Nzev koly Zkladn kola Domalice Komenskho 17 slo

  • Slides: 13
Download presentation
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 4. 00/21.

Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 1989 Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada VY_32_INOVACE_14_01_14 Název materiálu Atmosféra Jméno vyučujícího Božena Váchalová Třída 6. D Předmět Zeměpis Datum vytvoření 5. 11. 2012

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: § Klíčová slova: § §

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Určeno pro: Anotace: § Klíčová slova: § § § Člověk a příroda Zeměpis Fyzická geografie 6. ročník Žák je pomocí prezentace motivován k poznávání přírodní sféry naší planety atmosféra, stratosféra, troposféra, mezosféra, exosféra, termosféra

Atmosféra Charakteristika, vývoj, složení Obr. 2

Atmosféra Charakteristika, vývoj, složení Obr. 2

Zemská atmosféra- složení • vrstva plynů, která obklopuje planetu Zemi • váha a gravitační

Zemská atmosféra- složení • vrstva plynů, která obklopuje planetu Zemi • váha a gravitační síla Země zabraňuje atmosféře uniknout do vesmíru Obr. 1 Vyjádření kruhovým výsečovým diagramem

Atmosféra – plynný obal Země je směs plynů n Složení plynů bylo vytvořeno před

Atmosféra – plynný obal Země je směs plynů n Složení plynů bylo vytvořeno před 600 mil. let n nemá vrchní hranici, ale plynule řídne a přechází do vesmíru n ¾ atmosféry jsou do 11 km n n za vnější hranici se bere 100 km Obr. 3

Vývoj složení atmosféry n původní chemické složení- nevhodné pro život (sopečné plyny, uvolněné z

Vývoj složení atmosféry n původní chemické složení- nevhodné pro život (sopečné plyny, uvolněné z magmatu; časté srážky těles se Zemí aj. ) Obr. 4 n významný vliv na složení měl rozvoj života v oceánech - rozšíření zelených řas (fotosyntéza) n Na zvyšování O 2 na 21% se podílely: – zelené sinice v mořích (mikroorganismy) – další rostliny – plankton

Dlouhodobý proces složení ovlivnily n fotosyntéza (sinice a řasy, rostliny, …. ) n významný

Dlouhodobý proces složení ovlivnily n fotosyntéza (sinice a řasy, rostliny, …. ) n významný podíl měli i živočichové – vápenaté schránky živočichů n dnes nejvíce člověk: – ozónové díry (freony, proudová letadla, . ) – skleníkový efekt (oteplování, . . )

Obr. 5 Atmosféra se dělí do 5 hlavních vrstev Složení nejvíc mění teplota a

Obr. 5 Atmosféra se dělí do 5 hlavních vrstev Složení nejvíc mění teplota a nadmořská výška Troposféra – nejnižší vrstva atmosféry (od 7 km– polární oblasti po 17 km u rovníku), teplota klesá s nadmořskou výškou Stratosféra – do 50 km Teplota s nadmořskou Mezosféra - do 85 km výškou stoupá Termosféra – do 640 km od povrchu Exosféra – sahá do 20 000 – 70 000 km (teplota klesá s nadmořskou výškou)

Význam atmosféry • chrání pozemský život před nebezpečným slunečním i kosmickým zářením • pomáhá

Význam atmosféry • chrání pozemský život před nebezpečným slunečním i kosmickým zářením • pomáhá udržovat a snižuje teplotní rozdíly mezi dnem a nocí. • svým složením jednotlivých plynů umožňuje existenci života

Látky ohrožující atmosféru, největší vliv má člověk n aerosoly, prach– zvyšují oblačnost a celkové

Látky ohrožující atmosféru, největší vliv má člověk n aerosoly, prach– zvyšují oblačnost a celkové ochlazování Země n azbestová vlákna (stavebnictví)– se uvolňují do ovzduší – rakovina n uhlíkové částice (auta)– alergie n prchavé organické uhlovodíky– chemický průmysl (alergie, rakovina n oxidy dusíku (spalovací motory)– zvyšují množství přízemního ozonu n radon (radioaktivní plyn)– sklepy, přízemní místnosti

