NON SOLO STAGE LE ALTRE FORME DI COLLABORAZIONE

NON SOLO STAGE LE ALTRE FORME DI COLLABORAZIONE POSSIBILI TRA SCUOLA E IMPRESA Presentazione a cura di

ORIENTAMENTO L’orientamento è un intervento finalizzato a porre la persona nelle condizioni di poter effettuare delle scelte personali circa il proprio progetto personale/professionale e di vita. Fonte Glossario ISFOL Accreditamento sedi orientative E‘ l’insieme delle attività volte ad aiutare chi deve prendere decisioni sulla propria vita professionale a partire da una scelta educativa che consenta di attuarle. L’obiettivo del processo di orientamento è di facilitare l’incontro tra la domanda e l'offerta di formazione e, successivamente, tra la domanda e l'offerta di lavoro. Può riguardare gli studenti delle scuole superiori di primo e secondo grado e degli universitari per la scelta della scuola superiore, dell'università oppure l'inserimento nel mercato del lavoro. Fonte Unindustria Bologna Conoscere la scuola- guida per le imprese

EDUCAZIONE ALL’IMPRENDITORIALITA’ Raccomandazione del Consiglio d’Europa del 22 maggio 2018 Nella nostra società le competenze imprenditoriali, sociali e civiche diventano sempre più importanti per assicurare resilienza e capacità di adattarsi ai cambiamenti. Linee Guida MIUR 2019 sui PCTO Propensione all’imprenditorialità va letta più in senso figurato, che include la capacità di inventarsi pattern di carriera nuovi, versatili e inediti, in parte legata tra l’altro a un mercato del lavoro in profonda trasformazione e nettamente diverso da quello con cui si confrontavano invece le generazioni precedenti

Coinvolgimento del terzo settore Enti, associazioni e organizzazioni di volontariato, che rappresentano una realtà sociale, economica e culturale in continua evoluzione. La revisione organica della disciplina del Terzo settore afferma l’importanza di “elevare i livelli di cittadinanza attiva, di coesione e protezione sociale, favorendo la partecipazione, l'inclusione e il pieno sviluppo della persona” finalizzati anche a “valorizzare il potenziale di crescita e di occupazione lavorativa”.

L’AZIENDA FA ORIENTAMENTO STORIE DI SUCCESSO Gli imprenditori raccontano la propria storia: • quando è nata la loro voglia di fare impresa, • come hanno sviluppato l’idea, • incontri e relazioni che hanno fatto la differenza, • ostacoli superati…

L’AZIENDA FA ORIENTAMENTO INCONTRI TEMATICI I fattori chiave dell’essere imprenditore: l'idea, la motivazione, la competenza Cos'è l'azienda e come è organizzata Come si evolve l'azienda per rimanere all'avanguardia Quali competenze ricercano nei collaboratori

L’AZIENDA FA ORIENTAMENTO VISITE AZIENDALI Aspetti di carattere normativo (sicurezza sul lavoro, diritto del lavoro, sicurezza ambientale …) Aspetti di carattere organizzativo (organizzazione aziendale, fasi del processo produttivo, gestione della qualità …) Aspetti di carattere sociale (capacità di lavorare in gruppo, gestione delle relazioni, partecipazione …).

L’AZIENDA COME ESEMPIO DI RIFERIMENTO Impresa Formativa Simulata È un’azienda virtuale animata dalle studentesse e dagli studenti, che svolge un’attività di mercato in rete (ecommerce) e fa riferimento ad un’azienda reale (azienda tutor o madrina) che costituisce il modello di riferimento da emulare in ogni fase o ciclo di vita aziendale Impresa in azione Le classi partecipanti costituiscono delle mini-imprese a scopo formativo e ne curano la gestione, dal concept di un’idea al suo lancio sul mercato. La metodologia di apprendimento segue logiche di learning-by-doing Service learning Gli studenti sono chiamati a realizzare servizi solidali per la comunità, svolgendo un ruolo da protagonisti in tutte le fasi del progetto, dalla rilevazione dei bisogni, alla progettazione degli interventi, alle azioni messe in campo, alla valutazione degli esiti.

L’AZIENDA LAVORA A SCUOLA L’imprenditore o suoi collaboratori conducono attività che si svolgono fisicamente in ambito scolastico Project work (redazione business plan, preparazione campagne di marketing, invenzione di un prodotto) Laboratori pratici con utilizzo delle attrezzature di cui la scuola dispone o di attrezzature fornite dall’azienda

VANTAGGI PER LE AZIENDE Responsabilità sociale di impresa e ricadute positive di immagine Indirizzare la formazione scolastica rispetto ai propri fabbisogni professionali Individuare talenti Formare i partner del futuro Trovare spunti innovativi Conoscere direttamente un target chiave in termini di mktg: la GEN X

Come pianificare le attività LA COPROGETTAZIONE Nel caso di attività in collaborazione con organizzazioni ospitanti ed enti terzi del territorio, occorre ribadire il principio della co-progettazione che si propone di coinvolgere in modo attivo tali soggetti in ordine alla responsabilità educativa dei percorsi. Linee Guida MIUR 2019 sui PCTO