Nohem Fernndez Mojica Mara Esther Romero Ascanio Mara

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Nohemí Fernández Mojica. María Esther Romero- Ascanio. María Esther Barradas Alarcón. Bigvai de los

Nohemí Fernández Mojica. María Esther Romero- Ascanio. María Esther Barradas Alarcón. Bigvai de los Santos Fernández. Universidad Veracruzana – Instituto Tecnológico de Veracruz

“Formación espiritual”. EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA – VERACRUZ

“Formación espiritual”. EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA – VERACRUZ DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA. Ø

ØDocumentos rectores de la UNESCO para la educación superior.

ØDocumentos rectores de la UNESCO para la educación superior.

ØDocumentos rectores de la UNESCO para la educación superior.

ØDocumentos rectores de la UNESCO para la educación superior.

ØModelo educativo. Ø Modelo Educativo Integral Flexible (MEIF).

ØModelo educativo. Ø Modelo Educativo Integral Flexible (MEIF).

ØCuatro aspectos del estudiante: Intelectual Humano Profesional Social

ØCuatro aspectos del estudiante: Intelectual Humano Profesional Social

Ø Humano Se relaciona con el desarrollo de: � Actitudes. � Integración de valores

Ø Humano Se relaciona con el desarrollo de: � Actitudes. � Integración de valores que influyen en el crecimiento personal. � Social del ser humano como individuo. “La formación humana debe abordar al sujeto en sus dimensiones emocional, espiritual y corporal”.

Ø¿Cómo se concibe al estudiante?

Ø¿Cómo se concibe al estudiante?

ØPregunta de investigación ¿Qué acciones contempla el Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura

ØPregunta de investigación ¿Qué acciones contempla el Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura en Pedagogía de la UV para coadyuvar en la formación espiritual del estudiante?

ØObjetivo. Conocer el aspecto espiritual de los estudiantes a través de las dedicatorias presentes

ØObjetivo. Conocer el aspecto espiritual de los estudiantes a través de las dedicatorias presentes en los de las tesinas, monografías, memorias y tesis que los estudiantes han realizan en la EE: Experiencia Recepcional.

ØMétodo. Estudio de caso cualitativo aplicando la técnica de análisis de contenido.

ØMétodo. Estudio de caso cualitativo aplicando la técnica de análisis de contenido.

ØResultados

ØResultados

ØExpresiones de alabanza hacia Dios. � “…Señor bendito seas por todo lo que me

ØExpresiones de alabanza hacia Dios. � “…Señor bendito seas por todo lo que me has dado y por permitirme cumplir una meta más…, ”

ØExpresiones de adoración hacia Dios. � “Gracias por acompañarme y protegerme y aunque físicamente

ØExpresiones de adoración hacia Dios. � “Gracias por acompañarme y protegerme y aunque físicamente no te pueda abrazar, sabes que te adoro y te mando besos y abrazos donde quiera que estés. ”

ØReconocimiento a Dios como dador de la vida. � “Agradezco � a Dios por

ØReconocimiento a Dios como dador de la vida. � “Agradezco � a Dios por la vida. ” “A ti DIOS por darme la oportunidad de vivir. ”

ØReconocen a Dios como dador de la familia que tienen. � “A mi familia

ØReconocen a Dios como dador de la familia que tienen. � “A mi familia que es la muestra más evidente de que Dios existe. ”

ØReconocimiento a Dios como dador de la sabiduría. � “A Dios por darme la

ØReconocimiento a Dios como dador de la sabiduría. � “A Dios por darme la fortaleza y la sabiduría para lograr cada uno de mis objetivos. ”

ØReconocimiento a Dios como ayudador. � “…, a sido capaz de ayudarme para realizar

ØReconocimiento a Dios como ayudador. � “…, a sido capaz de ayudarme para realizar esta carrera y dedicarle mi trabajo, por su infinito amor por todo a Dios, gracias. ”

ØReconocimiento a Dios como fortaleza. � “…, por fortalecerme en los momentos mas débiles

ØReconocimiento a Dios como fortaleza. � “…, por fortalecerme en los momentos mas débiles de mi vida, por poner en mi el deseo de superarme, por cada una de las bendiciones otorgadas. Con todo mi amor dedico a ti este trabajo. ”

ØReconocimiento a Dios como dador de alimento espiritual. � “… además de alimentarme espiritualmente

