NEVELS A CSALDBAN A csald A csald fogalma

NEVELÉS A CSALÁDBAN

A család • A család fogalma • A család funkciói - reprodukciós funkció - gazdasági funkció - szocializáció - feszültség szabályozás

A szocializáció: az embert érő hatások, az ezekre való reakciók folyamata, amelynek során az egyén • megszerzi azt a tudást, • a gyakorlati ismerteket és • készségeket, amelyek alkalmassá teszik arra, hogy hatékonyan vegyen részt az társadalom, illetve az egyes csoportok életében. A családban a szocializáció az utánzás, mintakövetés és azonosulás segítségével történik

Családformák • • Nukleáris család Nagycsalád Zárt család Nyitott család

A családi nevelést meghatározó tényezők • A család érzelmi légköre (meleg-hideg) • A nevelés rugalmassága (nyílt-zárt) • A követelmények határozottsága (erős-gyenge)

A családi nevelés típusai 1. Harmonikus nevelés (meleg-nyílt-erős) 2. Liberális nevelés (meleg-nyílt-gyenge) 3. Normatív nevelés (meleg-zárt- erős) 4. Túlvédő nevelés (meleg-zárt gyenge) 5. Autonóm-demokratikus nevelés (hideg-nyílt-erős) 6. Elhanyagoló nevelés (hideg-nyílt-gyenge ) 7. Kemény nevelés (hideg-zárt-erős) 8. Diszharmonikus nevelés (hideg-zárt-gyenge)

Szülői magatartásformák 1. Bátorító, megengedő nevelési stílus: • önbizalom, • önértékelés erősödése, • pozitív énkép, • belső kontroll, • felelősség vállalása, • önállóság 2. Tiltó, korlátozó nevelési stílus • önértékelés gyengülése, • negatív énkép, • külső kontroll, • felelősség elhárítása, • függőség

Nevelési helyzetek megoldási lehetőségek • • Agresszív megoldás Korlátozó megoldás Együttműködő megoldás Tehetetlenség

Anya – gyermek kapcsolat

• Az anyával való kapcsolat alapvetően fontos a gyermek későbbi fejlődése szempontjából • Monotrópia= az anyához való viszony minden későbbi kapcsolat alapja • Az ember szeretetteljes törődés nélkül maradandó sérüléseket szenved • A kötődés hiánya: hospitalizáció = testi lelki zavarok – ok: ingerszegény környezet

A kapcsolat zavarai • Az anya és gyermek kapcsolat zavarainak egyik lehetséges forrása az anya éretlensége, felkészületlensége az anyaságra (rejtetten elutasíthatja a gyermekét ) • Lehet, hogy az anya túlságosan aggódó, szorongó • Gondot jelenthet az is, hogy az anya nem következetes

A szociális viselkedési zavarok okai: • • • elhanyagolás, túlzott szigor, erőszak, kényeztetés, túlvédés, túlzott engedékenység �

Eltérő magatartásformák: • • • túlzott félénkség, depresszió, rombolási düh, agresszió, feltűnést kereső viselkedésformák, • szociális kötődésre való képtelenség.

ÖRÖKLÉS, KÖRNYEZET, NEVELÉS

ELMÉLETEK 1. Biogenetikus elmélet: a gyermek személyiségének fejlődését az öröklés determinálja. Az ember minden alapvető vonása öröklődik. 2. Szociáldeterminizmus: mindenben a környezet szerepét hangsúlyozza. Az emberi személyiség az őt érő környezeti hatások eredménye. 3. Konvergencia elmélet: a gyermek személyiségének fejlődésében két tényező működik együtt: az öröklés és a környezet. A két tényezőből az öröklés szerepe a hangsúlyosabb. (60/40 százalékos arányban. )

A személyiség fejlődését befolyásoló tényezők az öröklés, a környezet és a nevelés Biológiai öröklődés A minta öröklődése Szociokulturális öröklődés Környezet Nevelés

Biológiai öröklődés • Kromoszóma = sejttani egység, mely az öröklődésért felelős anyagot tartalmazza • Gén = az öröklődés funkcionális egysége, a DNS molekula egy meghatározott szakasza • Mutáció = a gének sorrendjében bekövetkező módosulás, kimaradás • Genotipus = a szülőktől öröklött gének összessége • Fenotipus = a genotipusnak az a része, amelynek megfelelő tulajdonságok megjelennek az utódokban Az öröklődés az a folyamat, amelynek során az utódokban megjelennek a szülőktől öröklött gének, ill. azok kombinációi.

A „minta” öröklődése Imprinting = az élet korai szakaszában igen gyorsan végbemenő, nem tudatos bevésődési folyamat (Konrad Lorenz)

Szociokulturális öröklődés A család által közvetített, korábban felhalmozott értékek. Nyelvi kód: kidolgozott kód korlátozott kód Az öröklött nyelvi kód hatása az iskolai teljesítményre

Környezet = az embert körülvevő természeti és társadalmi tényezők összessége Hatása a személyiség fejlődésére: - hely ahol él (szűkebb, közvetlen környezet) - település - a terület kultúrája Az intellektuálisan stimuláló környezet szerepe a személyiségfejlődésben

A nevelés lehetőségei Az ember adottságait - mivel azok a fogamzás pillanatában eldőlnek - befolyásolni csak külső hatásokkal lehet. A befolyásoló tényezők között a legjelentősebb a nevelés személyiségformáló hatása. Az öröklött adottságokból a nevelés, tanulás, gyakorlás által képességek fejlődhetnek. A képesség alkalmassá teszi az egyént bizonyos tevékenységek sikeres elvégzésére. A környezet biztosítja azokat a feltételeket, amelyek révén az adottságból képesség, tehetség fejlődhet. A nevelés, oktatás megvalósítja az adottságban rejlő lehetőségeket.

A nevelés korlátai azok a külső vagy belső eredetű zavarok, amelyek a nevelés folyamatában fellépnek, és ezáltal nehezítik a tervszerű nevelést. A zavaró tényezőknek két forrása van: 1. a szociális kapcsolatok megromlása. 2. fizikai zavarok A rossz szociális helyzet, az öröklött rendellenességek, az idegrendszeri és szervi megbetegedések, a különböző fogyatékosságok határt szabnak a nevelésnek.