Nzev koly Zkladn kola a matesk kola Libchavy
Název školy Základní škola a mateřská škola Libchavy Název a číslo projektu EU peníze pro ZŠ Libchavy CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 3403 Číslo a název klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název materiálu: Abstraktní umění Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_4_6 Autor: Mgr. Veronika Vaňousová Datum vytvoření: 8. 5. 2012 Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6. – 9. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Tematický okruh: Téma: Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků Uspořádání objektů do celků v prostoru, Prostředky pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazie, představ a osobních zkušeností, Komunikační obsah vizuálně obrazných vyjádření Druh učebního materiálu: Prezentace Potřebný čas pro výuku DUM: 15 min prezentace, samostatná práce žáků 75 min Anotace / Metodický list: Prezentace má sloužit jako motivační úvod k dvouhodinovce výtvarné výchovy. Poskytuje žákům informace o abstraktním umění. Součástí prezentace jsou pokyny k samostatné tvůrčí činnosti žáků.
Výtvarná výchova Abstraktní umění Výtvarné využití odpadového materiálu
Vasilij Kandinskij: Fuga, 1914 http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Fugue. JPG
Kazimir Malevič: Hlava rolnické dívky, 1912 -1913 http: //cs. wikipedia. org/wiki/Soubor: Head_of_a_Peasant_Girl. jpg
Paul Klee: Dosvit, 1939 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Paul_Klee_Gl%C 3%BCht_nac h. jpg
Abstraktní umění �Objevuje se ve 20. letech 20. století. �Nezobrazuje žádný předmět (člověka, krajinu, apod. ), žádné konkrétní věci, proto se mu říká malířství nepředmětné.
Waldemar Smolarek: More biography, 1992 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Abstract_120. JPG
Mitch Featherston: Anglická abstrakce, 2012 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Abstract_Art_2002. jpg
Emilia Bayer: Abstraktní moře, 2008 http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Abstract_sea-1. jpg
Úkol pro tebe: �Vytvoř abstraktní obraz na neobvyklý podklad. �Budeš potřebovat tvrdou papírovou roli od smršťovací folie (lze získat ve skladech, prodejnách apod. ), tužku, temperové barvy, štětce, paletu, kelímek na vodu, silný černý fix a dobrou náladu.
�Na čistou papírovou roli vytvoř tužkou náhodné čáry (rovné i klikaté), mohou se protínat. Na roli budou vznikat nepravidelné útvary. �Vzniklý vzor vybarvi temperovými barvami, vybírej takové barvy, které se ti líbí. �Dbej, aby sousední plochy nebyly nevybarveny stejnou barvou.
�Po zaschnutí barev obtáhni okraje jednotlivých ploch černou fixou. Vyniknou tak barevné kontrasty.
Úkol pro třídu �Vymyslete a realizujte z vašich jednotlivých pomalovaných abstraktních rolí velké prostorové dílo. �Role spojujte pomocí tavného lepidla. �Dbejte na vyváženost díla, mělo by být stabilní, protože bude vystaveno na chodbě školy. �Vymyslete název společného díla.
vlastní foto
- Slides: 14