NIEDOKSZTACENIE MOWY O TYPIE AFAZJI INNE NAZWY DOTYCZCE

NIEDOKSZTAŁCENIE MOWY O TYPIE AFAZJI INNE NAZWY DOTYCZĄCE TEGO SAMEGO ZABURZENIA MOWY: - Dysfazja - Alalia - SPECYFICZNE ZABURZENIA JĘZYKOWE - SLI

Przyczyny ● Nieprawidłowo funkcjonujący układ nerwowy Zmiany budowy obszar mózgu położonego w części skroniowej ● Zmiany w metaboliźmie mózgu w obrębie części skroniowej mózgu ● ● Dziedziczenie zaburzeń językowych

Konieczna szeroka diagnostyka iloraz inteligencji w normie, ●słuch w normie ●budowa narządu artykulacyjnego w normie (język, wargi, podniebienie, zgryz prawidłowy. . . ) ●brak uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego (padaczka, mózgowe porażenie dziecięce) ●wykluczony autyzm wczesnodziecięcy ●

Błędy językowe ● Mowa agramatyczna ( np. moja tata. . . mój mama) ● Zaburzona jest odmiana wyrazów np. …nie ma dlugopis ● Trudności w wypowiadaniu wyrazów ● Tworzenie neologizmów ( dlaczemu, zarabuje pieniądze, pościeradło. . . Podaje nazwę przedmiotu należącą do tej samej grupy znaczeniowej, lub opisuje np. …no ten no ta co się dodaje herbaty (chodzi o cytrynę) lub np. …ta , ta mandarynka (cytryna) ● Dzieci nie rozumieją żartów bo nie rozumieją poleceń i dłuższych wypowiedzi ●

Ograniczone rozumienie form gramatycznych i poleceń złożonych (pokaż ołówkiem długopis. . , Idź do szafy i wyjmij koszulę a później włóż buty. ● ● Problemy w matematyce wynikające z problemów rozumienia poleceń ● Dziecko wie co chce przekazać ale nie umie tego poprawnie wypowiedzieć ● Mylenie zaimków, czasów, rodzajów ● Tworzenie własnych form w wypowiedzi ● Problemy w nauce i funkcjonowaniu społecznym ● Może być podwyższony poziom lęku przed grupą rówieśniczą

Trudności w planowaniu i wykonywaniu prawidłowej sekwencji motorycznej, w przypadku mowy ruchy narządu ertykulacyjnego: ● dzieci długo nie mogą opanować głosek np. sz, ż, cz, dż, r w mowie spontanicznej w wyrazach i w zdaniach. ● ● NIEDOKSZTAŁCENIE MOWY O TYPIE AFAZJI TO NIEPEŁNOSPRAWNOŚC.

Konieczna jest terapia logopedyczna od najmłodszych lat - OD 3 ROKU ŻYCIA. Jeżeli dzieci otrzymują orzeczenie do kształcenia specjalnego i uczęszczają do przedszkola lub do szkoły wówczas przysługują im obowiązkowo zajęcia logopedyczne. opracowała mgr Halina Szopa neurologopeda