NZEV KOLY SO Net Office Orlov spol s

NÁZEV ŠKOLY: SOŠ Net Office Orlová, spol. s r. o. AUTOR: Mgr. Naděžda Tománková NÁZEV PROJEKTU: Podpora výuky v technických oborech NÁZEV ŠABLONY: III/2 -Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0458 TEMA: Prostě sdělovací styl

Styl prostě sdělovací a jeho útvary • Prostě sdělovací styl = hovorový styl = styl každodenní komunikace • základní forma: mluvená(převažuje), psaná • tzv. konverzační styl - řídí se společenskými normami

znaky: • uvolněná struktura textu (nahodilé řazení motivů) • zjednodušování výslovnosti (jméno [méno], z čeho [š čeho]) • hovorové tvarosloví (s chlapama, já maluju, my malujem) • slovní zásoba rozmanitá (kontaktové a navazovací prostředky - viď, hele, citově zabarvená slova) • univerbizace (kožní lékař – kožař)

mluvené jazykové útvary: • • • diskuze – výměna názorů na určité téma polemika – názorový střet dvou stran referát – informace na dané téma přípitek blahopřání, kondolence telefonní hovor

psané útvary: • • • oznámení zpráva, hlášení pozvánka, plakát inzerát dopis vyhláška anketa jízdní řády životopis

znaky psané formy prostě sdělovacího stylu: • důležité údaje • heslovitost • grafická úprava

Dovedeš najít správnou odpověď? 1. Mezi vlastnosti prostě sděl. stylu nepatří: a) spontánnost b)expresivita c) nevázanost na situaci 2. Které výrazy patří k prostě sděl. stylu? a) oni pracují b) obchoďák c)maloměšťák d)hejbat se 3. Mluvené útvary prostě sděl. stylu jsou: a) telefonní hovor b) inzerát c) anketa d) blahopřání

klíč • 1. c) • 2. b) d) • 3. a) d) (blahopřání také písemná forma)

Metodický list • • • Zpracoval: Mgr. Naděžda Tománková Cílová skupina: žáci středních škol Rok vytvoření: 2012 • Anotace: Materiál slouží k opakování a rozšíření učiva českého jazyka ZŠ. Probírané pojmy: znaky prostě sdělovacího stylu a jeho využití. Obsahuje úkoly, klíč • • • Předpokládaný přínos (výstup): rozšíření a upevnění učiva základní školy. Pomůcky: dataprojektor, počítač Předpokládaný čas: 25 minut Postup: Teoretický základ představuje definování učiva, úkoly v materiálu jsou určeny k jeho pochopení a k procvičení. Souhlasím se zveřejněním mého příspěvku v knižní či elektronické podobě, jako metodického materiálu.

zdroj • MARIE SOCHROVÁ. Český jazyk v kostce. 1996. vyd. Praha: Fragment, 1996. ISBN 08 -089 -8380 -7200041 -1. • MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80 -9025715 -1.