Nedskringerne p gymnasieomrdet fortstter Konsekvenser for private gymnasier

  • Slides: 11
Download presentation
Nedskæringerne på gymnasieområdet fortsætter Konsekvenser for private gymnasier

Nedskæringerne på gymnasieområdet fortsætter Konsekvenser for private gymnasier

70 60 50 40 Mio. kr. (2017 -priser og fast elevtal) 30 20 21

70 60 50 40 Mio. kr. (2017 -priser og fast elevtal) 30 20 21 20 20 20 19 20 18 20 20 17 9 16 0 69 61 52 44 35 10 20 BESPARELSER 69 MIO. KR. I 2021 PÅ PRIVATE GYMNASIER Samlede varslede besparelser for private udbydere af gymnasial undervisning Der vil i perioden 2016 -2021 samlet være sparet 270 mio. kr. i forhold til 2015 -niveau

SÅ MEGET VIL REGERINGEN SKÆRE Alle gymnasieuddannelserne Private gymnasier Samlet ramme: 13 mia. kr.

SÅ MEGET VIL REGERINGEN SKÆRE Alle gymnasieuddannelserne Private gymnasier Samlet ramme: 13 mia. kr. Samlet ramme: 400 mio. kr. 2%-omprioriteringsbidrag: Årligt minus ¼ mia. kr. 2%-omprioriteringsbidrag: Årligt minus knap 10 mio. kr. Finanslove 2016 -2021 og EUD-budgetaftale: Samlet besparelse i 2021 på 1, 8 mia. kr. Finanslove 2016 -2021 og EUD-budgetaftale: Samlet besparelse i 2021 270 mio. kr. I alt mister gymnasieuddannel-serne 7 mia. kr. fra 2016 -2021. I alt mister private skoler 270 mio. kr. i perioden 2016 -2021.

UDVIKLINGEN I UNDERVISNINGSTAXAMETERET 110 100 93 HHX 87 HF 83 82 HTX STX HF-e

UDVIKLINGEN I UNDERVISNINGSTAXAMETERET 110 100 93 HHX 87 HF 83 82 HTX STX HF-e 90 80 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

120000 100000 bes 2016 80000 bes 2017 9. 200 60000 ELEVTAKSTERNE 14. 600 bes

120000 100000 bes 2016 80000 bes 2017 9. 200 60000 ELEVTAKSTERNE 14. 600 bes 2018 9. 620 94. 800 40000 61. 200 71. 400 bes 2020 takst 2021 0 stx bes 2019 bes 2021 20000 Hf 2årigt stx - Konsekvenser af 2%besparelser og eud-forlig 2016 -2021. På stx vilskæres finanslovsforslaget I 2018 stx-taksten betyde, at derkr. , er ca. 37. 000 kr. med 1. 330 hf-taksten færre til en med taxameterkroner 1. 550 kr. og 2 stx klasse i 2018. kr. med 2. 050

SÅDAN SER DET UD HOS OS ESTIMERET: NEDSKÆRINGER FOR VORES SKOLE Fra regnskabstal 2016

SÅDAN SER DET UD HOS OS ESTIMERET: NEDSKÆRINGER FOR VORES SKOLE Fra regnskabstal 2016 Estimeret i mio. kr. 2016 2017 Akkumuleret REGNSKAB 2016 FOR VORES SKOLE Resultat Gymnasialt undervisningsresultat Likviditet Bogført egenkapital FFL 2018 F 2019 F 2020 F 2021 Akkumuleret Mio. kr. Pct. af omsætning/indtægter

DANMARK BRUGER IKKE MANGE PENGE PÅ UNGDOMSUDDANNELSER

DANMARK BRUGER IKKE MANGE PENGE PÅ UNGDOMSUDDANNELSER

BESPARELSER SLUKKER DRØMME. dk

BESPARELSER SLUKKER DRØMME. dk

HVAD NU? § Skal vi nedsætte en gruppe, der skal finde ud af, hvordan

HVAD NU? § Skal vi nedsætte en gruppe, der skal finde ud af, hvordan vi håndterer de fortsatte nedskæringer her på skolen? § Skal vi henvende os til lokalpressen og fortælle om, hvad nedskæringerne får af konsekvenser hos os? § Skal vi sende et åbent brev til lokale (folketings)politikere, Folketingets uddannelsesudvalg eller ministeren? Kan kommunalvalget bruges? § Er der en eller flere politikere, vi skal invitere ind på skolen? § Hvor mange af os deltager i Uddannelsesalliancens demonstrationer den 5. oktober 2017? (København, Aarhus og Odense - eller sit down i Aalborg)? § Hvem gør hvad, hvornår og hvordan?

Et politikerbesøg Politikerbesøg er en fin mulighed for at ‘belaste’ politikerne med lidt viden

Et politikerbesøg Politikerbesøg er en fin mulighed for at ‘belaste’ politikerne med lidt viden fra virkeligheden ved, at de møder elever og lærere og får nogle tal og eksempler med hjem. Hvis I arrangerer et besøg fra borgmesteren eller det lokale folketingsmedlem, er vigtigt at gøre sig klart: 1 Hvad vil I fortælle med besøget? Vælg ét overordnet emne for besøget og tænk dagens aktiviteter og jeres fakta og materialer ind i emnet. Tænk gerne politikerens ståsted ind og find en konstruktiv vinkel og tone. 2 Hvad vil I gerne vise frem? Det er en god idé, at besøget inkluderer: - Et personligt møde med TR og rektor til at diskutere de generelle udfordringer - En tur ud i den konkrete undervisning - Evt. et fællesarrangement med fx et politisk oplæg eller debat 3 Hvad tilbyder I gæsten? Politikerne får mange invitationer og skal prioritere. Derfor er det også vigtigt, at de får en positiv oplevelse og konkret værdi ud af deres besøg i form af ny viden og ikke mindst møder med lærere og elever. Vær gerne konkrete på i invitationen, hvad I tænker dagen skal indeholde. Fortæl gerne, at I også vil invitere pressen til dagen. INSPIRATION TIL INVITATION EMNEFELT: Invitation: Besøg på [Gymnasiets navn] Kære [politiker] På gymnasieskolerne vil vi rigtig gerne i dialog med beslutningstagerne og vise hvordan politikken inde på Christiansborg påvirker undervisningen i klasselokalerne. I den forbindelse vil vi meget gerne invitere dig på et besøg på [Gymnasiets navn]. Dagens program På besøget vil vi meget gerne give et indblik i vores hverdag med at lede og drive skolen, vise dig undervisningen i en klasse eller to og gå en tur rundt på skolen, så du kan møde vores søde elever og dygtige lærere. Hvis du har lyst, kan vi også arrangere, at du har et oplæg i fællessalen eller en debat/quiz fx med vores rektor, TR og elevrådsformand. Vi inviterer også [lokal avis] til at følge med på rundturen og et evt. arrangement i fællessalen. Hvis du har tid og lyst til at besøge os, kunne det fx være: Dato og tidsrum 1 Dato og tidsrum 2 Jeg medsender et forslag til en dagsorden og lidt faktamateriale. Vi glæder os til at byde dig velkommen på [Gymnasiets navn]. Med venlig hilsen Xx