NUEVA SEMANA NUEVOS DESAFOS HOLA TERCERO PREPARADOS PARA

NUEVA SEMANA NUEVOS DESAFÍOS HOLA TERCERO, ¿PREPARADOS PARA APRENDER A LO GRANDE? EMPECEMOS

LUNES 27/07 S A I C CIEN LES IA SOC TE INVITAMOS A LEER LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

PARA IMAGINAR, PENSAR Y TRABAJAR: NEUQUÉN 100 AÑOS ATRÁS. 1 - IMAGINATE Y ESCRIBÍ O DIBUJÁ. LA VIDA COTIDIANA DE UNA AMA DE CASA QUE TENÍA QUE LAVAR LA ROPA O COCINAR SIN AGUA CORRIENTE DENTRO DE SU VIVIENDA. 2 - ¿CÓMO SERÍA LA VIDA DENTRO DE LAS VIVIENDAS SIN LUZ ELÉCTRICA? TUS RESPUESTAS

Martes 28 de Julio Matemática PROBLEMAS CON SUMAS Y RESTAS ¿Cómo has estado? , hoy te invitamos a utilizar todo lo que hemos aprendido hasta el momento sobre las operaciones matemáticas para realizar situaciones problemáticas. 1) En la primera semana de las vacaciones de invierno 1. 200 turistas visitaron el pueblito Sierra Verde y en la segunda semana, 1. 800 turistas. ¿Cuántos visitantes recibió en lugar en las vacaciones? RTA: 2) Al recital de la banda de Rock “Líderes de Tercero”, asistieron 3. 800 personas. En el estadio había capacidad para 6. 300. ¿Cuántas personas faltaban para llenarlo? RTA: A TRABAJAR EN EL “LIBRO DE MATE”. SÓLO EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 74

MARTES 28/07 A U G LEN PARA RETOMAR LO APRENDIDO, TE PROPONEMOS QUE REALICEN UN MAPA MENTAL DEL CONCEPTO DE “CARTA”. PODÉS RELEER LO QUE VIMOS LA SEMANA PASADA. TU MAPA MENTAL

AHORA ES TIEMPO DE PRODUCIR: RECORDANDO LAS PARTES Y FORMATO DE LA CARTA: - ESCRIBÍ UNA CARTA EN LA QUE EL DESTINATARIO SEAN LOS PROFES DE TERCERO, Y EL - PODÉS HACERLA A OBJETIVO MANO O ENSEA LA COMPU. CONTARLES QUÉEL - ¡NO OLVIDES USAR HICISTE Y CÓMO EJEMPLO DE MODELO! FUERON LAS DOS SEMANAS DE ¡ESPERAMOS ANSIOSOS TU CARTA! RECESO INVERNAL.

Ciencias Naturales Alrededor del Sol: La semana pasada estuvimos aprendiendo sobre el “movimiento aparente” del Sol y que es nuestro planeta, junto a los otros, quien en realidad se mueve alrededor del Sol. La Tierra es un planeta con forma de esfera casi perfecta que gira sobre si mismo, sobre un eje inclinado. Así, se producen los días y las noches. A éste movimiento se lo llama “rotación” y para realizar un giro completo sobre sí misma, la Tierra tarda unas 24 horas (si, 1 día). La Tierra es constantemente iluminada por el Sol, cuando en una mitad del planeta es de noche, en la otra es de día. ¿Se mueve? QUIERO SABER MÁS VER VIDEO https: //www. youtube. com/watch? v=th 79 s. DCAh 0 Q Luego de ver el video (las veces que necesites), escribí en el cuaderno 3 ideas que hayas aprendido con él.

¿Y por qué tenemos distintas estaciones? Además de girar sobre si misma (rotar), la Tierra se traslada alrededor del sol siguiendo un trayecto llamado órbita que dura 365 días (1 AÑO). Como ya dijimos, el eje de la Tierra está inclinado, por lo que al trasladarse alrededor del Sol, los rayos llegan a la Tierra con distinta inclinación (en algunas partes más directo y en otras con mayor inclinación). Es por ello que cuando en una parte del planeta están en Verano (los rayos del Sol llegan más directos), en otros están en invierno (los rayos del Sol llegan con mayor inclinación y por eso, los días son más cortos y hace más frío). Este movimiento, se llama “traslación”. Averiguar y completar: Otoño: Comienza el Invierno: Comienza el Primavera: Comienza el Verano: Comienza el y termina el .

