NE PREZENTM I V PREZENTM Colegiul Naional Elena

NE PREZENTĂM ŞI VĂ PREZENTĂM Colegiul Naţional “Elena Cuza”

Vă povestim despre o şcoală de “ elită”

Fondat în 1833, pensionul de fete „Lazaro-Otetelişanu” este prima şcoală de fete din Principatele Române, de întemeat iniţiativa vornicului Iordache Otetelişanu 1860 – Pensionul fetedin„Lazaro-Otetelişanu” treceşi sub a paharnicului Constantin Lazaro. îngrijirea statului, pusexternă subdecontrolul şi supravegherea unui 1837 – Iafiind fiinţă Şcoala fete „Lazaro-Otetelişanu” – prima şcoală publică din Ţara Românească, se va. Camerei, întreţine din fondurile „Sf. Ilie” din Comitet, fapt hotărât princare votul din 4 bisericii august Craiova 1864 – 1841 Pensionul de fete se transformă – Şcoala primeşte o treime şi apoi o jumătate din într-o veniturile şcoală bisericii Madona Dudu secundară în cinci clase, având denumirea de Şcoală Centrală de Fete, care va îndeplini şi rolul primei şcoli normale de fete din Oltenia Orice scoala are un”trecut” dar noi avem o “istorie” 1864 -1870 – Prima promoţie de institutoare a Şcolii Centrale, printre absolvente numărându-se şi două distinse artiste de renume internaţional: Agatha Bârsescu şi Aristiţa Romanescu 1883 – Denumirea şcolii este schimbată în „Institutul pedagogic de fete” 1891 – Institutului pedagogic i se adaugă şcoala de aplicaţie (şcoală primară) 1893 – Prin legea învăţământului, vechea Şcoală Centrală de Fete primeşte denumirea de „Şcoală normală de institutoare” Vechiul local al şcolii construit în anul 1858

ü 1899 – Pe baza legii învăţământului secundar din 1899, aceasta va lua denumirea de „Şcoala normală de Fete Gradul I” ü 1901 – Instituţia este transformată în „Şcoala Secundară Internat de Fete Gradul I” ü 1905 – Unitatea de învăţământ îşi schimbă denumirea în „Şcoala Secundară Internat de Fete, Gradul II”, adăugându-i-se clasele VI-VIII. ü 1906 – Directoarea şcolii, prof. Smaranda Celarianu elaborează prima monografie a şcolii, lucrare distinsă la Paris, în 1910, cu „Medalia de Aur” şi „Crucea Marelui Premiu” ü 1909 – La iniţiativa directoarei Smaranda Celarianu, Ministerul Cultelor şi Instrucţiunii Publice desemnează ca patron spiritual al şcolii pe „Doamna Elena Cuza”, iar ca zi de sărbătorire a acesteia – 21 Mai ü 1913 – Ia fiinţă Secţia Normală de Învăţătoare a şcolii ü 1925 – Se începe construcţia noului local al şcolii ü 1928 – Şcoala primeşte prin Legea Învăţământului Secundar denumirea de Liceul de fete „Elena Cuza” şi se mută în noul local ale cărui lucrări se finalizează abia în anul 1935, local în care se învaţă şi în prezent ü 1941 – Apare „Revista noastră” – prima publicaţie a elevilor şcolii ü 1951 -1959 – Şcoala cunoaşte o nouă reorganizare, luând numele de „Şcoala de fete nr. 1 (clasele VIII – X)” ü 1959 -1966 – Şcoala devine mixtă sub numele de „Şcoala medie nr. 3” ü 1966 -1976 – Şcoala ia denumirea de „Liceul nr. 3” ü 1977 -1989 – Instituţia îşi ia numele de „Liceul de Filologie-Istorie” ü 1990 – Şcoala revine la denumirea tradiţională de „Liceul „Elena Cuza” ü 1998 – Şcolii i se atribuie denumirea de Colegiul Naţional „Elena Cuza” Noul local al şcolii. Imagine de epocă – 1935

Patronul spiritual al şcolii „Doamna Elena Cuza”,

SCOALA NOASTRĂ O “CASĂ PRIMITOARE” Colegiul National „Elena Cuza” din Craiova se întinde pe o suprafata de 8600 mp, fiind format din 5 clădiri şi dispune de o bază materială care a fost regândită şi reorganizată pentru a fi mult mai eficientă. Aceasta cuprinde 47 de săli de clasă, 11 laboratoare specializate, două săli de sport, din care o sală de jocuri cu patru panouri, o sală de gimnastică aerobică, dotată cu aparate de specialitate şi 12 saltele, o sală pentru dezvoltarea forţei, amenajată cu aparate moderne de forţă şi o sală pentru tenis de masă, cu trei mese de joc, un cămin cu o capacitate de 120 de locuri, o cantină care poate asigura masa pentru 200 de elevi pe serie şi un amfiteatru de 300 de locuri, cabinete medicale, centrală proprie, bibliotecă.

