Nzev koly Nzev projektu ablona Stedn kola sociln
Název školy: Název projektu Šablona: Střední škola sociální PERSPEKTIVA a Vyšší odborná škola, s. r. o. KLÍČE K POZNÁVÁNÍ Adresa: Mírová 218/6 Dubí III - Pozorka III/2 ICT INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY ICT Registrační číslo CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0928 projektu: Název a číslo CSP_32_INOVACE_TP 4 A_19 materiálu: Vytvořeno: 10. 4. 2014 Autor: Ing. Ivana Moltašová Vyučovací předmět: Výsledky vzdělávání dle RVP: Člověk a svět práce Ročník: IV. ročník SOŠ Druh výukového zdroje: Anotace: Rozpočet Příjmy domácnosti Výdaje domácnosti Didaktický učební materiál je určen pro žáky maturitních oborů SOŠ. Je zaměřen na prezentaci problematiky hospodaření domácnosti s cílem naučit se pracovat s příjmy a výdaji domácnosti, případně řešit nedostatek finančních prostředků. Lze využít jako samostatný studijní materiál nebo jako podklad k diskuzi. Žák umí vysvětlit pojem rozpočet Typ interakce: domácnosti, popsat příjmy a výdaje, sestavit vlastní rozpočet a aktivně ho spravovat. Prezentace Klíčová slova: Kombinované
Hospodaření domácnosti Člověk a svět práce DUM_19
1. Pojem – rozpočet domácnosti • Rozpočet domácnosti je plán finančního hospodaření domácnosti. • 1. 2. 3. Cíl vytvoření rodinného rozpočtu: získání kontroly nad finanční situací rodiny snížení rizika zbytečných výdajů a případného zadlužování možnost najít zdroje pro rezervy a úspory v rodinném rozpočtu a připravit se tak na nečekané výdaje
2. Tvorba rozpočtu domácnosti • Princip – rozdělení do 5 fází: 1. Přehled všech příjmů 2. Přehled všech výdajů 3. Porovnání příjmů a výdajů 4. Přehodnocení a přizpůsobení výdajů 5. Aktualizování rozpočtu • Zásada: Veškeré propočty rodinného rozpočtu je třeba tvořit pro jednotné časové období (například měsíc).
3. Přehled příjmů I. Pravidelné (lze s nimi počítat po určitou dobu): - ze zaměstnání, z podnikání, z pronájmů, výživné - od státu (důchod starobní, invalidní, sirotčí, vdovský) - sociální dávky (přídavky na děti, příspěvek na nájemné…) II. Nepravidelné (ne vždy s nimi lze počítat, jejich výše kolísá) - nenárokové složky mzdy (např. odměny), - brigády, - úroky z vkladů v bance, příjmy z cenných papírů (dividendy) III. Jednorázové (mimořádné) - prodej majetku, dědictví, dary, výhry…. • Vždy musíme počítat s čistými příjmy, tj. po zdanění!!!
4. Přehled výdajů I. Nutné a) pevné (opakující se, obtížně se snižují) - nájemné, půjčky, hypotéky, leasing… - platby na spoření (stavební) či připojištění, pojistné. - platby energií – voda, plyn, topení, elektřina b) kontrolovatelné (máme větší vliv na jejich výši) - jídlo, telefon, oblečení, benzín, léky, drogerie … II. Zbytné - zábava, oslavy, kouření, alkohol, koníčky, kino, dovolená…
5. Porovnání příjmů a výdajů • Sestavení rozpočtu: - zahrnujeme jen čisté příjmy - nepočítáme jednorázové příjmy a výdaje - sestavujeme za určitý časový interval (měsíc) – přepočet výdajů hrazených např. 1 x ročně – pojistné, daň z nemovitosti. . …. . • Po sestavení rozpočtu následuje analýza: P > V - přebytkový rozpočet (spokojenost) P = V - vyrovnaný rozpočet P < V - schodkový rozpočet (nutná změna)
6. Přehodnocení příjmů a výdajů I. Trvalý nedostatek peněz řešení: - zvýšení pravidelných příjmů - snížení výdajů - kombinace zvýšení příjmů a snížení výdajů II. Přechodný nedostatek peněz (jednorázový výdaj) řešení: - úhrada z vytvořených rezerv - zvýšení příjmů, snížení výdajů, kombinace…. - odprodej nepotřebného majetku - půjčka -spotřebitelský úvěr, leasing (pokud je předpoklad zvýšení příjmů, aby bylo na splátky včetně úroků)
7. Aktualizování rozpočtu • Aby rozpočet odpovídal skutečnosti, je třeba provádět jeho aktualizaci a zahrnovat do něj aktuální potřeby či vydání domácnosti. • Aktualizace rozpočtu se doporučuje provádět jednou za půl roku či 1 x za rok. • Pokud dojde k nenadálé změně (ztráta zaměstnání, zvýšení cen energií, nájmu……) je třeba provést aktualizaci ihned!!!!
