Nous voici dans le couloir du rezdechausse Nous

Nous voici dans le couloir du rez-de-chaussée. . .

Nous entrons dans la classe des GS/CP

Des travaux d’élèves. . .

. . . sont suspendus au-dessus de nos têtes.

deux affiches

Nous passons dans la classe des PS/MS.

La chenille supporte les mois de l’année !

Affiche réalisée par les enfants. . . vous les reconnaissez ?

Fresque et coloriages décorent les murs du couloir.

idem

rideaux tirés. . . La salle de sieste n’attend plus que les enfants !

Coussins et doudous. . . sur les lits.

Sur l’un des murs, décoration marine. . .

. . . sur l’autre, aussi.

Nous quittons les. . .

En bas de l’escalier conduisant aux classes du 1° étage : panneau réalisé par des GS/CP (il y a quelques années)

Nous montons en compagnie des phoques peints par un artiste peintre : Mr Gache.

En haut, nous attend une autre fresque. . .

. . . tandis qu’au plafond éclatent les bulles des phoques !

Dans le couloir du 1° étage, admirons le Lièvre et la Tortue. . .

. . . quelques peintures. . .

. . . d’autres encore.

Nous voici dans la classe des CP/CE 1.

Les élèves ont affiché leurs œuvres.

Changement de couleur : nous sommes en CE 2/CM 1.

Tableau blanc et affichage des apprentissages.

dans le couloir, nous arrêtons à nouveau devant des travaux d’élèves.

Admirons encore le travail de Mr Gache sur les côtés des étagères

Nous n’irons pas en CM 1/CM 2 car s’y tient une réunion !

Nous nous dirigeons donc vers la. .

Nous y voici ! (pardon pour le flou)

Livres et affichage, tout en Béarnais !

La preuve !

Où parle-t-on Occitan ?

. . . et Béarnais ? Ou bien, faut-il dire Gascon ?

Nous arrivons en classe d’Adaptation Ouverte. . .

. . . où viennent travailler, par petits groupes, des élèves ayant quelques difficultés passagères.

En redescendant, quelques affiches attirent notre regard.

Le deuxième escalier nous livre d’autres décorations de Mr Gache.

Nous voici dans l’entrée au rez-de-chaussée.

Au mur, illustrations des mois de l’année et panneau « à la manière de Miro » . . .

La visite du bâtiment des classes est terminée, la porte se referme. .

Avant d’aller voir l’ Ancien Bâtiment, admirons la porte de la chaufferie par. . . Mr Gache.