NILAI PENDIDIKAN DALAM CERITA PENDEK KORAN KOMPAS EDISI

NILAI PENDIDIKAN DALAM CERITA PENDEK KORAN KOMPAS EDISI AGUSTUS-DESEMBER 2019 DAN IMPLIKASINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Nurhasanah 1688201104 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG 2020

BAB I Latar Belakang Masalah Cerpen termasuk salah satu karangan narasi karena cerpen bisa berupa sesuatu yang dikhayalkan oleh penulis dan dihidupkan dalam fantasi yang sama sekali jauh dari realita kehidupan Nilai- nilai pendidikan banyak tersirat dalam sebuah cerita pendek merupakan amanat dari pengarang yang ingin disampaikan kepada pembacanya. Terkadang siswa masih kurang untuk menyimpulkan nilai-nilai yang terkandung di dalam sebuah cerpen

BAB I Fokus Penelitian Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Nilai Pendidikan Dalam Cerita Pendek Koran Kompas Edisi Agustus. Desember 2019 Dan Implikasinya Dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA bagaimana nilai pendidikan yang terkandung dalam Cerita Pendek Koran Kompas Edisi Agustus-Desember 2019 Dan Implikasinya Dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA? Mendeskripsikan dan menganalisis nilai pendidikan yang terkandung dalam Cerita Pendek Koran Kompas Edisi Agustus. Desember 2019 Dan Implikasinya Dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis 2. Manfaat Praktis • • Bagi mahasiswa Bagi pembaca Bagi pendidik Bagi peserta didik

BAB II Pengertian Cerpen Kosasih (2012) Nurgiantoro (2013) Piyatni (2012) cerpen adalah cerita pendek yang isinya padat, singkat, dan memiliki satu kebulatan ide yang menimbulkan efek bagi pembacanya. Isi ceritanya mengisahkan kejadian seluk beluk kehidupan manusia tetapi hanya terdapat satu konflik.

BAB II Pengertian Nilai Pendidikan Elneri (2018) Sumantri (1993) Wiyani (2018) Th e. P ow er o f. P ow e r. Po int nilai pendidikan mencakup seluruh aspek sebagai pengajaran kepada peserta didik. Nilai pendidikan dapat ditangkap manusia melalui pemahaman dan penikmatan sebuah karya sastra.

Jenis-Jenis Nilai Pendidikan Anwar (2018) Amalia (2010) Uzey (2009) Jenis-jenis dari nilai pendidikan moral merupakan nilai yang berkaitan manusia dengan kepribadian hidupnya. Yang bersifat intersubjektif karena ditumbuhkan kembangkan secara individu.

BAB III Metode penelitian Sumber dan Jenis Penelitian 1. Data Primer 2. Data Sekunder Kualitatif

BAB III Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi 2. Dokumentasi Teknik analisis data 1. Membaca secara berulang cerpen yang ada. 2. Mencari dialog-dialog yang terdapat dalam cerpen-cerpen yang ada. 3. Menandai kalimat atau dialog yang mengandung nilai pendidikan. 4. Mencatat yang sudah ditemui. 5. Mengisi tabel dengan data hasil temuan penggunaan jenis nilai pendidikan yang terdapat di dalam cerpen.

BAB III Keabsahan Data 1. Objektivitas 2. Kesahihan Eksternal 3. Keterandalan

TERIMA KASIH _________