No last un rakstt prasmes uz prasmi last
- Slides: 10
No lasīt un rakstīt prasmes uz prasmi lasīt un rakstīt… RPIVA profesore Dr. paed. Z. Anspoka „Pedagogu profesionālās kompetences pilnveide sešgadīgu izglītojamo integrētās mācību programmas ieviešanai”
Es zinu, ka nevienam neko nevaru iemācīt, es vienīgi varu radīt vidi, kurā var mācīties. (K. Rodžers. ) Pedagogu profesionālās kompetences pilnveide sešgadīgu izglītojamo integrētās mācību programmas ieviešanai”
Pasaule ir skaista grāmata, bet tā neko nenozīmē tiem, kas neprot to izlasīt. (Karls Goldoni. ) Lasīšana un rakstīšana - dzīves kvalitāte Lasīšana un rakstīšana– karjeras pamats Lasīšana un rakstīšana – mācīšanās atslēga
Ar ko sākas lasīt un rakstīt prasmes apguve? n n n klausīšanās runāšana lasīšana rakstīšana … grāmata/teksts kā vērtība lasīšana un rakstīšana kā jēgpilna rotaļa: no “māmiņas metodikas” uz priekšlasīšanu un lasīšanas un rakstīšanas imitēšanu lasīšana un rakstīšana neatrauti no pārējiem runas darbības veidiem pirmsābeces un ābeces posmi ne tikai valodas mācību satura apguvei
No programmas uz nodarbību kā pamatformu lasīt un rakstīt mācības procesā n n programmas veidošanas un īstenošanas pedagoģiski psiholoģiski nosacījumi pirmsābeces posma saturs un metodika pēcābeces posma saturs un metodika
Lasīt un rakstīt mācību metode- ceļš uz mērķi n n n No kā atkarīga metodes izvēle (pieeja/ valodas īpatnības/ individuālas vajadzības u. c. )? Vai iespējama viena metode? Kas vajadzīgs, lai metode īstenotos?
Labās prakses piemēri lasīt un rakstīt prasmes apguvei n n n burtu secība mācību līdzekļos digitālie mācību līdzekļi: daži par un pret vārds neatrauti no konteksta meklējot kļūdas, atrodi patiesību… mācot citus, iemācies pats… labs paraugs zelta vērts u. c.
Kādus burtus un ciparus rakstīsim? Kāpēc?
Kā burtus un ciparus rakstīsim? Kāpēc?
Negaidi no ābeles čiekurus un no egles ābolus. Pārmetumu krusa sasit ābolus ābelē un čiekurus eglē. Katram stādam, katram radījuma tiesības uz savu vienreizību. (Z. Mauriņa. ) „Pedagogu profesionālās kompetences pilnveide sešgadīgu izglītojamo integrētās mācību programmas ieviešanai”
