Neuropsicologia Collocazione della neuropsicologia Medicina Fisica Chimica Antropologia

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Neuropsicologia Collocazione della neuropsicologia Medicina Fisica Chimica Antropologia culturale PSICOLOGIA Biologia Socioligia Scienze NEUROPSICOLOGIA

Neuropsicologia Collocazione della neuropsicologia Medicina Fisica Chimica Antropologia culturale PSICOLOGIA Biologia Socioligia Scienze NEUROPSICOLOGIA politiche Matematica, Scienze del- Scienze Statistica e l’ educazione economiche Informatica Filosofia Lingue Arte

Neuropsicologia STORIA E RAPPORTI - Fino al ‘ 700, psicologia come parte della filosofia

Neuropsicologia STORIA E RAPPORTI - Fino al ‘ 700, psicologia come parte della filosofia - Fine ‘ 700, frenologia e inizio approccio medico al funzionamento mentale (phren=mente) - Meta ‘ 800, psicologia sperimentale come scienza autonoma (primi legami tra aree cerebrali e processi cognitivi) - Inizio ‘ 900, psicoanalisi vs. psicologia - Metà ‘ 900, sviluppo psicologia sperimentale (processi mentali complessi e non solo percezione, psicofisica, riflessi, comportamentismo) Fine ‘ 900, dalla psicologia alle neuroscienze. Sviluppo tecniche di neuroimaging. Psicologia e neuropsicologia clinica si “fondono” di fatto nelle neuroscienze cognitive. Interdisciplinarietà.

Neuropsicologia Metodi di visualizzazione del cervello umano “in vivo” Immagini strutturali • Radiografia contrasto

Neuropsicologia Metodi di visualizzazione del cervello umano “in vivo” Immagini strutturali • Radiografia contrasto • Tomografia assiale di positroni (TAC) • Risonanza magnetica (RM) Immagini funzionali • Risonanza magnetica funzionale (RMf, f. MRI) • Tomografia ad emissione di positroni (PET)

Neuropsicologia Tomografia Assiale Computerizzata (TAC) 1. Il tessuto biologico ha densità variabile, quindi diversi

Neuropsicologia Tomografia Assiale Computerizzata (TAC) 1. Il tessuto biologico ha densità variabile, quindi diversi coefficienti di assorbimento della radiazione X (alta densità, alto assorbimento) 2. Per ciascuna sezione dell'encefalo la rilevazione viene ripetuta per diversi punti di entrata del fascio, e a diverse angolazioni. 3. I dati vengono poi elaborati da computer -> immagini bi-dimensionali dell'encefalo.

Neuropsicologia VANTAGGI del TAC 1. Visualizzazione diretta della massa cerebrale corticale e sottocorticale 2.

Neuropsicologia VANTAGGI del TAC 1. Visualizzazione diretta della massa cerebrale corticale e sottocorticale 2. Elevata risoluzione spaziale (5 mm) 3. Invasività ridotta (raggi X) 4. Immagini in vivo.

Neuropsicologia Risonanza Magnetica nucleare (RM) Principi di base: 1. Alcuni nuclei atomici, posti in

Neuropsicologia Risonanza Magnetica nucleare (RM) Principi di base: 1. Alcuni nuclei atomici, posti in un campo magnetico e stimolati da onde radio, riemettono parte dell'energia assorbita sotto forma di segnale, che viene registrato ed elaborato. 2. La densità di protoni varia nei diversi tessuti cerebrali. VANTAGGI (vs. TAC) 1. Risoluzione spaziale e tissutale (sostanza grigia vs. bianca) molto maggiore 2. Localizzazione diretta di solchi e strutture cerebrali 3. Invasività nulla

Neuropsicologia Tomografia ad emissione di Positroni (PET) PRINCIPI DI BASE 1. L’isotopo iniettato decade

Neuropsicologia Tomografia ad emissione di Positroni (PET) PRINCIPI DI BASE 1. L’isotopo iniettato decade ed emette positroni. Vengono assorbiti dalla materia ed emettono radiazioni rilevate attraverso lo scanner. • rilevazione dell’attività metabolica del cervello, uso di traccianti radioattivi.

Neuropsicologia PLASTICITA’ CELEBRALE La sostanza grigia può ridursi o aumentare, si possono creare e

Neuropsicologia PLASTICITA’ CELEBRALE La sostanza grigia può ridursi o aumentare, si possono creare e perfezionare connessioni neurali, o al contrario indebolire e danneggiare. ( “rimodella” o degrada le connessioni) L'encefalo, in particolare nella regione corticale, è in grado di modificare la propria struttura e funzionalità in base all'intensità e al tipo di stimolazione che vi giunge.

Neuropsicologia PLASTICITA’ CELEBRALE Il cervello non è una “cosa statica” L’APPRENDIMENTO “scolpisce” il cervello

Neuropsicologia PLASTICITA’ CELEBRALE Il cervello non è una “cosa statica” L’APPRENDIMENTO “scolpisce” il cervello = nuovi connessioni neurali intricati I STIMOLI EMOTIVI sono tra i più potenti attivatori dei sistemi cerebrali e dell’apprendimento Impulso d’attività elettrica nel cervello => lasciano una “TRACCIA” nella mente AMBIENTE ricco o povero di stimoli (atteggiamento passivo es. TV non aiuta la formazione di nuove connessioni) (comunicare con gli altri cambia “materialmente” il nostro cervello) MUSICA: non solo espande specifiche aree legate alle parti del corpo impiegate nel suonare uno strumento, ma induce anche variazioni fisiche del cervello “BRAIN IMAGING”, immaginare mentalmente un movimento - training mentale - è come compiere fisicamente quel movimento !!