ØReconocimiento a Dios como dador de alimento espiritual. � “… además de alimentarme espiritualmente y darme cuenta de que nunca, pero nunca me dejaste sola. ”

ØReconocimiento a Dios como guía. � “…por ser el que guía mi vida personal

ØReconocimiento a Dios como guía. � “…por ser el que guía mi vida personal y profesional. ”

ØConciencia. � “A ti Señor. A ti agradezco que me escuches en los momentos

ØConciencia. � “A ti Señor. A ti agradezco que me escuches en los momentos de alegría y tristeza, sé que no he sido buena hija, hermana o persona, pero siempre he contado contigo, ya no me acuerdo cuantas veces te pedí ayuda en los exámenes o trabajos de la escuela, y tenía la sensación de que estabas a mi lado guiándome, un claro ejemplo fue cuando presenté el examen de admisión a la Universidad Veracruzana, sin ti no hubiese sido capaz de afrontar ese reto, pero heme aquí cuatro años y medio después, contigo aun a mi lado. ”

�Conclusiones.

�Conclusiones.

Las categorías detectadas dedicatorias son, según Llanes: en estas “Los valores trascedentales que ocupan

Las categorías detectadas dedicatorias son, según Llanes: en estas “Los valores trascedentales que ocupan la esfera de las relaciones del hombre con el ser supremo”.

Ø Dos de las tres funciones que según Nee tiene el espíritu humano: �

Ø Dos de las tres funciones que según Nee tiene el espíritu humano: � La conciencia. � La intuición. � La comunicación.

ØCategorías detectadas. � Salmo 145: 3 “Grande es Jehová, y digno de suprema alabanza;

ØCategorías detectadas. � Salmo 145: 3 “Grande es Jehová, y digno de suprema alabanza; Y su grandes es inescrutable. ”

ØVida � Génesis 2: 8 “Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo de

ØVida � Génesis 2: 8 “Entonces Jehová Dios formó al hombre del polvo de la tierra, y sopló en su nariz aliento de vida, y fue el hombre un ser viviente. ”

ØFamilia. � Efesios 3: 14, 15 “ Por esta causa doblo mis rodillas ante

ØFamilia. � Efesios 3: 14, 15 “ Por esta causa doblo mis rodillas ante el Padre de nuestro Señor Jesucristo, de quien toma nombre toda familia en los cielos y en la tierra. ”

ØSabiduría. � Santiago 1: 5 “Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría,

ØSabiduría. � Santiago 1: 5 “Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le será dada. ”

ØAyudador. � Salmo 146: 5 “Bienaventurado aquel cuyo ayudador es el Dios de Jacob,

ØAyudador. � Salmo 146: 5 “Bienaventurado aquel cuyo ayudador es el Dios de Jacob, cuya esperanza está en Jehová su Dios. ”

Ø fortaleza � Salmo 27: 1 “Jehová es mi luz y mi salvación; ¿de

Ø fortaleza � Salmo 27: 1 “Jehová es mi luz y mi salvación; ¿de quién temeré? Jehová es la fortaleza de mi vida; ¿de quién he de atemorizarme? ”

ØAlimento espiritual. � Juan 6: 35 “Jesús les dijo: Yo soy el pan de

ØAlimento espiritual. � Juan 6: 35 “Jesús les dijo: Yo soy el pan de vida; el que a mí viene, nunca tendrá hambre; y el que en mi cree, no tendrá sed jamás” Juan 6: 48 “Yo soy el pan de vida. ”

ØGuía. � Salmo 27: 11 “Enséñame, oh Jehová, tu camino, y guíame por senda

ØGuía. � Salmo 27: 11 “Enséñame, oh Jehová, tu camino, y guíame por senda de rectitud a causa de mis enemigos. ”

Referencias Llanes Tovar Rafael (2001) Cómo enseñar y trasmitir los valores. Guía para padres

Referencias Llanes Tovar Rafael (2001) Cómo enseñar y trasmitir los valores. Guía para padres y maestros. México: Trillas Nee Watchman (1989) El hombre espiritual. Tomo 1: Espíritu, alma y cuerpo. Versión española Samuel Vila. Barcelona: CLIE Sociedad Bíblica (1991). Biblia Devocional de Estudio. Antiguo y Nuevo Testamento. USA: La Liga Bíblica. Universidad Veracruzana/Facultad de Pedagogía Plan de Estudios 2000