmito body: a) blízký bod – nejbližší bod, který ještě vidí oko ostře při největším zakřivení čočky b) vzdálený bod – nejvzdálenější bod, který vidí oko ostře bez přizpůsobení oční čočky
Podmínka zřetelného vidění • dostatečně dlouhý zrakový vjem • přiměřeně osvětlený předmět • dostatečně velký obraz na sítnici
Vady oka 1) Krátkozrakost • ostrý obraz vzdálených předmětů se zobrazí před sítnicí (obraz je rozmazaný-vidíme neostře) • vidíme dobře blízké předměty • upravujeme brýlemi s rozptylkami
2. Dalekozrakost • ostrý obraz blízkých předmětů se zobrazí až za sítnicí (i při největším zakřivení čočky) • vzdálené předměty můžeme vidět ostře • upravujeme brýlemi se spojkami
Brýle
Zorný úhel – úhel, který svírají paprsky vycházející z okrajových bodů předmětu a vnikající zornicí do oka. 1. Větší předmět pozorujeme pod větším zorným úhlem než menší předmět (pozorujeme ze stejné vzdálenosti). 1 – zorný úhel velkého předmětu 2 – zorný úhel malého předmětu 1> 2
2. Jestliže předmět vzdalujeme od oka, zorný úhel se zmenšuje. 1 > 2
Chyby oka mohou být způsobeny i nesprávnou funkcí a tvarem oční čočky. Mohou vzniknout u lidí, kteří pozorují velmi blízké předměty nebo často čtou při nedostatečném osvětlení.
Další vady oka a) šedý zákal – snížená průhlednost čočky b) zelený zákal – zvýšení tlaku tekutiny uvnitř oka c) šilhavost – poškození očního nervového svalu d) barvoslepost – neschopnost rozlišovat některé barvy (obvykle jde o červenou a zelenou) e) slepota – pouze 5 % nevidomých je úplně slepých
Braillovo písmo
Braillovo písmo
Otázky 1. Jak poznáš, jsou-li brýle pro člověka krátkozrakého, nebo dalekozrakého? 2. Jakou vadu má spolužák, který dobře vidí i malá písmena v sešitě, ale nevidí na tabuli? Jaké brýle bys mu doporučil? 3. Proč si starší lidé musí brát brýle na čtení? Jaké čočky mají jejich brýle? 4. Urči oční vadu člověka, který má předepsané brýle – 2 D.
Použité zdroje BOHUNĚK, J. A KOL. Fyzika pro 7. ročník základní školy. SPN 1991. ISBN 80 -04 -26252 -X Snímek 3. : BOHUNĚK, J. A KOL. Fyzika pro 7. ročník základní školy. SPN 1991. ISBN 80 -04 -26252 -X Snímek 6. : BOHUNĚK, J. A KOL. Fyzika pro 7. ročník základní školy. SPN 1991. ISBN 80 -04 -26252 -X Snímek 7. : BOHUNĚK, J. A KOL. Fyzika pro 7. ročník základní školy. SPN 1991. ISBN 80 -04 -26252 -X Snímek 8. : Dostupné na http: //www. eiffeloptic. cz/dioptricke-bryle/damske-dioptricke-bryle/ Snímek 13. : Dostupné na http: //www. aisquared. com/blog/wp-content/uploads/2010/10/Braille. jpg Snímek 14. : Dostupné na http: //www. tyflokabinet-cb. cz/braill. htm
- Slides: 16