Nron ivotn situace DUM11 Nzev koly Stedn kola

Náročné životní situace DUM_11

Název školy: Střední škola sociální PERSPEKTIVA a Vyšší odborná škola, s. r. o. Adresa: Mírová 218/6 Dubí III - Pozorka Název projektu KLÍČE K POZNÁVÁNÍ Registrační číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0928 Šablona: III/2 ICT INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY ICT Název a číslo materiálu: ODS_32_INOVACE_JTD 1 A_11 Vytvořeno: 14. 1. 2014 Autor: Mgr. Martina Hašková Vyučovací předmět: Psychologie Ročník: I. ročník SOŠ Výsledky vzdělávání dle RVP: Žák umí prezentovat základní informace o náročných životních situacích, objasní na konkrétních příkladech frustraci a deprivaci Typ interakce: Kombinované Druh výukového zdroje: Prezentace Klíčová slova: Frustrace, deprivace, náročné životní situace Anotace: Didaktický učební materiál je určen pro žáky maturitních oborů SOŠ. Je zaměřen na prezentaci základních pojmů vztahujících se k tématu psychologie osobnosti. Lze využít jako samostatný studijní materiál nebo jako podklad k diskuzi.

Frustrace • proces motivace končí dosažením cíle, což prožíváme jako uspokojení, radost, úlevu • někdy je úsilí o dosažení cíle zmařeno vnějšími či vnitřními překážkami a dochází k tzv. frustraci • frustra = marně

• nastane, když se na cestě k cíli objeví překážka: • vnitřní překážka např. nemohu jít do kina, protože mám ještě mnoho povinností a chci je splnit • vnější překážka např. nemohu jít do kina, protože už nejsou lístky • v průběhu života se učíme způsoby překonávání překážek

• Co se děje při frustraci? • Organismus, který bojuje s problémem, naráží na neřešitelnost překážky, která nás odsuzuje k pasivitě a nečinnosti. Tímto nahromaděnou energii k boji musíme nějak vybít nebo přeměnit. Cítíme vztek, napětí a zklamání z neúspěchu. Často tento stav řešíme agresí, ať už slovní, kdy nadáváme na příčinu frustrace, na svět, … Extrémními případy agrese jsou vraždy nebo sebevraždy.

• Reakce na frustraci: • řešení frustrující situace může být různé • agrese: • zaměřená na objekt (na překážku uspokojení potřeb) • zaměřená na sebe sama = autoagrese (sebepoškozování) • zaměřená na náhradní objekt (vandalismus, týrání zvířat)

• útěk do fantazie: • nereálný svět výmyslů, snaha zapomenout • apatie, rezignace: • ztráta zájmu, poddání se „ranám“ osudu • projekce: • promítání viny na druhé

• regrese: • někteří lidé se chovají jako děti, dělají ze sebe bezmocné, o které se musí někdo starat • vytěsnění: • zapomenout, problém neexistuje

• tyto situace frustraci neřeší, spíše prohlubují krizi • frustrační tolerance • schopnost snášet frustraci • je u každého člověka jiná

Deprivace • dlouhodobé neuspokojení potřeb • deprivere = strádat • závažnější forma frustrace • smyslová deprivace (při oslepnutí) • psychická deprivace (např. citová – nejzávažnější je u dětí při pobytu v kojeneckém ústavu) • sociální deprivace (při nedostatku sociálních kontaktů – např. odchod do důchodu)

• Úkol Podtrhněte správnou odpověď: Závažnější forma neuspokojení potřeb se nazývá frustrace/deprivace. Chybí-li někomu peníze na uhrazení účtů, jedná se o překážku vnitřní/vnější. Způsob reakce na frustraci, při kterém člověk promítá veškerou vinu na druhé se nazývá projekce/regrese

Zdroje • AUTOR NEUVEDEN. Frustrace [online]. [cit. 18. 2. 2014]. Dostupný na WWW: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Frustrace • DVOŘÁK, J. Odmaturuj ze společenských věd. Brno: Didaktis, 2008, ISBN 978 -80 -7358 -122 -0. • HELUS, Z. Psychologie pro gymnázia. Praha: Fortuna, 1995, ISBN : 80 -7168 -406 -6. • NAKONEČNÝ, M. Sociální psychologie. Praha: Academia, 1999, ISBN 80 -200 -0690 -7.