AICI DEVENIM “OAMENI” § Dintre laboratoarele specializate, trei sunt de informatică, cu o dotare cuprinde 80 de calculatoare, toate fiind de ultimă generaţie, fiecare laborator având în dotare imprimantă şi scanner. § Pentru o bună şi eficientă activitate experimentală la catedra de fizică, orele se desfăşoară în cele două laboratoare, dotate cu truse de fizică pentru gimnaziu şi pentru liceu şi o reţea formata din 11 calculatoare, 2 videoproietoare, plus ecrane, 3 retroproiectoare TV şi video, marca Philips, 2 scannere, imprimantă, surse UPS. Pentru gimnaziu, reţeaua de calculatoare în dotare programele „Fizik 6, 7, 8”, iar toate calculatoarele sunt conectate la INTERNET.

Învăţăm despre “ prietenia” cu computerul

Dar şi tainele căldurii şi luminii

Viaţa înseamnă “natură şi oameni” şi despre toate acestea învăţăm în: § Laboratorul de biologie are o organizare ce oferă materiale intuitive § § necesare, precum şi aparatura cu care să evidenţieze fenomenele biologice, prevăzute în programele şcolare, precum: seturi de planşe de biologie vegetală, animală, umană, genetică, confecţionate sau tipărite, planşe vacumate, incluziuni în masă plastică, mulaje pentru biologie vegetală, animală, umană, ierbare, insectare, colecţii moluşte, colecţii seminţe, preparate în formol – biologie animală şi anatomia omului, schelete animale, 15 microscoape optice şi preparate microscopice, 1 microscop electric ce poate fi racordat la calculator, 5 truse disecţie, truse biologie pentru diferite experimente de biologie vegetală, reactivi, retroproiector, atlase botanice, zoologice şi anatomice. Colţul viu, necesar pentru studiul biologiei, cuprinde plante decorative care înfrumuseţează sala de laborator şi servesc în acelaşi timp la studierea pe cale intuitivă a caracterelor morfologice sau a experienţelor de scurtă sau lungă durată. Etajarea lor pe suportul de flori s-a realizat potrivit cerinţelor faţă de lumină; în acelaşi timp, suportul de flori servind şi pentru etalarea experimentelor de fotosinteză, germinaţia seminţelor, absorbţia apei, respiraţia plantelor, înmulţirea vegetativă. Demonstraţiile şi experienţele din laborator constituie un preţios mijloc pentru înţelegerea ştiinţifică a proceselor vieţii.

Despre atomi şi molecule, despre aer şi apă învăţăm: În 2 laboratoare de chimie dotate cu materialele necesare desfăşurării în bune condiţii a orelor de la această disciplină. Astfel, ambele laboratoare au: mobilier corespunzător pentru efectuarea experimentelor, mese faianţate prevăzute cu chiuvete, instalaţie de apă şi de gaz, nişă pentru efectuarea expermientelor cu substanţe toxice, sticlărie de laborator şi alte ustensile, substanţe chimice care asigură strictul necesar desfăşurării orelor, dar şi alte materiale didactice: tablă magnetică, sisteme periodice, trusă de modele structurale, balanţe tehnice şi analitice, etuvă, balanţă electronică. Unul dintre laboratoare deţine şi programe de chimie pe suport magnetic, utilizate pentru desfăşurarea unor lecţii sau secvenţe de lecţii pe calculator.

Şi chimia poate fi “frumoasă”

Şi mai avem de povestit Cabinetul destinat desfăşurării orelor de geografie are în dotarea sa: panouri geosfere, panou „Protecţia mediului”, panou „Scara geocronologică”, panou „Sistemul ştiinţelor geografice”, harta României în relief, colecţie roci şi minerale, planşe tematice, globuri geografice şi matematice, harta fizică a lumii, hărţi generale şi tematice, mulaje, forme de relief, planşe vacuamate, diapozitive. §

Şi mişcarea este bună: § Baza sportivă în aer liber a fost în întregime reamenajată în toamna anului 2004. Cele două terenuri de baschet au fost înălţate cu un strat de bitum de 4 centimetri, au fost montate 4 panouri noi de baschet, iar terenul de tenis şi cel de volei au fost dotate cu plase noi. Marea noutate constă în amenajarea unui cadru de nocturnă pentru practicarea jocurilor amintite. Începând cu 12. 11. 2004, s-a inaugurat instalaţia de nocturnă a terenurilor în aer liber, dotate cu patru reflectoare, cu o putere de 500 W, ce oferă posibilitatea efectuării antrenamentelor, orelor şi concursurilor chiar şi pe timp de noapte, vizibilitatea fiind perfectă şi uniformă pe toată suprafaţa de joc. § Se cuvine a evidenţia că întreaga infrastructură a bazei sportive în aer liber a fost dotată cu un gard de protecţie din plasă sudată, din fier galvanizat, cu două porţi de acces, asigurându-se astfel atât securitatea sportivilor cât şi eliminarea „timpilor morţi” pe durata desfăşurării jocurilor.

