NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL KAMI BUKAN SARJANA

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL KAMI BUKAN SARJANA KERTAS KARYA J. S KHAIREN DAN IMPLIKASINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Oleh Nuraeni (1688201105) PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG 2020

Seiring perkembangan zaman, nilai-nilai pendidikan karakter di kalangan pelajar sangat memprihatinkan. Sebagian masyarakat mulai tidak peduli dengan kepentingan umum dan lebih mengutamakan kepentingan pribadi. Oleh karena itu di tengah berbagai permasalahan yang ada dalam kehidupan berbangsa yang terdapat beragam penyimpangan dari hakikat kehidupan yang sebenarnya, pendidikan dianggap sebagai jalan keluar alternatif dari berbagai permasalahan yang ada saat ini. Melihat situasi saat ini maka novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen dapat dijadikan salah satu pilihan untuk dijadikan bahan ajar pada materi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA karena novel ini mengandung nilai pendidikan karakter yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, salah satunya novel ini memberi pelajaran bahwa jangan takut untuk bermimpi setinggi langit karena suatu hari nanti kita akan dapat meraih mimpi itu. Novel ini memberi gambaran agar kita dapat memutuskan seberapa penting sebenarnya nilai sebuah ijazah.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai Nilai Pendidikan Karakter pada novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen dan Implikasinya dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.

Untuk mendeskripsikan Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Kami Bukan Sarjana Kertas Karya J. S Khairen dan Implikasinya dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan perkembangan ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia, serta dapat bermanfaat dalam keilmuan khususnya pada Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, serta hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai salah satu alternatif sumber bahan ajar dalam rangka penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa.

BAB II PEMBAHASAN Menurut Wiyani (2018: 71) Menurut Muslich (2011: 69) Menurut Miranti (2014: 105) Menurut Samani (2016: 45) Menurut pendapat beberapa para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter merupakan bimbingan secara sadar yang dilakukan oleh orang dewasa kepada peserta didik, didalam bimbingan tersebut selain pemberian ilmu pengetahuan juga terdapat penanaman nilai pendidikan karakter agar peserta didik menjadi manusia yang lebih baik dari sebelumnya.

Hasil penelitian Reni Nawang Sakti (2013) Nilai Pendidikan Karakter Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy dan Relevansinya Terhadap Materi Pembelajaran Sastra di SMA. Program Hasil penelitian Lusy Tri Lestari (2018) Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata dan Pembelajaran di SMA. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Lampung. Yogyakarta. Universitas Negeri

BAB III METODOLOGI PENELITIAN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif, karena terdapat kesesuaian dengan yang akan di analisis oleh peneliti yaitu Nilai Pendidikan karakter pada Novel Kami Bukan Sarjana Kertas Karya J. S Khairen dan Implikasinya dengan Materi Pembelajaran di SMA

Penelitian ini tidak terikat dalam satu tempat atau satu lokasi karena objek yang diteliti berupa karya fiksi atau karya sastra, yaitu novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen.

WAKTU PENELITIAN No. 1. Waktu Kegiatan Pengajuan Desember Januari Februari Maret April Mei 2019 2020 2020 Judul 2. Sidang Judul 3. Bimbingan Proposal 4. Seminar Proposal Skripsi

Sumber dan Jenis Data Penelitian Sumber data dalam penelitian ini adalah nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen. Novel ini terbit pada tanggal 1 Februari 2019. Menurut siswantoro (2014: 70) A. Data Primer adalah data utama yang didapatkan secara langsung dalam penelitian ini, data primer dalam penelitian ini adalah novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen. B. Data sekunder dalam penelitian ini adalah data yang diperoleh dari buku-buku, jurnal, serta penelitian terdahulu, khususnya penelitian yang relevan dengan penelitian ini.

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini secara garis besar dengan cara, membaca, mencatat, mengklasifikasi, memindahkan temuan, menganalisis dan menyimpulkan.

Tabel 3. 2 Nilai Pendidikan Karakter (Zubaedi, 2013: 74) No Kutipan Jenis Nilai Pendidikan Karakter Ket Kalimat Jujur Bersahabat Tanggung Kerja Mandiri Jawab Keras Disiplin

Dalam penelitian ini teknik analisis data merupakan suatu proses pengungkapan, pengurutan data tentang nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Kami Bukan Sarjana Kertas karya J. S Khairen yang diuraikan sehingga pada akhirnya dapat ditarik kesimpulan tentang nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel tersebut. Keabsahan Data Keabsahan data dalam penelitian ini perlu dikemukakan dalam uji keabsahan data. Untuk meyakinkan bahwa deskripsi data yang telah disajikan adalah data yang absah dan memiliki derajat kepercayaan dilakukan teknik penjamin keabsahan melalui Objektivitas (Confirmability) dan Kesahihan Eksternal (Credibility).