Nzev koly Dtsk domov Zkladn kola praktick Praktick

  • Slides: 16
Download presentation
Název školy: Dětský domov, Základní škola praktická, Praktická škola a Školní jídelna, Dlažkovice 1,

Název školy: Dětský domov, Základní škola praktická, Praktická škola a Školní jídelna, Dlažkovice 1, příspěvková organizace 411 15 Třebívlice Autor: Ph. Dr. Hana Kindlová Název : VY_32_INOVACE_06_D_Kindlová_pravěk – doba kamenná Téma: Pravěk – doba kamenná Číslo projektu: cz. 1. 07/1. 4. 00/21. 2189 Datum tvorby: 15. 10. 2012

Anotace a metodický postup • Materiál je určen pro žáky 2. stupně ZŠP. •

Anotace a metodický postup • Materiál je určen pro žáky 2. stupně ZŠP. • Využitelný při práci s interaktivní tabulí.

Pravěk Doba kamenná • Základní informace, dělení. • Doplňování vět – práce s textem.

Pravěk Doba kamenná • Základní informace, dělení. • Doplňování vět – práce s textem.

Doba kamenná je nejdelším obdobím pravěku. Název vznikl podle hlavního nástroje, který v této

Doba kamenná je nejdelším obdobím pravěku. Název vznikl podle hlavního nástroje, který v této době pravěcí lidé užívali. Byl to opracovaný kámen, nazývaný též pěstní klín. Obr. 1

Dobu kamennou dělíme na dva úseky, lišící se především způsobem obživy lidí: a) Starší

Dobu kamennou dělíme na dva úseky, lišící se především způsobem obživy lidí: a) Starší doba kamenná – doba lovců a sběračů. b) Mladší doba kamenná – doba prvních zemědělců. Doplň: Dobu kamennou dělíme na starší _________________. dobu kamennou a mladší dobu kamennou Úseky doby kamenné se liší především ____ obživy lidí. způsobem _____

Starší doba kamenná trvala asi 2 -3 miliony let. Během tohoto období se na

Starší doba kamenná trvala asi 2 -3 miliony let. Během tohoto období se na Zemi vyvinuli první lidé dnešního typu. Obr. 2

Živili se sbíráním lesních plodů nebo semen a lovem zvěře. Přespávali v jeskyních nebo

Živili se sbíráním lesních plodů nebo semen a lovem zvěře. Přespávali v jeskyních nebo jednoduchých chýších z větví, kostí a kůží. Pohybovali se po krajině v menších tlupách. Jediným nástrojem. který používali k řezání, sekání i jako zbraň byl opracovaný kámen, takzvaný pěstní klín. Doplň: 2 -3 miliony let. Starší doba kamenná trvala asi _____ lesních plodů nebo semen a lovem _____. zvěře Člověk se živil sbíráním __________ kámen Takzvaný pěstní klín Jediný nástroj byl opracovaný _____.

Co člověk - sběrač sbíral? Jahody, maliny, ostružiny, jeřabiny, žaludu, houby, stvoly, listy i

Co člověk - sběrač sbíral? Jahody, maliny, ostružiny, jeřabiny, žaludu, houby, stvoly, listy i kořeny rostlin, které se daly jíst. Co člověk – lovec lovil? Všechna zvířata, která u nás v té době žila v lesích a ve stepích. Nosorožce, medvědy, vlky, lišky, soby. ptáky, v potocích a řekách ryby a troufl si i na mamuty.

Převratným objevem starší doby kamenné bylo rozdělání ohně. Ten znamenal pro pravěkého člověka ochranu

Převratným objevem starší doby kamenné bylo rozdělání ohně. Ten znamenal pro pravěkého člověka ochranu před zimou i zvěří a usnadnil mu přípravu potravy. Doplň: oheň Převratným objevem starší boby kamenné byl ____. zimou a ____. zvěří Chránil člověka před _____ křesáním Oheň rozdělávali _______. Obr. 3

Mladší doba kamenná Hlavním zdrojem potravy přestal být lov a sběr, a stalo se

Mladší doba kamenná Hlavním zdrojem potravy přestal být lov a sběr, a stalo se jím zemědělství. První zemědělci se na našem území objevili kolem roku 5000 před naším letopočtem. V teplejších podmínkách lidé zjistili, že obilky některých trav jsou chutné, a začali je záměrně vysévat. Doplň: Hlavním zdrojem potravy v mladší době kamenné se stalo zemědělství _____.

Pole získávali kácením a vypalováním pralesů. Nářadí které používali bylo stále ze dřeva a

Pole získávali kácením a vypalováním pralesů. Nářadí které používali bylo stále ze dřeva a kamene. Nejstarší pěstované rostliny (pšenice, proso, oves, hrách a čočka). Doplň: Obr. 4 dřeva a ______. kamene Nářadí, které používali bylo ze _____ oves _____ hrách a _____. čočka pšenice proso Nejstarší pěstované rostliny: ______,

Lidé zjistili, že volně žijící zvířata nemusejí jen lovit, ale mohou je držet v

Lidé zjistili, že volně žijící zvířata nemusejí jen lovit, ale mohou je držet v ohradě pro mléko, vlnu a maso. Z některých volně žijících zvířat se tak procesem zdomácnění stala domácí zvířata. Prvním domácím zvířetem byl pes. S ostatními divokými zvířaty to bylo složitější. Tura museli lidé naučit tahat háky k orání nebo otáčet mlýny na zvířecí pohon. Ochočili si a chovali kozy, ovce a prasata. Doplň: pes Prvním domácím zvířetem byl ___. prasata kozy ovce Chovali ____, ___ a ______.

V mladší době kamenné začali vyrábět první nádoby z hlíny, kterým říkáme keramika. Váza

V mladší době kamenné začali vyrábět první nádoby z hlíny, kterým říkáme keramika. Váza z mladší doby kamenné (nejhezčí malovaná keramika z tohoto období byla nalezena v okolí Brna) Obr. 5

Zakroužkuj obrázky zvířat, která bys v pravěku lovil/a.

Zakroužkuj obrázky zvířat, která bys v pravěku lovil/a.

Představ si, že žiješ v pravěku. Podtrhni správnou odpověď. Bydlím v chatě – domě

Představ si, že žiješ v pravěku. Podtrhni správnou odpověď. Bydlím v chatě – domě – ve stanu – v jeskyni. Oblékám se do Jím svetru – kožešin – hedvábí – kůže. knedlíky – maso – dorty – ryby – lesní plody. Pracovní nástroje si vyrábím z kostí – umělé hmoty – železa – dřeva – kamene.

Použité zdroje: Mgr. Oldřich Müller, Ph. D. Dějepis pro 2. stupeň základní školy praktické

Použité zdroje: Mgr. Oldřich Müller, Ph. D. Dějepis pro 2. stupeň základní školy praktické – 1. díl Nakladatelství PARTA, 2008 ISBN 978 -80 -7320 -112 -8 Obr. 1 – str. 16 Obr. 3 – str. 17 Obr. 4 – str. 21 Lidé a čas – Vlastivěda pro 1. stupeň základní školy Alena Matoušková, Božena Šmolíková Nakladatelství Septima, Praha 2011 ISBN 978 -80 -7216 -289 -5 Obr. 2 – str. 12 Vlastivěda 4 – Učebnice pro 4. ročník základní školy Pead. Dr. Iva Stříbrná a kolektiv Nakladatelství Nová škola Obr. 5 – str. 6