NZEV KOLY Z Pardubice Spoilov AUTOR Vra Konov

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ Pardubice – Spořilov AUTOR: Věra Konířová NÁZEV: VY_52_INOVACE_PŘÍRODOPIS 6. – 9. _30. VZDUŠNICOVCI TÉMA: VZDUŠNICOVCI ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 2349

ANOTACE: Tato prezentace slouží k seznámení žáků s charakteristickými znaky a typickými zástupci skupiny bezobratlých živočichů označované jako vzdušnicovci. Žáci jsou pomocí bublinových popisků vedeni k zopakování již probraného učiva i k vyhledávání nových informací. Zpětnou vazbu žákům i vyučujícímu poskytuje stručné závěrečné opakování. Prezentace by měla být realizována v učebně s interaktivní tabulí, aby si žáci mohli aktivněji osvojovat nové poznatky. Během prezentace žáci pracují s učebnicí, ve které se učí vyhledávat potřebné informace a seznamují se s obrázky uvedených zástupců vzdušnicovců. Prezentaci lze případně také doplnit preparovanými nebo i živými zástupci této skupiny.

Vzdušnicovci - charakteristika - nejpočetnější skupina členovců Odhadni čím budou dýchat vzdušnicovci. Obrázek ti napoví. - dýchají vzdušnicemi ……………… Zopakuj si co víš - spirálovitě vyztužené trubičky o vzdušnicích. - přivádí kyslík rovnou do tkání - dělí se na: • ……………… mnohonožky • stonožky S pomocí. . ……. . …. učebnice zkus • chvostoskoky ……………… doplnit skupiny vzdušnicovců. • hmyz ……. . . Obr. vzdušnice

Skupiny vzdušnicovců • mnohonožky - článkované tělo (jeden článek vznikl srůstem 2 článků) 2 páry končetin na článku (pomalý pohyb) - na povrchu krunýř (chitin + vápenaté sole) Obr. řez těla mnohonožky - pod kameny, kůrou, tlejícím listím, v zemi - potrava: zbytky organismů – hlavně rostlin - nejběžnější zástupci: Pokus se odhadnout nebo najít v učebnici - mnohonožka zemní - válcovité tělo čím se mnohonožky živí. - plochule - ploché tělo - svinule - pestré zbarvení, schopnost svinout se do kuličky

• stonožky - článkované zploštělé tělo - žluté či hnědé barvy - 1 pár končetin na článku - krunýř – měkký (pouze chitin) Obr. řez těla stonožky - kusadlové nožky s jedovou žlázou - v půdě, hrabance, pod kameny a kůrou Odhadni kde žijí stonožky. - většina dravá - nejběžnější zástupce: - stonožka škvorová (15 párů končetin) • chvostoskoci - drobní (několik mm) - skákací aparát - vidlice pod tělem Pokus se s pomocí učebnice zjistit co ho tvoří. při ohrožení chvostoskoka vymrští - v půdě, listí apod.

- živí se jako rozkladači (destruenti) Zopakuj vysvětlení pojmu rozkladač (destruent) a uveď jejich význam. organismus živící se rozkladem odumřelé organické hmoty podílí se na tvorbě humusu - zástupci: - larvěnka obrovská - 6 až 9 mm (největší z našich chvostoskoků) - tmavě modrá - neskáče - vlhké lesy • hmyz - o něm se dozvíte více v následujících hodinách přírodopisu

Opakování 1) Čím dýchají vzdušnicovci? - vzdušnicemi 2) Uveď 2 rozdíly mezi mnohonožkami a stonožkami. - zploštělé tělo -např. : - válcovité tělo - 2 páry končetin na článku - krunýř z chitinu + vápenatých solí - potravu tvoří zbytky organismů - hlavně rostlin - 1 pár končetin na článku - měkký krunýř (pouze z chitinu) - většina je dravá - jedová žláza 3) Kde najdeme mnohonožky a stonožky? - pod kameny, kůrou, tlejícím listím, v zemi, hrabance apod.

4) Uveď význam chvostoskoků. - rozkládají odumřelé organismy a podílí se na tvorbě humusu 5) Jak se nazývá největší z našich chvostoskoků? - larvěnka obrovská

Použité zdroje - použité nákresy pochází z vlastní tvorby