Nuevas dimensiones para el estudio de las trayectorias
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Nuevas dimensiones para el estudio de las trayectorias escolares Dr. Miguel Casillas Universidad Veracruzana XII ENCUENTRO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS, "OPINIÓN DE EMPLEADORES Y MERCADO DE TRABAJO A NIVEL SUPERIOR" UAS/25 de mayo
El estudio de las trayectorias escolares 1 Cardex manual, registros en papel. Instituciones pequeñas, ambiente familiar Etapas Fuentes Ignorancia derivada de la homogeneidad histórica de las poblaciones estudiantiles de la ES : Desconocimiento sobre las trayectorias Hombres Clases medias y altas Alto capital cultural Blancos Normales Temas Políticas Predominio de la No políticas ideología de la igualdad de oportunidades Selección natural Mérito individual
El estudio de las trayectorias escolares 2 Sistemas masificados que 1. requieren planeación y 2. requieren cumplir con indicadores de desempeño Etapas Fuentes Temas Trayectoria escolar como un asunto estrictamente académico Incorporación al sistema institucional Afiliación al sistema académico Investigación educativa TIC: sistemas de registro, seguimiento y análisis Acceso a la información institucional Uso de servicios institucionales Evolución de la inscripción y selección de cursos Reprobación Rezago Abandono Programación académica Políticas Tutorías Programación académica Oferta de servicios institucionales
El estudio de las trayectorias escolares 3 Sistemas masificados que 1. requieren planeación y 2. requieren cumplir con indicadores de desempeño Etapas Fuentes Temas Políticas Reconocimiento inicial de la diversidad y valoración de la experiencia escolar Investigación educativa Las diferencias Pronabes socioeconómicas Investigación educativa Origen étnico Apoyos y tutorías tipo Paeies/Fundación Ford
El estudio de las trayectorias escolares 4 Sistemas masificados que 1. requieren planeación y 2. requieren cumplir con indicadores de desempeño Etapas Fuentes Diversidad • Investigación como educativa complejidad DDHH Leyes Investigación educativa Investigación educativa DDHH Leyes Investigación educativa Temas El capital cultural Género El capital tecnológico Incorporado Objetivado Institucionali zado GAT Habitus tecnológico Condición de discapacidad Políticas hacia el futuro • Tutorías • Construcción de públicos • Diversificación de la oferta cultural • Reglamentos • Políticas • Cambios curriculares • • • Definición de saberes digitales mínimos y alfabetización tecnológica Perfil de egreso y grado de tecnologización de las profesiones Reglamentos Políticas Cambios infraestructura física y condiciones de accesibilidad
MUCHAS GRACIAS Referencias • https: //www. uv. mx/bdie/files/2016/01/Libro. Trayectorias-escolares-educacion-superior. pdf mcasillas@uv. mx www. uv. mx/personal/mcasillas www. uv. mx/blogs/brechadigital
