NT LNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR DE TIINTE

ÎNT LNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR DE ŞTIINTE SOCIO-UMANE ŞI ISTORIE OLANESTI 3 -5 SEPTEMBRIE 2012 1

Prezentare generală 3 septembrie Structura anului şcolar 2012 -2013, aprobată prin OMECTS nr. 3794/24. 04. 2012 Semestrul I Cursuri – luni, 10 septembrie 2012 – vineri, 21 decembrie 2012. În perioada 29 octombrie - 4 noiembrie 2012, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 22 decembrie 2012 – duminică, 13 ianuarie 2013 2

Prezentare generală 3 septembrie Semestrul al II-lea • Cursuri – luni, 14 ianuarie 2013 – vineri, 5 aprilie • 2013 Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 6 aprilie 2013 – duminică, 21 aprilie 2013 • Cursuri – luni, 22 aprilie 2013 – vineri, 21 iunie 2013 • Vacanţa de vară – sâmbătă, 22 iunie 2013 – duminică, 8 septembrie 2013 • Art. 4 (1) Săptămâna 1 – 5 aprilie 2013 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. • Art. 5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2012 -2013 se susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2012. • (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012 -2013 se susţin, de regulă, până la data de 25 mai 2013. 3

Prezentare Generală 3 septembrie ISTORIE şi SOCIO-UMANE-planuricadru, programe şcolare de trunchi comun şi programe şcolare pt. cursuri opţionale oferta naţională SOCIO-UMANE metodologice ISTORIE- - recomandari metodologice

Prezentare generală 3 septembrie Discipline socio-umane la nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zi Noutate Clasa pregătitoare- Educaţie pentru societate-1 -2 ore/săptămână, (programă aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3656/29. 03. 2012, poate fi accesată la adresa: http: //programe. ise. ro/Portals/1/Curriculum/progr_cp/OS/II. 1_CP_Educatie%20 pentru%20 soci etate. pdf Invăţămînt primar - clasa a III-a şi a IV-a - Educaţie civică Invăţămînt gimnazial - clasa a V-a şi a VI-a - Cultură civică- cursuri opţionale Invăţămînt gimnazial - clasa a VII-a şi a VIII-a - Cultură civică Invăţământ liceal - clasa a IX-a – Logică, argumentare şi comunicare Invăţământ liceal - clasa a X-a – Psihologie, Educaţie antreprenorială 5

Prezentare generală 3 septembrie Discipline socio-umane la nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zi Invăţământ liceal - clasa a XI-a /XII ruta progresivă– filiera Economie (toate filierele), Sociologie (numai pentru filiera teoretică, specializarea filologie şi ştiinţe sociale, filiera vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe sociale-desființat) Invăţământ liceal - clasa a XII-a/XIII ruta de completare – Filosofie (cu excepţia filierei tehnologice), Studii sociale (numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe sociale şi filiera vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe sociale-desființat), Economie aplicată (numai la filiera tehnologică) 6

Prezentare generală 3 septembrie Notificarea nr. 45669/12. 10. 2009 cu privire la predarea-învăţarea disciplinelor socio-umane în învăţământul preuniversitar, cursuri de zi şi seral, începând cu anul şcolar 2009 -2010 Notificarea nr. 45669/12. 10. 2009 poate fi accesata la adresa: http: //www. edu. ro>Invatamant preuniversitar> Invatamant liceal>Planuri cadru>Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, instructiuni, ghiduri, manuale, criterii, precizari

Prezentare generală 3 septembrie Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul şcolar 20092010, ciclul liceal Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 410/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri de zi; Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 411/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral; Ordinul ministrului educaţiei nr. 3. 412/16. 03. 2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral. NOTA: PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PLANURILE-CADRUL SUNT NEMODIFICATE Ø PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: http: //www. edu. ro>Organisme şi instituţii afiliate>Centrul Naţional de Evaluare si examinare (CNEE)> Curriculum > Acte normative emise de MECT 8

