Nombre T A Mtra Dulce Mara Espinosa Rivera

Nombre T. A. Mtra. Dulce María Espinosa Rivera Plantel Conalep Puebla III Periodo Escolar: 11718 Fecha de Elaboración: Octubre 2017 Nombre del módulo: “Interpretación de fenómenos físicos de la materia” Siglema: IFIM– 023

Unidad de aprendizaje • Determinación del movimiento de los cuerpos. Propósito de la unidad • Calculará el movimiento de un cuerpo en una y dos dimensiones mediante la aplicación de ecuaciones e interpretación de gráficas de las magnitudes físicas para su uso en la solución de problemas cotidianos. Actividad de evaluación • Desarrolla, a partir de dos situaciones de la vida diaria: • un modelo o prototipo con material de reúso en el que se determine el tiro parabólico y movimiento circular Evidencia a recopilar • El modelo o prototipo • Un informe escrito

JUSTIFICACIÓN DEL MATERIAL � Este material se desarrolló como apoyo didáctico en la parte teórico – práctico con el fin de evitar el dictado y de manera atractiva ver el tema de “Movimiento Circular Uniforme” de una forma rápida para la adquisición de conocimientos, necesarios para el desarrollo de las actividades a recopilar de esta unidad de aprendizaje para alcanzar el R. A propuesto.

� Este material didáctico esta elaborado en el Power Point 2010 y guardado como presentación de diapositivas Microsoft para su mejor manejo. � Para visualizar el contenido de este documento es necesario tener paquetería básica de Office 2010. Característica del material

Resultado de Aprendizaje. 3. 2. Determina el tiro parabólico y el movimiento circular de un cuerpo mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados.

Tema 3. 2. Movimiento circular uniforma (MCU)

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU) Movimiento circular uniforme se realiza en trayectoria circular sin cambio en la velocidad, sólo cambia la dirección. Fc v Velocidad constante tangente a la trayectoria Fuerza constante hacia el centro. Pregunta: ¿alguna fuerza empuja hacia afuera al balón?

Movimiento circular uniforme (cont. ) La pregunta sobre la fuerza hacia afuera se resuelve al observar lo que sucede ¡cuando se rompe la cuerda! El balón se mueve tangente a la trayectoria, NO hacia v afuera, como se esperaba. Cuando la fuerza central desaparece, el balón continúa en línea recta. La fuerza centrípeta es necesaria para cambiar de dirección

Para Cuéllar (2013), cuando una partícula material describe una trayectoria circular respecto a un punto y además desplazamientos angulares iguales en intervalos de tiempo iguales, es decir, con una velocidad angular constante, se desplaza con un movimiento circular uniforme (MCU).

VELOCIDAD ANGULAR � La velocidad angular (ω) de un objeto indica qué tan rápidamente gira el vector de posición de un objeto que se desplaza con movimiento circular (Cuéllar, 2013); es el cociente entre el ángulo recorrido y el tiempo que tarda en recorrerlo. Como la velocidad angular nos indica la rapidez con la que gira el cuerpo, entre mayor sea ésta, mayor será el ángulo recorrido.

� Como los ángulos se miden en grados y radianes: 1 rad = 57. 3° 2πR = 360°= 1 rev πR = 180°

Fórmula �

POR EJEMPLO: � La rueda de un motor gira con rapidez angular ω = 500 rad/s. A. ¿Cuál es el periodo? B. ¿Cuál es la frecuencia?

Solución �

EJEMPLO 2 En una pista circular de radio 100 m, un auto le da dos vueltas en cada minuto. A. ¿Cuál es, en segundos, el periodo del movimiento del auto? B. ¿Cuál es la distancia que recorre en cada revolución (perímetro)? C. ¿Qué valor tiene la velocidad lineal del vehículo? D. ¿Cuánto vale su aceleración centrípeta? E. ¿Cuál es su velocidad angular? �

SOLUCIÓN �