Neuropsicologia NEURONI SPECCHIO Scoperta a caso – macaco (Parma) Localizzare oggetto e se stesso

Neuropsicologia NEURONI SPECCHIO Scoperta a caso – macaco (Parma) Localizzare oggetto e se stesso Il sistema specchio nell’uomo: Afferrare, orientare la testa Misure-spazio-proporzione forma geometrica Esperimenti di immagini di azioni - risultati scarsi Equilibrio-calore Fra persone in carne e ossa - risultati concreti Informazioni dalla cute, visive, olfattive Sistema di espressione delle emozioni più complesso che nelle altre specie Rapporti fra le persone - comportamento sociale Mediatori - comprensione del comportamento altrui Il cervello pianifica – elabora – feedback – correzioni (Rizzolatti – Sinigaglia)

Neuropsicologia NEURONI SPECCHIO Automaticamente “imitato” dalla corteccia motoria Facilita l’apprendimento dell’esecuzione Limitazione – indicazioni

Neuropsicologia NEURONI SPECCHIO Automaticamente “imitato” dalla corteccia motoria Facilita l’apprendimento dell’esecuzione Limitazione – indicazioni verbali

Neuropsicologia LINGUA, MATEMATICA, MUSICA tre domini cognitivi che condividono una capacità umana particolarmente importante:

Neuropsicologia LINGUA, MATEMATICA, MUSICA tre domini cognitivi che condividono una capacità umana particolarmente importante: la capacità di produrre strutture regolari all’infinito Tre aree di ricerca del nostro secolo SORPRENDENTE COINCIDENZA nell’impiego delle pure reti neurologiche (recenti scoperte) Indagare il cervello quando si tratta della matematica-lingua-musica e molto più complicato del corpo umano (Andrea Moro)

Neuropsicologia La grande “potatura” naturale Verso i 6 anni si sono insediati molti più

Neuropsicologia La grande “potatura” naturale Verso i 6 anni si sono insediati molti più neuroni e sviluppate più connessioni ( «sinapsi» ) Alla nascita i neuroni stanno ancora entrando nella corteccia cerebrale L'incremento dei 6 anni è seguito dalla potatura ( «pruning» ) adolescenziale, che seleziona le connessioni e i neuroni più utili e utilizzati. Si tratta di un «taglio saggio» : sono conservate le sinapsi più importanti e funzionali

Neuropsicologia FASI DELLO SVILUPPO COGNITIVO DEL BAMBINO Perché studiare? Educazione musicale – obiettivi generali:

Neuropsicologia FASI DELLO SVILUPPO COGNITIVO DEL BAMBINO Perché studiare? Educazione musicale – obiettivi generali: Visione nelle circostanze diverse - l’obiettivo dell’individuo: sviluppo graduale dell’autonomia Fattori e ostacoli da superare: motorie, affettivi, ambientali, culturali, parentali e sociali, caratteriali Affermazione del Sé nelle situazioni e fasi diverse Elaborazione delle frustrazioni Sviluppo dell’apprendimento nelle fasi diverse (Piaget, Mérei, Russo)

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Capacitá di ricordare centinaia di brani musicali La

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Capacitá di ricordare centinaia di brani musicali La musica diventa indimenticabile Esperienze prenatali Dopo il parto Durante la gravidanza: Effetto dopo la nascita: - Voce della mamma – dal 3° mese calmante - Storie ripetute durante la gravidanza (tono di voce, intensità ecc. ) preferita rispetto a una storia mai sentita - Ninne nanne ripetute calmante rispetto a sconosciute - Serie televisiva (sigla) dopo la 30° settimana della gestazione diminuzione del battito cardiaco!! (Daniele Schön – Tomaso Vecchi)

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Neonati e il “do mobile” ? !?

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Neonati e il “do mobile” ? !?

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Neonati e il “do mobile” ? !? -

Neuropsicologia LA MENTE MUSICALE - CONSIDERAZIONI Neonati e il “do mobile” ? !? - “casa” - melodia - cantata da un bambino - da un adulto – trasposto - ecc. propria identità neonati: riconoscono la melodia trasposta riconoscono rallentando-accelerando riconoscono l’esecuzione da uno strumento o un altro (Trehub, Thorpe 1987/89) Sviluppo già avanzato del sistema cognitivo Comprensione musicale Non assoluto ma RELATIVO !! Capacità di astrazione

Neuropsicologia PROGRAMMA: Lo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale del bambino La consapevolezza del "io"

Neuropsicologia PROGRAMMA: Lo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale del bambino La consapevolezza del "io" e la sua evoluzione, giochi e le sue funzioni Comportamentismo e cognitivismo Il meccanismo dell’apprendimento La questione di attenzione e la relazione con la memorizzazione Il cervello umano in breve Plasticità celebrale nell'educazione musicale e predisposizione all’apprendimento Organizzazione della memoria di breve e lungo termine, processi di codifica L’evoluzione della pedagogia, Bruner e Vigotsky Musica ed emozione, interazioni multidisciplinari Apprendimento attivo, apprendimento collaborativo

Neuropsicologia GRAZIE

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