Miércoles 29 de Julio. Un poco de Mate HOY VAMOS A INTERPRETAR JUNTOS EL EJERCICIO 2 DE LA PÁGINA 74 DEL “LIBRO DE MATE”. PARA ELLO DEBEREMOS LEER BIEN CADA CONSIGNA, BUSCAR PALABRAS CLAVE QUE NOS AYUDEN A SABER ¿QUÉ DEBO HACER? Y ANALIZAR LAS DISTINTAS FORMAS EN QUE PODEMOS RESOLVER LAS SITUACIONES (PORQUE NO HAY UNA “ÚNICA” MANERA. TE INVITO A ABRIR TU LIBRO EN LA PÁGINA 74 Y BUSCAR EL EJERCICIO 2. YO ACÁ LO ESCRIBO PARA PODER ANALIZARLO JUNTOS A TRAVÉS DE UN VIDEO. A) A un número se le suma 250 y se obtiene 1. 000. ¿Qué número es? https: //www. youtube. com/watch? v=0 Hr. ML 5 z. Ohro&feature=youtu. be VIDEO EXPLICATIVO

MIÉRCOLES 29/07 LENGUA MOMENTO DE REFLEXIONAR: ¡NO TE COMAS LAS COMAS! COMO YA VIMOS, EL PUNTO NOS SIRVE PARA SEPARAR IDEAS (ORACIONES), PARA SEPARAR SUBTEMAS Y PARA FINALIZAR UN TEXTO. ¿Y LA COMA PARA QUÉ SIRVE? VEAMOS ESTOS EJEMPLOS: LA CIUDAD DE NEUQUÉN ES LA CIUDAD DE NEUQUÉN GRANDE Y LINDA Y TIENE RÍOS Y PARQUES Y COLORIDA Y UN POCO SHOPPINGS Y EDIFICIOS LUGARES IMPORTANTES DE LA CIUDAD DE NEUQUÉN RUIDOSA. ALTOS. SON LA PLAZA DE LAS BANDERAS LA MUNICIPALIDAD EL PASEO DE LA¿QUÉ COSTA DE GOBIERNO. PARA PENSAR: PASALA EN CASA ESTAS ORACIONES? ¿LA PRIMERA Y LA SEGUNDA SUENAN BIEN AL LEERLAS? ¿POR QUÉ? ¿EN LA TERCERA SE ENTIENDE DÓNDE TERMINA CADA LUGAR Y COMIENZA OTRO?

PARA SABER: ¡A CORREGIR USANDO COMAS! RELEE LAS ORACIONES ANTERIORES Y REESCRIBILAS DE LA MANERA CORRECTA, SEPARANDO LOS ELEMENTOS CON COMAS.

JUEVES 30/07 LENGUA ¿PARA QUÉ LEEMOS CUANDO LEEMOS? PENSEMOS EN UN CUENTO CLÁSICO, COMO “CAPERUCITA ROJA” Y EN EL TEXTO “UNA TRANQUERA QUE DIVIDIÓ LA CIUDAD”. PENSÁ Y RESPONDÉ: 1 -¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN AMBOS TEXTOS? 2¿PARA QUÉ LEEMOS UNO Y PARA QUÉ LEEMOS EL OTRO? 3 - ¿SON LOS MISMOS LOS TEXTOS DE LITERATURA QUE LOS QUE LEEMOS EN CIENCIAS NATURALES? ¿POR QUÉ?