8. Nástroje ke zpracování rozpočtu 1. Papír, tužka a kalkulačka 2. Tabulkový procesor (Excel) 3. Počítačový program na internetu - „Domácí hospodářství“ - „RQ Money“ 4. Webová kalkulačka 5. Alternativní způsoby hospodaření: obálková metoda hrníčková metoda. .
9. Příklad rozpočtu domácnosti Příjmy rodiny Druh příjmu pan Veselý – plat/mzda Výdaje rodiny Kč 16 000 paní Veselá – plat/mzda přídavky na děti 13 000 674 Druh výdaje - nájemné, topení, stočné - energie (elektřina, plyn) - televize, rozhlas 7 320 1 000 180 - potraviny – jídlo, pití 10 000 - doprava do zaměstnání, do školy 3 000 - náklady na vzdělávání - zdraví, léky - oblečení, obuv - telefon - pojištění majetku - kultura - cestování Celkové příjmy Celkové výdaje Kč 1 000 500 2 000 600 200 600 1000
Úkol č. 1 1. Označte v tabulce příjmy: ze zaměstnání z podnikání ze sociálních dávek další 2. Označte v tabulce pevné výdaje 3. Označte kontrolovatelné výdaje 4. Spočítejte a doplňte do tabulky celkovou výši příjmů a výdajů 5. Určete, o jaký typ rozpočtu jde (přebytkový, schodkový, vyrovnaný) 6. Zjistěte, zda je v rozpočtu nějaká rezerva (v jaké výši a kde) 7. Co byste doporučili rodině při hospodaření s penězi?
Řešení úkolu č. 1 1. Zaměstnání – platy manželů, 29 000, - Kč Sociální dávky – přídavky na děti : 674, - Kč Podnikání, pronájem – 0, - Kč 2. Nájemné, elektřina, plyn, voda, topení, potraviny 3. Doprava do zaměstnání a školy, zdraví, odívání, obuv, zákl. vzdělávání, televize, rozhlas, telekomunikace, pojištění, zájmová činnost dětí, kultura a cestování 4. Příjmy: 29 674, - Kč Výdaje: 29 674, - Kč 5. Vyrovnaný rozpočet 6. Je rezerva - zájmová činnost dětí, kultura a cestování: celkem 2 000, - Kč 7. Zvýšit příjmy (brigády, změna zaměstnání a vytvořit přebytkový rozpočet s cílem mít rezervu na nenadálé výdaje.
Úkol č. 2 – vytvořit vlastní rozpočet Příjmy rodiny Druh příjmu Celkové příjmy Výdaje rodiny Kč Druh výdaje Celkové výdaje Kč
Úkol č. 3 Ze sestaveného rozpočtu (úkol č. 2) vypracujte: Spočítejte celkové příjmy a výdaje Stanovte o jaký typ rozpočtu jde Pokud jde o schodkový rozpočet – doporučte úpravy Pokud jde o vyrovnaný rozpočet – navrhněte změny, které by vedly k přebytkovému rozpočtu a tvorbě rezervy. 5. Pokud jde o přebytkový rozpočet – napište, jak byste s volnými prostředky naložili. q 1. 2. 3. 4.
Zdroje: 1) KLINSKÝ, P. ; CHROMÁ, D. ; TESAŘOVÁ, S. aj. Finanční gramotnost - obsah a příklady z praxe škol. Národní ústav odborného vzdělávání. Praha: NÚOV, 2008. ISBN 978 -80 -87063 -13 -2. 2) NAVRÁTILOVÁ, Petra. Finanční gramotnost. Praha: Computer Media, 2013, ISBN : 978 -80 -7402 -151 -0.
- Slides: 16