Nella pratica il paradosso di Simpson si pu

Nella pratica, il paradosso di Simpson si può superare attraverso determinate tecniche statistiche multivariate che riducono i vari effetti di confondimento, permettendo dunque di sviscerare meglio il problema e soprattutto per prendere decisioni accurate Quale cura è più efficace? Quale aeroporto è più puntuale? Quale ristorante preferire? Al seguente link trovate un caso studio (efficacia ed equità di un sistema scolastico) che esemplifica le potenzialità di tali tecniche statistiche.

Un esempio: efficacia ed equità di un sistema scolastico Quali sono i livelli di apprendimenti in matematica a fine IV liceo (score test Ocse-Pisa) in un paese x in un certo anno? -Efficacia Come variano in base allo stato socio-economico degli studenti (SES, sintesi del livello di scolarità e tipo di lavoro dei genitori)? -Equità In generale il sistema del paese x, non sembra efficace: punteggio medio inferiore alla media Ocse (es. 2100) Efficacia = Livello medio degli score non sembra equo: punteggi maggiori sono associati a studenti con più elevato status socio-economico (forte pendenza della retta). Equità = pendenza della retta blu Appropriate tecniche statistiche, che considerano la correlazione degli apprendimenti e dei SES degli studenti dentro le scuole, forniscono misure più accurate di efficacia ed equità del paese

L’efficacia ed equità di un sistema scolastico si ricava come media pesata di tali misure, valutate per singola scuola (o classe) con modelli statistici, più o meno complessi. Scuola molto «inqua» , molto efficace Scuola molto equa, ed efficace Sistema poco efficace Scuola iniqua, non efficace Sistema poco equo Scuole eque, poco efficaci