PARA SABER Y APRENDER: LOS TEXTOS QUE LEEMOS EN CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES SON TEXTOS INFORMATIVOS. UN TEXTO INFORMATIVO ES UN TIPO DE TEXTO QUE BRINDA INFORMACIÓN, ACLARA DUDAS Y AYUDA A COMPRENDER CONCEPTOS SOBRE UN TEMA ESPECÍFICO. EN GENERAL, PARTE DE UNA PREGUNTA QUE DA ORIGEN A LA EXPLICACIÓN. ES MUY COMÚN ENCONTRAR TEXTOS INFORMATIVOS EN ENCICLOPEDIAS, EN ALGUNOS SITIOS ESPECIALIZADOS DE INTERNET, EN REVISTAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y EN ALGUNOS SUPLEMENTOS DEL DIARIO. AHORA TE PROPONEMOS QUE ELIJAS UNO DE LOS SIGUIENTES Y BUSQUES INFORMACIÓN. LUEGO, ELABORÁ UNA LÁMINA TAMAÑO A 4, SACÁ UNA FOTO Y ADJUNTALO EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA. MIRÁ EL VIDEO PARA SABER CÓMO REALIZAR UNA LÁMINA: *EL SOL *LA LUNA *LAS ESTACIONES *EL

VIDEO: ”ELABORAR UNA LÁMINA” https: //www. youtube. com/watch? v=r. Bs. KGZcfd. PY EJEMPLOS DE LÁMINAS:

TU LÁMINA:

Es Jueves y tenemos Naturales Hoy los invito a disfrutar de un hermoso cuento para comenzar nuestro aprendizaje científico del día. ¿Un cuento en Naturales? Claro que sí, ¿por qué no? Para ver y escuchar el cuento, te dejo este link, espero que lo disfrutes (sólo o invitá a alguien de tu familia, seguro les va a encantar escucharlo con vos). https: //www. youtube. com/watch? v=AVXZSWfk. IOU Si tuvieras que contarle a alguien de qué se trata el cuento. ¿qué le dirías? Escribilo en el cuadro

¿Qué forma tiene la Luna? ¿Te has detenido a mirar con atención la Luna? ¿Me contás? Como el resto de los astros, la Luna es un cuerpo que tiene una forma definida. Sin embargo, nosotros vemos que su aspecto cambia constantemente. Los satélites dan vuelta alrededor de los planetas. La Luna es el satélite natural de la Tierra y gira alrededor de ella. Cuando una de las mitades de la Luna se encuentra iluminada por el Sol, la otra está a oscuras. Y como la Luna gira con la Tierra, la vemos cambiar de aspecto, es decir, de “cara”, a lo largo de un mes.

Observá con atención el CALENDARIO LUNAR del mes próximo. Analizalo y luego respondé en el cuadro las siguientes preguntas en los cuadros. ¿Por qué creés que la Luna tiene la misma forma el Sábado 1 y el Lunes 31 de Agosto? En cada Luna graficada en el calendario, ¿Qué significará la parte pintada de blanco? ¿Y la que está más oscura?

JUEVES 30/07 CIENCIAS SOCIALES OBSERVÁ LAS SIGUIENTE IMÁGENES: ¿RECONOCÉS EL LUGAR? ¿SABÉS DÓNDE SE UBICA? PREGUNTALE A UN ADULTO EN QUÉ CALLES SE UBICAN EL MONUMENTO A LA MADRE Y LA TRANQUERA DE LA CIUDAD, Y ANOTALO ACÁ:

LAS IMÁGENES QUE COMPARTIMOS SON ACTUALES. AHORA TE MOSTRAMOS LA IMAGEN DEL MISMO LUGAR, UNOS CUANTOS AÑOS ATRÁS: ANOTÁ ACÁ TODAS LAS DIFERENCIAS QUE NOTASTE, COMPARANDO LAS IMÁGENES DE AYER Y HOY:

EL ALTO Y EL BAJO DE LA CIUDAD: PARA SABER MÁS…

COMPLETÁ EL CUADRO CON LAS CARACTERÍSTICAS QUE DIFERENCIABAN ESTOS DOS SECTORES DE LA CIUDAD: “EL ALTO” DE LA CIUDAD “EL BAJO” DE LA CIUDAD Para terminar, retomamos este video: https: //www. youtube. com/watch? v=BCmg. G 8 VC 5 EE