Prezentare generală 3 septembrie Programe şcolare valabile începând cu anul şcolar 2009 -2010 SOCIO-UMANE PROGRAME DE TRUNCHI COMUN Ø programa şcolară pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicare, cls. a IX-a, aprobată prin OMECI nr. 5099/09. 2009 Ø programe şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina Cultura civică, cls. a VII-a şi Cultura civică, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI nr. 5097/09. 2009 ISTORIE PROGRAME DE TRUNCHI COMUN Ø programe şcolare revizuite-ciclul gimnazial, cls. a V-a, cls. a VII-a, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI nr. 5097/09. 2009 NOTA: PENTRU CLASA PREGĂTITOARE- EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1 -2 ORE/SĂPTĂM NĂ, PROGRAMĂ APROBATĂ PRIN ORDIN AL MINISTRULUI NR. 3656/29. 03. 2012; PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE I ŞI A II-A PROGRAMELE ŞCOLARE PENTRU DISCIPINA EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1 -2 ORE/SĂPTĂM NĂ SUNT ÎN DEZBATERE PUBLICĂ PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE A III-A ŞI A IV-A PROGRAMELE ŞCOLARE SUNT NEMODIFICATE PT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009 -2010 ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA Logică, argumentare şi comunicare, RESTUL PROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARI TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESTATE LA ADRESA: 9

Prezentare generală 3 septembrie Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar şi gimnazial, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie europeană (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie economică (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a V-a -educaţie moralcivica (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a VI-a-educaţie pentru drepturile omului (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie interculturală (Socioumane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) NOUTATE-Programa şcolară pentru disciplina Educaţie financiară, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial) 10

Prezentare generală 3 septembrie Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională Drepturile omului , aprobată (revizuită ) prin OMECT 3774/22. 04. 2008 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina Educaţie civică aprobată prin OMEC 4730/22. 09. 2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina Competenţă în mass-media aprobată prin OMEC 4730/22. 09. 2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: http: //www. edu. ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare >Curriculum la decizia scolii si la adresa: http: //programe. ise. ro/ 11

Prezentare generală 3 septembrie NOUTĂŢI 2010 -Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie interculturală, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie pentru democraţie, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Instituţiile Uniunii Europene, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie finaciară, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Managementul proiectelor, OMECTS 5817/06. 12. 2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) 12

Prezentare generală 3 septembrie NOUTAŢI 2011 -Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane Programa şcolară pentru disciplina opţională Dreptul internaţional umanitar, OMECTS 4202 / 17. 05. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Cultură şi mitologie, OMECTS 4202 / 17. 05. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) Programa şcolară pentru disciplina opţională Dezbatere şi oratorie, OMECTS 4074/21. 04. 2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) NOUTAŢI 2012 -2013 în curs de realizare, programa şcolară pentru disciplina Educaţie financiară, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar 13

Prezentare generală 3 septembrie Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională istorie Programa şcolară pentru disciplina opţională “Istoria românilor de la sudul Dunarii, cls. a IX-a, aprobată prin OMECI (Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal) O istorie a comunismului din România aprobată prin OMECT 4699/07. 0472008 (Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului) Istoria minorităților naționale din România aprobată prin OMECT 6296/17. 1272008 Migraţiile contemporane – secolele XX şi XXI -vorbind cu şi despre migranţi aprobată prin OM 3170/30. 01. 2006 ( Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului) NOUTAŢI 2012 Istoria Monarhiei din România. 1866 -1947, aprobat prin OMECTS 3793/24. 04. 2012 PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: http: //www. edu. ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare >Curriculum la decizia scolii si la adresa: http: //programe. ise. ro/ 14

Prezentare Generală 3 septembrie Manuale şcolare în anul şcolar 20122013 15

Prezentare generală 3 septembrie Manuale scolare În anul şcolar 2012 -2013 sunt în vigoare manualele şcolare aprobate prin ordinul ministrului educaţiei pentru a fi folosite în sistemul naţional de învăţământ (vezi Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2012 -2013. ) Pentru predarea-învăţarea disciplinei Logică, argumentare şi comunicare se vor utiliza manualele şcolare existente pentru Logică şi argumentare. Ø Ø Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2012 -2013 poate fi accesat la adresa: http: //www. edu. ro/index. php/articles/17002 16

Prezentare generală 4 septembrie Diagnoza procesului educaţional Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar Ø NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂM NT PREUNIVERSITAR Poate fi accesat la adresa: http: //www. edu. ro/index. php/articles/16313 Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ preuniversitar Inspecţia de specialitate Inspecţia tematică 17

Prezentare generală 4 septembrie Inspecţia de specialitate În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere: Cunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: -evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă; -metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării 18

Prezentare generală 4 septembrie Pregătirea cadrelor didactice Direcţii principale de pregătire: ◦ Cunoaşterea documentelor şcolare – Planurile – cadru şi programele şcolare în vigoare ◦ Pregătirea de specialitate şi metodică ◦ Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice şi a ghidurilor de evaluare pentru ştiinţe socio–umane şi istorie ◦ Formarea cadrelor didactice în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor de istorie şi ştiinţe socio–umane ◦ Dotarea cabinetelor de istorie şi ştiinţe socio –umane şi utilizarea programului AEL în predarea ştiinţelor socio–umane şi istoriei ◦ Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor digitale de evaluare 19

