Ntverk kursplanepiloter Torsdag 89 8 30 12 00

Nätverk kursplanepiloter Torsdag 8/9 8. 30 -12. 00 Välkomna!

Dagens program • Introduktion av nya deltagare • Genomgång av nätverkets arbete under läsåret 2011/2012 • Återrapport arbetet med Lokala pedagogiska planeringar. Lars tar med några exempel på pedagogiska planeringar som vi diskuterar i grupp och ger feed-back på • Skolverkets stödmaterial för bedömning i alla ålderskategorier • Vi tränar bedömning av elevuppgifter enligt bedömningsmatriser. • Vi inleder arbetet med formativ bedömning som är ett fokus under årets arbete

Arbetet under juni och augusti • Hur har arbetet gått? • Vilka fallgropar har ni upplevt? • Vilket stöd behöver ni för att gå vidare? • Kort repetition av lokal pedagogisk planering och checklistan vi tagit fram

Lokal pedagogisk planering enligt Lgr 11 Vilka förmågor ska eleven träna? Denna del ska vara väldigt tydligt skriven så eleverna förstår vad som förväntas av dem i arbetsområdet Hur ska eleven bedömas? Lokal Pedagogisk Planering De långsiktiga målen beskrivs som punktsatser i slutet av ämnets syfte. Detta utgör basen i planeringsarbetet Vilket centralt innehåll ska användas? Vilket centralt innehåll kan vi lyfta in för att eleverna ska få träna på de förmågor som ska bedömas? Här kan även eleverna vara med och ha idéer på hur de ska få visa sina nyvunna kunskaper Hur ska undervisningen genomföras? Tas fram i samråd med eleverna i undervisningsgruppen

Checklista för LPP • Checklista

Uppgift i grupp med LPP • Titta på de lokala pedagogiska planeringar som vi kopierat upp • Välj ut två olika per grupp och ge feed-back på. Syftet är att med kritiska ögon se om grupperna fått med det som behövs • Varje grupp går igenom sin feed-back så vi lära av varandra

Skolverkets bedömningsstöd • • • Lokal pedagogisk planering Om olika typer av bedömningsstöd Bedömningsstöd i matematik Provbanken för gymnasieskolan Kunskapsbedömning i särskolan Landet Despotia

Bedömning med matriser • Hur gör man kvalitativa bedömningar med hjälp av matriser • Vi tränar i ämnet samhällskunskap • Bedömning av elevuppgifter från åk 9 i samhällskunskap • Landet Despotia Elevinstruktioner, elevarbeten och bedömningsmatris • 20 minuter på er att bedöma en av texterna • Återkoppling av hur arbetet gick

Avslutande reflektion • Vad förväntade ni er när ni kom hit? • Motsvarades dina förväntningar? • Förslag till förändringar eller utveckling av träffarna • Lämna in på bordet innan ni åker hem