NCH NCLEO DE CINCIAS HUMANAS DLE DEPARTAMENTO DE

NCH - NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DLE - DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LETRAS-INGLES E LETRASESPANHOL

Licenciatura Plena em Letras Habilitações: Curso de Letras- Inglês Curso de Letras- Espanhol Vagas: 25 Letras-Inglês 25 Letras- Espanhol

Duração e horário de funcionamento. Duração: mínima - 04 anos máxima - 06 anos horário de funcionamento - vespertino o horário das aulas: 13: 50 às 18: 10, período de 20 minutos para o intervalo. Cada aula tem a duração de uma hora, computando quatro horas-aula diárias.

HISTÓRICO criado em 1983 com o objetivo de formar profissionais para os ensinos de 1º e 2º graus. única opção de habilitação: Português-Inglês. Mediante a demanda de profissionais na área de língua inglesa para atender o ensino de línguas da rede pública e particular, em 1991, através da Resolução 066/Consepe de 18 de abril de 1991, houve o desmembramento dessas habilitações, a saber: Letras-Português e Letras. Inglês.

HISTÓRICO Em 1994, Departamento de Letras ofereceu o primeiro curso de pós-graduação em Língua Espanhola e Literatura Espanhola e Hispanoamericana, para estruturar a posterior criação de uma graduação nesta área. Em 1995, face às exigências pedagógicas e mercadológicas, foi também criada a Habilitação em Letras Espanhol, nas modalidades licenciatura e bacharelado, conforme Resolução 157/CONSEPE. Em 1999, necessidade de adaptação dos cursos superiores à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96 - e às diretrizes curriculares emanadas pelo MEC.

Reformulações de 1999 As matrizes curriculares sofreram alterações em disciplinas, cargas horárias, pré-requisitos, ementas e conteúdos programáticos. O período máximo de integralização do curso, nas suas três habilitações, reduziu-se de sete para seis anos. Retirou-se da graduação a formação em Bacharelado, conservando-se apenas a formação em Licenciatura, visto que, em um período de dez anos da grade em curso, o retorno de bacharéis à comunidade foi mínimo. Nesse mesmo período, não tivemos nenhum aluno que optasse apenas pela formação em bacharelado. As áreas de língua materna, línguas estrangeiras e literatura ofereceram programas de pós-graduação lato sensu com o objetivo de garantir uma formação continuada ao aluno de Letras. Foram criados os cursos de Especialização em Língua Portuguesa, Lingüística Aplicada, Alfabetização e Letramento, Literatura, Língua Inglesa, Língua Espanhola. Foi realizada a divisão do Departamento em: Departamento de Línguas Vernáculas e Departamento de Línguas Estrangeiras. Neste último ficaram os cursos de Letras/Inglês e Letras/Espanhol.

Reformulações 2005 O PPP do curso de Espanhol e Inglês foi reformulado com a finalidade de adequar o currículo às diretrizes curriculares nacionais com as seguintes alterações: As matrizes curriculares sofreram alterações em disciplinas, cargas horárias, pré-requisitos, ementas e conteúdos programáticos; Extinção da disciplina Prática de Ensino e inserção das atividades de Estágio, em 4 etapas, a partir do 5º período, com uma carga horária total de 400 horas; Acréscimos de Atividades Acadêmico-Científico. Culturais (AACC), com carga horária de 200 horas, proporcionando ao aluno oportunidade de vivenciar a realidade acadêmico-científico cultural, em área específica ou afim.

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR NÚCLEO DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS O Curso de Licenciatura em Letras/Inglês/Espanhol oferece duas habilitações, Habilitação Entrada Anual de Alunos Número de Turmas/Seme stre Língua Inglesa 25 04 Língua 25 04

Professores do Quadro Permanente (DE) LI = Língua Inglesa LIT = Literatura LE = Língua Espanhola Nome Área DR 1 Luis Eduardo Fiori 2 Rosinete Vasconcelos Costa LE 3 Djenane Alves dos Santos Valdez LE 4 Luciana Pitwak M. da Silva Prates LE X 5 Gracielle Marques LE/LIT X 6 Juliana Maioli Bevilacqua LE/LIT 7 Lusinilda Carla Pinto Martins LI X X 8 Odete Burgeile LI X X 9 Maria da Graça Martins 10 Josimar Walter de Souza LE/LIT MS ESP X X Doutorando X X X LI X 12 Andréa Moraes LI Doutoranda X X LI/LIT Mestranda X LI/LIT 11 Miguel Nenevé OBS X Mestranda Pós-Doutor X X Doutoranda

