Nzev koly Adresa koly slo projektu slo materilu

Název školy Adresa školy Číslo projektu Číslo materiálu v sadě Předmět Ptáci Téma (název prezentace) AZ Kvíz - 3. -5. ročník Autor Gabriela Hrubešová Metodický popis (anotace) Opakování nabytých poznatků hravou formou – 3. - 5. ročník ZŠ Hra je určená pro dvě družstva nebo dva žáky – červené x modré Po kliknutí na tlačítko s číslicí se zobrazí otázka, s otázkou se zároveň zobrazí napovídající písmeno správné odpovědi. Po kliknutí na tlačítko „odpověď“ se zobrazí správná odpověď. Kliknutím na domeček se vrátíte zpět k základnímu trojúhelníku. Po návratu zpět se tlačítko automaticky zbarví šedě. Při špatné odpovědi necháváme políčko šedé. Při správné odpovědi klikneme opět na políčko – jednou nebo dvakrát – podle požadované barvy. Družstvo si může vybrat i šedé políčko - při výběru šedého políčka zadává vyučující náhradní otázku. • Cílem hry je spojit 3 strany trojúhelníku.

METODICKÝ POKYN Hra je určená pro dvě družstva nebo dva žáky – červené x modré Po kliknutí na tlačítko s číslicí se zobrazí otázka, s otázkou se zároveň zobrazí napovídající písmeno správné odpovědi. Po kliknutí na tlačítko „odpověď“ se zobrazí správná odpověď. Kliknutím na domeček se vrátíte zpět k základnímu trojúhelníku. Po návratu zpět se tlačítko automaticky zbarví šedě. Při špatné odpovědi necháváme políčko šedé. Při správné odpovědi klikneme opět na políčko – jednou nebo dvakrát – podle požadované barvy /jedno kliknutí barva červená, dvě kliknutí barva modrá/ Družstvo si může vybrat i šedé políčko - při výběru šedého políčka zadává vyučující náhradní otázku. • Cílem hry je spojit 3 strany trojúhelníku.

1 2 5 4 7 11 16 6 9 8 8 13 12 17 3 18 10 15 14 19 19 20 20 21

O 1 obratlovci

T 2 teplokrevní

N 3 ne

P 4 peřím

V 5 vejce

N 6 ne (netopýři)

N 7 nelétavé

S 8 stálé

T 9 tažní

S 10 stálí

B 11 běžce

B 12 běžci

P 13 plavec

S 14 stálý

T 15 tažný

S 16 stálý

H 17 hnízdo

B 18 běžec

19 L létaví

S 20 stálý

S 21 stálý

POUŽITÉ ZDROJE: Všechny obrázky čerpány : http: //office. Microsoft. Com