Natura Ambiente Esperienza nello sviluppo delle caratteristiche individuali
Natura Ambiente & Esperienza nello sviluppo delle caratteristiche individuali PARTE 3 a 2020 -2021
All’origine delle differenze individuali • Genotipo e Ambiente determinano lo sviluppo: es. temperamento • A parità di ambiente le esperienze possono essere personali o condivise: le esperienze non condivise incidono maggiormente • Le esperienze influenzano lo sviluppo psicologico non solo in rapporto alla loro natura ma anche rispetto a quella che è la costituzione del soggetto e all’età in cui si compiono
Processi ambientali «Benché molto debba ancora essere appreso sulla genetica, la nostra comprensione dei processi genetici sembra essere anni luce avanti rispetto a quella dei processi ambientali» (Plomin, 1998)
Definizione parola «ambiente» negli studi di Genetica Comportamentale • Si tratta di un uso del termine in senso molto più ampio e grossolano rispetto al significato più specifico e ristretto con cui viene usato in psicologia (Plomin et al. , p.
Processi ambientali «In genetica quantitativa la parola ambiente include tutti i tipi di influenze eccetto l’ereditarietà» (Plomin et al. , 2014, p. ) - Stessa famiglia vs diversa Stesso ambiente sociale vs diverso Stessi eventi specifici vs loro assenza Stessa cultura vs diversa …. .
Definire l’ambiente
Definire l’ambiente DISTALE • Fisico - Geografico (distanza equatore, continente, montagna vs mare, villaggio, metropoli. . ) • • Storico-culturale: società (italiana vs tedesca, americana vs indiana) PROSSIMALE Ambiente prenatale • Sociale in senso stretto: individui con cui si è in contatto (famiglia nucleare e allargata, classe al nido, scuola materna, ecc. ) • • Insieme degli oggetti con cui si è in contatto (libri, giocattoli. . ) Eventi di vita (morte di un genitore, trasferimenti di località, …) • Eccetera….
Ambiente fisico-geografico e ambiente psicologico • Distinzione fra AMBIENTE FISICOGEOGRAFICO e • AMBIENTE PSICOLOGICO (o comportamentale) • I due non coincidono perché nella mente umana l’esterno viene rappresentato non riprodotto in modo esatto – es. percezione • Il comportamento degli individui viene emesso sulla base di stimoli dell’ambiente psicologico
Ambiente psicologico • Le esperienze di ogni individuo avvengono sempre in uno spazio tempo che può essere denominato «ambiente psicologico» , • ciò avviene sia per le più semplici che le più complesse • Tale ambiente non è una esatta riproduzione dell’ambiente fisico-geografico (es. percezione),
Ambiente psicologico e comportamentale • Il comportamento di ogni individuo viene preprogrammato ed agito sulla base di indizi ambientali che pertengono al nostro ambiente psicologico • Il comportamento degli esseri viventi è funzione dell’ambiente psicologico e non dall’ambiente fisico-geografico di per sé
«PER STUDIARE IL COMPORTAMENTO DEGLI ESSERI VIVENTI, NON E’ SUFFICIENTE UNA DESCRIZIONE DELL’AMBIENTE INTEGRATA DA UNA DESCRIZIONE DEL CORPO FISICO DELL’ESSERE VIVENTE E DEL SUO STATO DI QUIETE O DI MOTO» . A differenza di cio’ che riguarda i corpi fisici non viventi «PER «COMPRENDERE» O «SPIEGARE» IL COMPORTAMENTO DELL’ESSERE VIVENTE E’ INDISPENSABILE INDAGARE LA NATURA E LA FUNZIONE DI QUEGLI APPARATI E PROCESSI CHE MEDIANO IL CONTATTO TRA L’ESSERE E L’AMBIENTE» (Vicario, 1986)
Ambiente geografico e comportamentale Distinzione di Koffka: «Una antica leggenda narra che…» (Vicario 1986)
Processi ambientali La ricerca sulle influenze ambientali in Psicologia è stata caratterizzata in modo diverso ed è possibile distinguere 3 fasi 1 – influenze generali (ambiente distale) 2 – influenze di fattori specifici (ambiente prossimale) 3 – considerazione dei diversi livelli, delle catene di reciproci effetti (Plomin, 1998)
• Si tratta di 3 diverse modalità di concepire l’ambiente e di conseguenza strutturare disegni di ricerca appropriati per valutarne gli effetti • Non è stata solo moda, infatti molte ricerche attuali rientrano in questi ambiti • sono modalità che permettono di studiare in modo più o meno generale e/o specifico l’effetto di «ambiente condiviso e non» nel determinare le differenze individuali, così come le somiglianze fra le persone … nonché continuità e discontinuità nello sviluppo intraindividuale
Modelli del processo di influenza dell’ambiente sullo sviluppo Secondo Plomin (1998) in psicologia le diverse concettualizzazione di come le influenze ambientali agiscono sullo sviluppo Individuale e non, possono essere riassunte in tre modelli - modello passivo - modello intermedio - modello attivo
Prima fase: Influenze Generali dimostrare l’importanza dell’ambiente nel corso dello sviluppo, senza tuttavia cercare di valutare in modo diretto l’ambiente prossimale dei bambini – analisi di componenti anonime della varianza in assenza di una misurazione diretta dell’ambiente Es. studi condotti su bambini provenienti da gruppi socio-demografici o culturali diversi; Caso specifico: Lurija in Ukbekistan inizio anni ‘ 30
Ambiente distale e schizofrenia
Influenze ambiente fisico-geografico su schizofrenia elevata prevalenza di disturbi psicotici nelle aree urbane rispetto a quelle rurali (Moortensen & Pedersen, 2002 p. 127), che varia in relazione al grado di urbanizzazione (Moortensen & Pedersen, 2002 p. 124) il rischio di sviluppare la schizofrenia è soprattutto legato al vivere in aree urbane durante le fasi di sviluppo e si è visto come all’età di 15 anni tale rischio aumenti per coloro che si spostano verso un’area più urbanizzata e al contrario diminuisca per coloro che si spostano verso una meno urbanizzata di quella in cui vivevano in precedenza (Moortensen & Pedersen, 2002) IPOTESI : l’esposizione all’inquinamento ambientale durante lo sviluppo possa giocare un ruolo chiave (Moortensen & Pedersen, 2002 p. 130)
Influenze ambiente storico-culturale su schizofrenia Studi epidemiologici hanno evidenziato come l’immigrazione possa essere considerato un fattore di rischio per la psicosi. Infatti fra gli immigrati si ritrova un più alto tasso di psicosi, soprattutto nella seconda generazione. IPOTESI: link fra migrazione e svantaggio sociale; conflitto culturale
Influenze ambiente storico-culturale su schizofrenia Alti tassi di psicosi in minoranze etniche soggette a discriminazione razziale e viene affermato che il vivere in una società razzista sia la causa dell’aumento della psicosi Ipotesi: l’esposizione cronica ad avversità sociali e la discriminazione possono dar origine ad uno stile paranoide di attribuzione, ad alti tassi di fenomeni simil -psicotici, che mettono gli individui a rischio di sviluppare la psicosi
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