Os professores, além de suas atividades docentes no curso de Letras/Inglês/Espanhol, atendem aos seguintes cursos de graduação, no campus de Porto Velho: Curso Nº de turmas Bibliotecono mia 01 Informática Arqueologia Enfermagem Filosofia 01 01 ATENDIMENTO TOTAL DE TURMAS/semestre = 13 (04 Turmas de Letras/Inglês + 04 Turmas de Letras/Espanhol + 05 turmas de outros cursos)

São atendidos, ainda, pelos professores do Departamento: a) Programas de Mestrado: Mestrado em Letras , Ciências da Linguagem, Desenvolvimento Regional, Mestrado em Estudos Literários. b) Programas de formação de professores municipais e estaduais em vários municípios do estado - PARFOR -. c) Programas das secretarias Municipal e Estadual de Educação, embaixadas em cursos de capacitação de docentes e funcionários. d) Projetos de pesquisa e) Projetos de extensão

Laboratórios e centros de pesquisa existentes - CEL - Centro de Estudos da Linguagem, subordinado ao NCH, como Projeto Especial, conjugando os seguintes projetos: • Centro de Recursos de Língua Inglesa Resource Center Isaura Gomes de Souza • Laboratório de Línguas • Repensando as Práticas de Ensino de Línguas e Literaturas do Curso de Letras/UNIR - GELLSO – Grupo de Estudo Linguísticos, Literários e Socioculturais.

OBJETIVOS DO CURSO Como unidade destinada ao Ensino, Pesquisa e Extensão, o Curso de Licenciatura em Letras-Inglês/Espanhol busca formar profissionais que lidem criticamente com o ensino e a aprendizagem das diversas formas de linguagem, especialmente com a linguagem verbal nos contextos oral e escrito.

O profissional em Letras/Inglês/Espanhol deverá ter: • bom conhecimento da língua alvo no que se refere à estrutura, funcionamento e manifestações culturais; • consciência das variações lingüísticas e culturais; • capaz de refletir teoricamente sobre questões lingüísticas, pedagógicas e literárias, • articulando ensino, pesquisa e extensão.

CAMPO DE ATUAÇÃO A finalidade básica do Curso de Letras/Inglês/Espanhol é: formar professores/pesquisadores de língua inglesa e espanhola e suas literaturas, para atender a educação básica. Enquanto profissional da linguagem, o licenciado em Letras poderá também atuar em atividades de editoração, revisão, tradução/versão e interpretação de textos, secretariado e cursos livres.

O CURRÍCULO DA LICENCIATURA EM LETRAS • Inglês – 127 créditos equivalentes à carga horária total de 3100 h/aula. • Espanhol – 138 créditos - carga horária de 3320 h/aula • Estrutura curricular com 8 semestres • adota o sistema de pré-requisitos • Conta com 400 h de atividades de Estágio Supervisionados visando a formação docente. • Conta também com 200 h de atividades acadêmicocientífico-culturais para enriquecimento do seu currículo. • A integralização do curso : mínimo de 04 anos e máximo de 06 anos.

OS EXAMES DE PROFICIÊNCIA O aluno pode transpor os períodos básicos da língua inglesa ou língua espanhola mediante a sua aprovação em exame de proficiência oral e escrita elaborado e aplicado por uma banca de professores da referidas habilitações. Os exames de proficiência deverão ser solicitados pelo aluno e realizados por uma banca de professores do curso de Letras-Inglês ou Letras. Espanhol até a segunda semana do semestre letivo em que se der entrada de calouros.

Os exames de proficiência em inglês serão oferecidos até Língua Inglesa IV. O aluno tem chance de eliminar as disciplinas de Língua Inglesa I, II III e IV. Os exames de proficiência em espanhol serão oferecidos até Língua Espanhola III. O aluno tem chance de eliminar as disciplinas de Língua Espanhola I, II e III. O aluno fará matricula na disciplina de Língua Inglesa ou Espanhola para a qual for considerado apto, com a conseqüente dispensa das disciplinas anteriores de Língua Inglesa ou Espanhola.

Estágios Curriculares Os estágios curriculares do Curso de Letras têm como objetivo propiciar ao estagiário: a) vivenciar a realidade educacional dos campos de estágio; b) planejar todo o processo ensinoaprendizagem; c) executar planejamento de ensino; d) avaliar o processo ensinoaprendizagem específico de cada área

ATIVIDADES ACADÊMICOCIENTÍCO-CULTURAIS os alunos desenvolverão 200 horas de atividades acadêmico -científico-culturais para enriquecimento do curso, conforme tabela anexa no PPP.