Nzev Informace a mdia Pedmt ronk ICT sekunda

Název Informace a média Předmět, ročník ICT, sekunda Tematická oblast Základy digitálních technologií Anotace Výuková prezentace s obrázky a úkoly Klíčová slova Ict, média, relevance informace, zákon o informacích, zdroje informací, informační společnost Autor Mgr. Zdeňka Hanáková Datum srpen 2013 Škola Gymnázium Jana Opletala, Litovel, Opletalova 189 Projekt EU peníze středním školám, reg. č. : CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0221

INFORMACE A MÉDIA Zdeňka Hanáková, 2013

Pojem ICT Informační a komunikační technologie Veškeré technologie a nástroje pro komunikaci a práci s informacemi Zasahují do všech oborů lidské činnosti, zjednodušují nám život. Počítač a jeho součásti, mobil, počítačové programy, Internet Obr. : [cit. 28. 8. 2013], By Rodolfo E. Aristimuño (Own work) [CC-BY-SA-3. 0 (http: //creativecommons. org/licenses/by-sa/3. 0)], via Wikimedia Commons, Dostupné z: http: //upload. wikimedia. org/wikipedia/commons/9/9 b/Inernet. jpg

Informace Zpráva, sdělení, které si lidé předávají různou formou (pomocí slov, obrázků, zvuků) Předávání informací = komunikace Vnímáme všichni stejnou informaci stejně? Subjektivní Obr. [cit. 28. 8. 2013], By Amada 44 (own work, inspired by this PNG file) [Public domain], via Wikimedia Commons. Dostupné z: http: //upload. wikimedia. org/wikipedia/commons/a/a 5/Messagebox_info. svg

Relevance informace Je pro nás informace ta pravá? Tj. dostatečná, správná, rozumíme jí, využijeme ji? Pak je relevantní. Opakem je irelevantní. Najděte web, který obsahuje informace pro vás relevantní.

Zákon o informacích Existuje v ČR zákon o informacích? Pokud ano, jakých oblastí se týká, co je jeho podstatou? Vyhledejte na Internetu!

Zdroje informací Jaké znáš zdroje informací? Jsou všechny stejně kvalitní? Úkol: Vytvořte myšlenkovou mapu se zdroji informací a příznakem K, u kterých si myslíte, že jsou kvalitní.

Jak poznat kvalitní zdroj? Kvalitní zdroje mají: Autora – důležitá je jeho odbornost Datum Jsou objektivní, nezaujaté - nesmí jednostranně zdůrazňovat 1 přístup (např. politické nebo náboženské přesvědčení Jsou ucelené – nevytržené z kontextu, odkazy, obrázky, schémata Jsou správné – lze ověřit i u jiných zdrojů, uvádí svůj zdroj

Média Hromadné sdělovací prostředky, masmedia Mají ve společnosti obrovský vliv. Proč? Dělení: 1. Veřejnoprávní 2. Soukromá Obr. [cit. 28. 8. 2013]. Dostupné pod licencí Public domain na: http: //openclipart. org/image/800 px/svg_to_png/20925/rg 1024_cartoon_tv. png, http: //openclipart. org/image/800 px/svg_to_png/25656/Anonymous_Newspaper_1. png, http: //openclipart. org/image/800 px/svg_to_png/4039/paulshannon_Old_Timey_Radio. png

Veřejnoprávní média 1. 2. 3. Zřizovaná státem Dle zákona mají rozšiřovat informovanost a kulturu v zemi Placena z koncesionářských poplatků TV – Česká televize Rádio – Český rozhlas Tisk – Česká tisková kancelář (ČTK)

Soukromá média Komerční (pro zisk) Placena z reklamy Zábava, show, sledovanost TV - ? ? ? Rádia - ? ? ? Tisk - ? ? ?

Záznamová tabulka Kolik času denně věnuješ jednotlivým médiím? Tisk, časopisy Všední dny Víkend Televize Rádio Internet

Nebezpečí médií Kvalita, serióznost Bulvár – jen zábava, senzace, pro zisk Ovlivňování nálady ve společnosti Uveďte příklady seriózních a bulvárních médií

Informační společnost Naše současná společnost Proč? Žijeme obklopeni informacemi a moderními technologiemi pro komunikaci (mobily, internet, připojení a dostupnost skoro všude) Všechny informace ale nejsou kvalitní, jsme zahlceni, je nutné umět dobře vybrat. . Co je kvalitní a relevantní Obr. [cit. 28. 8. 2013]. Dostupné pod licencí Public Domain na: http: //www. pdclipart. org/albums/People__Computer_Icons/openclipart_people_03 c. png

Zdroje Roubal, P. Informatika a výpočetní technika pro střední školy, teoretická učebnice. Computer press, 2010. ISBN 9788025132289.