O carte înseamnă “îmbogăţirea sufletului” § § § Colegiul Naţional „Elena Cuza” deţine o bibliotecă cu un fond de carte de 39. 000 de volume, din care 4000 de volume reprezintă fondul documentar care cuprinde exemplare de carte veche, ediţii bibliografice, valoroase opere de referinţă. Biblioteca are un caracter enciclopedic, fondul de carte fiind astfel structurat, încât să acopere toate ariile curriculare. Se cuvine să menţionăm că biblioteca dispune de o sală de lectură cu 28 de mese şi că utilizatorii pot împrumuta sau lectura nu numai volume de cărţi, ci şi reviste de specialitate sau ziare locale sau de circuit naţional şi internaţional, la care liceul este abonat. Prin întregul fond de carte, biblioteca poate răspunde cerinţelor de lectură, de informare şi de documentare ale elevilor şi profesorilor (peste 1700 de elevi şi peste 100 de profesori figurâng anual în evidenţele bibliotecii). Pentru popularizarea colecţiilor bibliotecii şi pentru atragerea unui număr cât mai mare de utilizatori, biblioteca a organizat numeroase acţiuni dintre care trebuie amintite: Dialogul generaţiilor, Porni Luceafărul, Biblioteca în sărbătoare, Eternul Shakespeare, Jules Verne sau fascinaţia aventurii, O carte pentru biblioteca liceului etc.

CABINET DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA Cabinetul de consiliere si asistenta psihopedagogica dispune de o baza materiala si instrumente de specialitate necesare desfasurarii in condintii optime a procesului de asistenta psihopedagocica, beneficiarii find elevi, parinti si cadrele didactice care solicita aceste servicii. Concret, consilerul scolar desfasoara activitati pe probleme legate de: • Cunoaştere/autocunoaştere a elevilor; • Dezvoltarea personală a elevului; • Adaptarea elevului la cerinţele şcolare şi a activităţilor din şcoală la particularităţile elevilor; • Efectuează la cerere examinări psihologice ale elevilor; • Sprijină cadrele didactice ĩn perfecţionarea psihopedagogică; • Acordă consultaţii şi consiliează părinţii ĩn probleme de relaţionare cu copilul; • Realizează orientarea şcolară şi profesională a elevilor;

DAR CEL MAI IMPORTANT: Populaţia şcolară Număr elevi : 1693; Număr de clase : 61 (12 clase primar, 13 clase gimnaziu, 36 clase liceu) Mediul de provenienţă : urban – 1229 , rural – 439 Personalul şcolii Didactic : 120 (titular – 114, suplinitor calificaţi – 6) Nedidactic : 20 Auxiliar : 10 Procentul de promovabilitate la examenele naţionale : Teze naţionale – sesiunea iunie 2010 : Bacalaureat – sesiunea 2010 : 100 %

Proiecte pentru că “ne dorim mai mult” § Proiect bilingv francez cu Ambasada Franţei (bacalaureat după sistem francez) § ECDL România § European Citizenship octombrie-noiembrie 2004, martie aprilie 2007, 2009, 2010 § Europa la liceu – ianuarie-mai 2005, 2006 şi 2007 § Proiect educaţional Always § Oamenii de afaceri ai viitorului, martie 2010 § Ziua mondiala a Limbilor straine

PARTENERIATE EDUCAŢIONALE § § § § § Universitatea din Craiova Directia Naţională pentru Tineret Craiova Primăria Municipiului Craiova Teatrul Naţional Marin Sorescu Craiova Biblioteca “Th. şi Aristia Aman” Craiova Muzeul de arta Jean Mihail Ansamblul folcloric Maria Tanase Liceul din Fougére – Franţa Institutul I. E. S. Maria Casares, La Coruna – Spania Liceele Enrico Fermi şi Batisti, Salo, Italia

Locul unde ne simţim “acasă” Colegiul National “Elena Cuza” strada Mihai Viteazul, nr. 12 telefon: 0251416353, 0351412040 fax: 0251416353 web: www. elenacuza. ro