Nov eten vskytu a podob ikany Centrum socilnch

Nová šetření výskytu a podob šikany Centrum sociálních služeb Praha – Pražské centrum primární prevence

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 • Realizátoři - společnost Seznam. cz a Centrum prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci • Respondenti - více než 21 000 dětmi ve věku 11 -17 let • Zaměřen na kyberšikanu a bezpečné chování na internetu

Výsledky • 50% dětí se setkalo s některým projevem kyberšikany • Nejvíce - 33% se setkalo s verbálními útoky, 32% s průnikem na účet a 24% bylo obtěžováno prozváněním • 17% bylo zastrašováno či jim bylo vyhrožováno, 7% bylo obětí vydírání

Výsledky • 62% dětí by se s vydíráním svěřilo rodičům, 48% učitelům • Vyhrožování, či zastrašování by rodičům svěřila polovina dětí, učitelům 38% dětí • 5, 5 % dětí šířilo ztrapňující fotografii druhého

Výzkum KP FFUP v Olomouci • Realizovala katedra psychologie FFUP v Olomouci • Zaměřuje se na osob. rysy adolescentů a s nimi spojené RCH • Vzorek 4198 respondentů

Výsledky výzkumu Rizikové chování Výskyt Užili alkoholický nápoj v posledních 30 dnech 31, 19 % Užití marihuany či hašiše v během života 10, 86 % Kouření cigaret v posledních 30 dnech 10, 88 % Opilost v posledních 30 dnech 3, 93 % Ublížilo záměrně sobě během života 25, 16 % Bylo cílem urážek od spolužáků v posledních 30 dnech 17, 61 % Bylo ublíženo na internetu v posledních 30 dnech 7, 12 % Bylo fyz. ublíženo v posledních 30 dnech 11, 68 % Poškození cizího majetku pro zábavu během života 14, 96 % Za školou během života 8, 30 %

AGRESIVNÍ CHOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH ČR Z POHLEDU UČITELŮ A ŽÁKŮ 2. STUPNĚ ZÁKLADNÍCH ŠKOL • Realizovalo CEPROS pod vedením Ph. Dr. L Csémyho • V letech 2010/2011 dotazníkové šetření; 1003 učitelů a 3166 žáku 7. , 8. a 9. tříd. • Výzkum zjišťoval pohled žáků a učitelů na agresivní chování ve školách

Výsledky • • • 76% pedagogů se domnívá, že roste četnost agresivního jednání u žáků (přesvědčení závislé na pohlaví a praxi) 56% pedagogů se s hrubou slovní agresí u žáků setkává denně či téměř denně 9%pedagogů se setkává denně či téměř denně s fyzickou agresí, 25% 3 -4 x měsíčně, jen 2% se v posledním roce s fyz. agresí nesetkalo Téměř tři čtvrtiny ped. je přesvědčeno, že si s agresivitou u žáků dovede poradit (nejčastěji muži s dlouhou praxí) Téměř sedmdesát procent má dostatek informací a dovedností aby si s agresivitou dovedli poradit. 89% se domnívá, že problémy by měl řešit specialista.

Výsledky • • • 19, 5 % žáků bylo v posledních měsících obětí šikany. Z nich 8, 3 % uvedly, že se staly obětí šikany ze strany spolužáků 2 x až 3 x za měsíc či častěji, ve 2, 7 % případů i několikrát týdně. Častěji se obětí šikany stávají chlapci. Rozšířenější je rovněž v nižších třídách, s přechodem do vyšších tříd se její frekvence snižuje. Neprokázal se vliv úplné či neúplné rodiny, zda je jedináček nebo má více sourozenců, kolik času tráví s rodiči či vzdělání rodičů. Ve škole se účastnilo šikanování, 18, 6 % žáků 2. stupně základních škol. Z nich 6, 4 % uvedlo, že se tak stalo 2 x až 3 x do měsíce nebo častěji. Významně častěji se účastnili šikanování nebo sami šikanovali chlapci, neprokázal se vliv úplné či neúplné rodiny, zda je jedináček nebo má více sourozenců, kolik času tráví s rodiči či vzdělání rodičů. Děti, které jsou šikanovány, se v mnohem větší míře cítí osamělé, ve škole se jim nelíbí a bojí se do ní chodit. Myslí si, že učitelé je častěji hodnotí jako slabší než průměrné, málo je povzbuzují, aby vyjadřovali své názory ve třídě, jednají s nimi nespravedlivě, nepomáhají jim, když to potřebují, a nezajímají se o ně jako o člověka.

Děkujeme za pozornost Pražské centrum primární prevence