Viernes 31 de Julio Hora de Matemática Como ya estuvimos aprendiendo en las actividades del día Miércoles, hay situaciones problemáticas que pueden resolverse de distintas formas, incluso, usando más de una operación matemática. Hoy te invito a 2 desafíos que encontrarás en la página 75 del “Libro de Mate”. En el primero te desafío a realizar la actividad n° 3 en la que deberás analizar cuales de los cálculos que se observan en los recuadros de colores te sirven para las situaciones a, b, c, d, e y f (colocá dicho cálculo debajo de cada situación). El segundo desafío será el de inventar situaciones problemáticas con los cálculos que encontrarás en el recuadro naranja en la misma página 75(inventar problemas entre todos). Los problemitas que inventes escribilos en el cuaderno y no te olvides de enviarme una foto de ellos para poder verlos. RETOMAREMOS ESTA ACTIVIDAD EN EL ENCUENTRO DE ZOOM.

Geometría Para las actividades del día de hoy, necesitarás papeles cuadrados para realizar plegados. Recordá que los cuadrados tienen sus 4 lados iguales. Podés utilizar como modelo para hacer cuadrados y recortarlos el “cuadro de multiplicaciones” ya que es un cuadrado . Sino podés hacerlo del tamaño que quieras mientras sean cuadrados. El papel glasé y los tacos de papeles de colores para tomar apuntes son cuadrados también. Si cuesta, es permitido pedir ayuda a la familia para hacer los cuadrados. AHORA SI, A REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 70 Y 71 DEL “LIBRO DE MATE”. Te invito a leer bien cada consigna para ver qué es lo que nos pide hacer. Pegar luego cada cuadrado plegado en el libro, debajo de la actividad que corresponda.

Hora de Ciencias Naturales, hoy aprenderemos sobre la Luna y sus fases La clase anterior analizamos un calendario lunar pudiendo observar que, a lo largo de aproximadamente un mes, podemos (o no), apreciar el cambio de aspecto de la Luna. Las fases de la Luna se producen de acuerdo a cómo varía, a medida que pasa el tiempo, la visión de la superficie lunar iluminada por el Sol. La Luna tarda 28 días en girar alrededor de la Tierra, y tarda exactamente el mismo tiempo en dar una vuelta sobre si misma (rota al igual que la Tierra). Por este motivo, siempre vemos la misma cara, aunque iluminada de diferente manera. A mirar con mucha atención https: //www. youtube. com/watch? v=lf. Pcs 0 c. CJj. U

Luego de ver el video te invito a completar la siguiente frase: Las cuatro fases lunares que pueden identificarse más fácil son: -Luna Colocá debajo de cada Luna, qué fase representa.

Luego de ver el video ¿Qué cosas sé ahora sobre la Luna que antes no sabía? Escribí tu respuesta en el cuadro.

VIERNES 31/07 HORA DE LITERATURA TE INVITAMOS A ELEGIR VOS UN CUENTO PARA PODER LEER Y DISFRUTAR. PUEDE SER UNO QUE TENGAS EN CASA O ALGUN OTRO QUE QUIERAS BUSCAR. CUENTO QUE ELEGÍ Y LEÍ: CUANDO TERMINES DE LEERLO (SI QUERÉS PODÉS COMPARTIRLO EN FAMILIA), ESCRIBÍ UNA RECOMENDACIÓN DEL MISMO EN LA PRÓXIMA DIAPOSITIVA.

TU RECOMENDACIÓN: HEMOS TERMINADO UNA NUEVA SEMANA Y NOS INTERESA SABER: ¿CÓMO TE HAS SENTIDO? ¿QUÉ DISFRUTASTE MÁS? ¿QUÉ ES LO QUE MÁS TE INTERESÓ? ¿QUÉ NOTASTE QUE AÚN TE CUESTA? ¿QUÉ TE ENCANTARÍA APRENDER? NO OLVIDES RESPONDER FELICITACIONES, Seño Dani y Profe Marcos