Nome Ano Data Joca n 153 Atividades 6

Nome: Ano: Data: Joca nº: 153 Atividades - 6º ano 1. Leia na seção Mundo: Como a Mongólia e outros países têm números melhores na pandemia. Após ler a matéria, responda: a) Quantas regiões do mundo países conseguiram escapar dos cenários mais preocupantes da pandemia? Resposta: b) Quais características estas regiões possuíam? Resposta: c) Como a Mongólia controlou a epidemia de coronavírus? Resposta: d) O que acontece com as nações sem casos de covid-19 que são comandadas por regimes ditatoriais? Resposta:

2. Na seção Canal aberto algumas perguntas foram feitas para pelos leitores. Leia e responda: a) O que eu posso fazer quando estou triste? - Samuel L. , 8 anos Resposta: a) O que você faria se. . . pudesse voltar no tempo? Para que ano você iria e porque? - Pedro Henrique B. , 10 anos Resposta: c) O que você faria se. . . fosse a única pessoa que existisse no Planeta Terra? - Antônio A. , 10 anos Resposta:

3. Leia na seção Brasil: Jovens recitam poesias por telefone para desconhecidos na pandemia. Inspirados na matéria leia o poema visual de Ronaldo Azeredo. 1. Quais são os substantivos que participam da construção do texto? Resposta: 2. Observe a posição da palavra sol em cada uma das linhas do poema. a) O que ocorre com a palavra sol da primeira à última linha? Resposta: b) Relacione com as fases do dia as alterações espaciais sofridas pela palavra sol. O que sugere o desaparecimento dessa palavra no último verso? Resposta:

Habilidades da BNCC exploradas nestas atividades (EF 06 LP 01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos. (EF 06 CI 04) Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. (EF 06 HI 14) Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços. (EF 67 LP 31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.