Prezentare generală 4 septembrie Planificarea si proiectarea didactica ØElaborarea planificării calendaristice (modele de planificare calendaristică anuală) ØProiectarea unităţiilor de învăţare + Schița lecției, pentru cei aflați în primii 3 ani de activitate 20

Prezentare generală 4 septembrie Portofoliul/mapa inspectorului de specialitate 1. Fişa postului operaţionalizată. Curriculum vitae 2. Banca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente, programa de bacalaureat, planuri-cadru, proiecte de lecţii, planificări didactice pe clase, documente privind evaluarea elevilor şi a profesorilor. 3. Rapoarte periodice: lunare, semestriale, anuale. 4. Programe manageriale anuale şi semestriale 5. Graficul de inspecţie semestrial 6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate 7. Banca de date II: programe şcolare, manuale şcolare, încadrarea cadrelor didactice, formarea continuă a cadrelor didactice şi statutul cadrelor didactice 8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate 9. Lista profesorilor formatori naţionali şi locali 10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme ridicate la activităţile cadrelor didactice

Prezentare generală 4 septembrie Portofoliul/mapa inspectorului de specialitate 11. Lista şefilor de catedre din unităţile de învăţământ 12. Situaţia resurselor didactice din şcoli 13. Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare organizate cu cadrele didactice în colaborare cu diferite instituţii 14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale elevilor 15. Situaţia rezultatelor elevilor la specialitate la teste naţionale şi bacalaureat 16. Situaţia elevilor la concursuri şcolare 17. Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice elaborate 18. Lista cursurilor opţionale şi avizarea lor 19. Situaţia manualelor la specialitate 20. Evidenţa documentelor specifice primite de la M. E. C. T. S.

Prezentare generală 4 septembrie Examene naţionale Aprecieri privind examenele naţionale 2012 Examenul naţional de bacalaureat 2013 23

Prezentare generală 4 septembrie Concursuri şcolare la ştiinţele socio-umane şi istorie Ø Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul şcolar 20112012 Concursurile naţionale în anul şcolar 2012 -2013 la ştiinţele socioumane: Ø Olimpiada Naţională de Ştiinţe socio-umane: ◦ Faza pe şcoală: luna decembrie 2012 ◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): perioada 15 ianuarie-15 februarie Ø 2013 ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 2 martie 2013 ◦ Faza naţională: 1 -5 aprilie 2013 Ø Concursul Naţional “Democraţie şi toleranţă”: ◦ Faza pe şcoală: luna februarie 2013 ◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): luna martie 2013 ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: mai 2013 ◦ Faza naţională: 22 -25 iulie 2013 24

Prezentare generală 4 septembrie Ø Ø Concursurile naţionale în anul şcolar 2012 -2013 la istorie: Olimpiada Naţională de istorie: ◦ ◦ Ø Faza pe şcoală: luna decembrie 2012 Faza locală (comuna, oraş, sector): luna februarie 2013 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 9 martie 2013 Faza naţională: 1 -5 aprilie 2013 Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice ale elevilor de liceu la istorie: ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: luna mai 2013 ◦ Faza naţională: 22 -25 iulie 2013 Ø Memoria Holocaustului: ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: luna mai ◦ Faza naţională: se organizează din 2 în 2 ani. În anul şcolar 20122013 nu se organizează fază naţională 25

Prezentare generală 4 septembrie Concursuri şcolare transdisciplinare Ø Istorie şi societate în dimensiune virtuală ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada decembrie 2012 -10 februarie 2013 ◦ Faza naţională: 15 -18 aprilie 2013 Ø Cultură şi civilizaţie în România ◦ Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuarie -martie 2013 ◦ Faza naţională: 3 -6 iunie 2013 26