Opakování látky 1. Vyjmenuj základní součásti Dusík, oxid uhličitý, oxid, vzácné plyny, vodní páry,

Opakování látky 1. Vyjmenuj základní součásti Dusík, oxid uhličitý, oxid, vzácné plyny, vodní páry, prach atmosféry? 2. Chrání před slunečním zářením, udržuje přijatelnou teplotu, Jakou funkci má atmosféra? 3. Znáš vertikální členění atmosféry? Troposféra, stratosféra, mezosféra, termosféra, exosféra 4. Co vše ovlivňuje a ohrožuje Výfukové plyny, proudová letadla a spalovací motory, freony, chemický a stavební průmysl, aj atmosféru?

Citace použitých zdrojů n Obr. 1 NEZNÁMÝ. http: //vyuka. zsjarose. cz/index. php? action=lesson_detail&id=7 [online].

Citace použitých zdrojů n Obr. 1 NEZNÁMÝ. http: //vyuka. zsjarose. cz/index. php? action=lesson_detail&id=7 [online]. [cit. 14. 9. 2012]. Dostupný na WWW: http: //vyuka. zsjarose. cz/data/swic/lessons/146. gif n Obr. 3 KNEŘ, Pavel. http: //wiki. rvp. cz/Kabinet%2 FObrazky%2 FP%C 5%99%C 3%ADroda%2 FPo%C 4%8 Das%C 3%AD [online]. [cit. 14. 9. 2012]. Dostupný na WWW: http: //wiki. rvp. cz/@api/deki/files/987/=_IGP 0118 a. jpg? size=webview n Obr. 2 LOADMASTER (DAVID R. TRIBBLE). hhttp: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Sky-Sun-Clouds -Bird-1483. jpg [online]. [cit. 14. 9. 2012]. Dostupný na WWW: hhttp: //upload. wikimedia. org/wikipedia/commons/thumb/f/f 7/Sky-Sun-Clouds-Bird-1483. jpg/800 px-Sky. Sun-Clouds-Bird-1483. jpg n Obr. 4 NEZNÁMÝ. http: //www. google. cz/imgres? q=wikimedia+commons+zem%C 4%9 B&start=239&hl=cs&sa=X&tbo=d& rlz=1 T 4 ADSA_cs. CZ 408&biw=1280&bih=830&tbm=isch&tbnid=3 c. BHn. ICWR_Fc. OM: &imgrefurl =http: //www. osel. cz/index. php%3 Fclanek%3 D 4377&docid=3 DEdbn 7 Ub. Nj. SUM&imgurl=http: //www. os el. cz/_popisky/124_/s_1241256851. jpg&w=250&h=178&ei=gwoh. Uf. DXB 8 a. S 4 ATxn. IDo. Ag&zoom=1&ia ct=hc&vpx=1034&vpy=367&dur=735&hovh=142&hovw=200&tx=118&ty=103&sig=108603925115371 420638&page=8&tbnh=142&tbnw=192&ndsp=40&ved=1 t: 429, r: 78, s: 200, i: 238 [online]. [cit. 14. 9. 2012]. Dostupný na WWW: http: //www. osel. cz/_popisky/124_/s_1241256851. jpg Obr. 5 DERIVATIVE WORK (CZECH TRANSLATION): KORONER (TALK). http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Atmosphere_layers-cs. svg [online]. [cit. 14. 9. 2012]. Dostupný na WWW: http: //wikimedia. org/wikipedia/commons/thumb/7/71/Atmosphere_layers-cs. svg/102 px. Atmosphere_layers-cs. svg. png n n Další obrázky jsou z http: //Office microsoft. com/cs. n Dostupná verze (Microsoft Office_2010), licence zakoupena školou v roce 2011