Nemoj mi se rugati Radni listii Anketa Zadaci

Nemoj mi se rugati ~Radni listići~ ~Anketa~

Zadaci

Radni listić br. 1: Nasilno ponašanje Pravila rada: n Nema točnih i netočnih odgovora, glupih niti pametnih, svatko ima pravo reći ono što mu pada na pamet. n Zadatak: n Zapišite što više riječi koje vam padaju na pamet kad kažemo nasilno ponašanje. n

Radni listić br. 2: Ponašanja koja ne želimo Zadatak: n Olujom ideja nabrojite što više ponašanja jednih prema drugima zbog kojih bi vaš razred i škola postali grozno mjesto. n n Biste li voljeli biti u tom razredu i školi?

Radni listić br. 3 Zadatak: Pročitajte slijedeće rečenice. Na papir napišite rečenice tj. situacije samo one koje nikako ne želite u vašem razredu i školi. Možete samo napisati broj koji se nalazi ispred te rečenice. 1. Da 1. netko stalno ismijava moj izgled. 2. Da 2. me netko ili grupa njih naziva nekim nadimkom koji mi se ne sviđa i boli me jer je uvredljiv. 3. Da 3. mi grupa učenika ne dopušta da sjednem kraj njih, iako drugdje nema mjesta.

4. Da 4. me često ne žele u igri ili u društvu, ne zovu me na rođendane. 5. Da 5. komentiraju moje porijeklo, moju obitelj, moju vjeru i nacionalnost. 6. Da 6. traže od mene novac ili moje stvari. 7. Da 7. me netko tuče, da mi prijeti. 8. Da 8. mi netko dobacuje proste riječi.

Radni listić br. 4: Ponašanja koja želimo Zadatak: n Olujom ideja nabrojite što više toga kako se možete ponašati jedni prema drugima da vaš razred i škola postanu najbolje mjesto. n n Biste li voljeli biti u tom razredu ili u školi?

Radni listić br. 5: Čemu služe pravila? Olujom ideja nabrojite što više mogućih razloga za nastanak različitih pravila. n Ideje zapisujte onako kako vam padaju na pamet, bez ocjenjivanja da li su «pametne» . n

Anketa

1. Jesi li ikada bio/la izložen/a nasilju? n Da. Jednom. n Da. Više puta. n Ne. Nikada.

2. Jesi li ikada sudjelovao/la u nasilju? Da. Jednom. n Da. Više puta. n Ne. Nikada. n Ne. Ali želio/la bi. n

3. Kako si se osjećao/la kada si vidio/vidjela kako drugi tuku svog vršnjaka? Želio/la sam mu pomoći. n Pravio/la sam se da ništa nisam vidio/la. n Porazgovarao/la sam s zlostavljačima. n I ja sam im se pridružio/la. n

4. Što misliš o nasilju među djecom? Mislim da je to grozna stvar. n Mislim da je to super jer i ja sudjelujem u tome. n Ponekad mislim da je super, a ponekad da je to grozna stvar. n

5. Misliš li da učitelji i roditelji mogu spriječiti nasilje među djecom? Da. Naravno. n Ne. n Nisam siguran/a. n

6. Što misliš o UNICEFU? Jako mi se sviđa ta organizacija. n Ne sviđa mi se ta organizacija. n

7. Misliš li da tvoj razred sudjeluje u nasilju? Da. Naravno. n Ne. n Nisam siguran/a. n

8. Želiš li pomoći djeci koja su bila izložena nasilju? Da. n Ne. n Nisam siguran/a. n

n Napravila: Patricija Vranješ, 6. c