Prezentare generală 4 septembrie Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționale Precizări machete Aceste machete sunt valabile pentru toate concursurile școlare, indiferent de disciplină, și au fost elaborate la nivelul Ministerului Educației, în vederea obținerii unor baze de date unitare pentru participanții la concursurile școlare cu faza națională. Obligativitatea transmiterii acestor date este data de nota DGMIP nr. 25258/23. 01. 2009. ANEXA 1, include date referitoare la elevi. 1. Se vor completa datele din aceasta macheta după desfășurarea fazelor județene ale concursurilor școlare (olimpiada și alte concursuri), pentru toți elevii calificați de la faza județeană la faza națională a concursurilor. 2. În acest tabel se vor completa toate datele cerute, mai puțin rubrica cu premiul (aceasta va fi completată de secretariatul comisei naționale a concursului respectiv, în funcție de rezultatele de la faza națională). 3. Se va transmite acest tabel, până la datele limită indicate în cadrul precizărilor pentru fiecare concurs, astfel: -În format printat, cu semnătura inspectorului de specialitate și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MECTS, , în atenția inspectorului general pentru științe socio-umane, și respectiv istorie, în funcție de concurs, prin fax, la numerele 021/313. 55. 47 si 021/311. 23. 81. -În format electronic, la MECTS, , la adresa eugenstoicaro@gmail. com pentru științe socio-umane -În format electronic, la MECTS @gmail. com MECTS, , la adresa d. d. dumitrescu 2010@ gmail. com pentru istorie -În format electronic, pe adresa de e-mail a inspectorilor de specialitate care organizeaza faza nationala a concursurilor școlare respective 27

Prezentare generală 4 septembrie Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționale ANEXA 2, incude date referitoare la elevi si profesorul indrumator (care a pregatit elevul). 1. Se vor completa datele din aceasta machetă după desfășurarea fazei naționale a concursurilor școlare. Datele vor fi completate numai pentru elevii din județul dumneavoastră/municipiul București care au obținut premii și mențiuni la etapa națională. 2. Se vor completa toate datele cerute, inclusiv rubrica cu premiul. Nu se vor completa date cu oricare alte premii speciale, sponsori, ISJ-uri etc. 3. Atentie! Acest tabel include și date referitoare la profesorul care a pregătit elevul (îndrumător). Profesorul îndrumător este profesorul pe care îl menționează elevul într-o declarație scrisă, care va fi predată fiecăruia dintre dumneavoastră, în calitate de inspector de specialitate pentru științe socio-umane și respectiv istorie. 4. Veti transmite acest tabel, în termen de, cel mult, 10 zile de la încheierea fazei naționale a concursului, după cum urmează: -În format printat, cu semnătura dumneavoastră și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MECTS, , în atenția inspectorului general pentru științe socio-umane, și respectiv istorie, în funcție de concurs, prin fax, la numerele 021/313. 55. 47 si 021/311. 23. 81. Atentie! Acest tabel în forma printată trebuie să includă și semnătura profesorului îndrumător și a elevului. -În format electronic, la MECTS gmail. com pentru științe socio-umane MECTS, , la adresa eugenstoicaro@gmail -În format electronic, la MECTS @gmail. com MECTS, , la adresa d. d. dumitrescu 2010@ gmail. com pentru istorie Alte precizări generale: Datele incluse în anexe vor fi conforme cu CI și documentele de evidență ale unității de învățământ. Tabelele acestei machete sunt în format xls (vezi materialul în xls, anexa 1 și anexa 2) Se va utiliza scrierea cu diacritice. 28

Prezentare generală 4 septembrie OLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIE În perioada 16 -20 mai 2012 la Oslo, Norvegia s-a desfăşurat cea de-a XX-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Filosofie (XX Internaţional Philosophy Olympiad-XX IPO) Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olympiad) este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. Competiţia este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară sub auspiciile Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP). România a participat la toate cele 20 ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din anul 1998 la Braşov şi ediţia din anul 2008 la Iaşi. Lotul olimpicilor români a inclus 2 elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor obţinute la Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a susţinerii unui test de limbă străină: Ezaru Corina, elevă la Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” Iaşi, jud. Iași Călina Mirela Ioana, elevă la Colegiul Naţional “Zinca Golescu” Piteşti, jud. Argeș. România a obţinut o menţiune la cea de-a XX-a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Filosofie, performanţă aparţinând elevei Ezaru Corina 29

Prezentare generală 5 septembrie Legislația subsecventă Legii Educației Naționale, nr. 1/2011 • Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (ROFUIP) 30

Prezentare Generală 5 septembrie Programe/proiecte naţionale şi internaţionale aflate in implementare la nivel naţional/regional/judeţean diseminarea exemplelor de bună practica Diverse

Prezentare Generală 5 septembrie Proiectului strategic „INSTRUMENTE DIGITALE DE AMELIORARE A CALITĂŢII EVALUĂRII ÎN ÎNVĂŢĂM NTUL PREUNIVERSITAR” (ID: 3074)

Prezentare generală 5 septembrie Programul strategic de formare continuă profesorilor din domeniul disciplinelor socio-umane realizat în cadrul proiectului POSDRU/87/1. 3/S/53889 „Cadrul didactic - un profesionist în sistemul de învăţământ” - ID 53889. 33