NAJLEPSZE SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE PRZESTRZENIE UCZENIA SI W

  • Slides: 20
Download presentation
NAJLEPSZE SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE PRZESTRZENIE UCZENIA SIĘ W WARSZAWIE o g e i k

NAJLEPSZE SZKOLNE I PRZEDSZKOLNE PRZESTRZENIE UCZENIA SIĘ W WARSZAWIE o g e i k s ń i s a k u Ł a n a i r e l a. W m i 4 8 r n a ow w a t s d o P a ł Szko

Szkoła od lat zmienia się dla naszych uczniów

Szkoła od lat zmienia się dla naszych uczniów

Nasza szkoła to historia, dzięki, której kształtujemy w sobie postawy patriotyczne i poczucie naszej

Nasza szkoła to historia, dzięki, której kształtujemy w sobie postawy patriotyczne i poczucie naszej przynależności do lokalnej społeczności.

Wykorzystanie przestrzeni edukacyjnej w naszej szkole Głównym celem zagospodarowania przestrzeni w naszej placówce było

Wykorzystanie przestrzeni edukacyjnej w naszej szkole Głównym celem zagospodarowania przestrzeni w naszej placówce było takie zaaranżowanie szkolnych sal i korytarzy, aby powstały atrakcyjne dla uczniów miejsca, proponujące aktywne formy spędzania wolnego czasu. Aby podnieść funkcjonalność przestrzeni edukacyjnej, we współpracy z SU podjęliśmy działania, dzięki którym powstały strefy tematyczne, w których uczniowie mogą spędzać przerwy, wybierając rodzaj aktywności zgodnie z zainteresowaniami i aktualnymi potrzebami. Podczas długich przerw, na specjalnie w tym celu wyposażonych szkolnych korytarzach nasi wychowankowie mogą bawić się, posłuchać muzyki, porozmawiać lub odpocząć w ciszy.

Zaproponowane uczniom sposoby spędzania przerw wpływają na rozwijanie własnej aktywności społecznej, uczenie się budowania

Zaproponowane uczniom sposoby spędzania przerw wpływają na rozwijanie własnej aktywności społecznej, uczenie się budowania więzi z innymi, inicjowania interakcji społecznych, rozwiązywania konfliktów oraz akceptowania przyjętych zasad. Wprowadzone w życie rozwiązania zostały docenione nie tylko przez naszych uczniów, ale również przez Komisję Konkursową, która przyznała w bieżącym roku szkolnym naszej placówce I miejsce w KONKURSIE „AKTYWNA PRZERWA”, realizowanym w ramach programu Akademia Zdrowego Ucznia. ZAPRASZAMY

ESCAPE ROOMS To nietypowe gry zespołowe w rzeczywistym świecie, mające na celu rozwiązanie wcale

ESCAPE ROOMS To nietypowe gry zespołowe w rzeczywistym świecie, mające na celu rozwiązanie wcale niełatwych zagadek, które sprawdzają umiejętność logicznego myślenia, dedukcji i analizowania zdarzeń. Uczniowie poszczególnych klas bawią się podczas przerw w 3 salach lekcyjnych, w których nauczyciele aranżują „Zagadkowy pokój”.

zdjęcia

zdjęcia

Strefa gier planszowych W tej strefie korytarz szkolny został wyposażony w stoliki, krzesełka i

Strefa gier planszowych W tej strefie korytarz szkolny został wyposażony w stoliki, krzesełka i różne gry planszowe, łamigłówki logiczne i karty; dzięki temu uczniowie mogą podczas przerw bawiąc się doskonalić takie umiejętności jak: spostrzegawczość, pamięć wzrokową oraz logiczne myślenie.

zdjęcia

zdjęcia

Strefa gier i zabaw podwórkowych Ten korytarz oferuje na przerwach możliwość udziału w zabawach

Strefa gier i zabaw podwórkowych Ten korytarz oferuje na przerwach możliwość udziału w zabawach ruchowych. Nasi uczniowie zaproponowali różne zabawy i aktywności, a następnie zakupione zostały: stoły do tenisa stołowego, „piłkarzyki”, Twister i skakanki.

zdjęcia

zdjęcia

Strefa ciszy Jeden z korytarzy został zamknięty przeszklonymi drzwiami, tak aby postała „strefa ciszy”,

Strefa ciszy Jeden z korytarzy został zamknięty przeszklonymi drzwiami, tak aby postała „strefa ciszy”, dla uczniów, którzy chcą w spokoju powtórzyć i przygotować się do trudnej odpowiedzi bądź klasówki, poczytać książkę, pomyśleć, pomarzyć lub zwyczajnie odpocząć.

zdjęcia

zdjęcia

Strefa muzyki Aby na terenie szkoły stworzyć przestrzeń, w której może królować muzyka, zamknęliśmy

Strefa muzyki Aby na terenie szkoły stworzyć przestrzeń, w której może królować muzyka, zamknęliśmy przeszklonymi drzwiami kolejny korytarz. Dzięki temu powstała „STREFA MUZYKI”, w której uczniowie na przerwach słuchają muzyki i tańczą. Odbywają się tutaj na przemian różne aktywności muzyczne: ZUMBA KIDS – prowadzona przez uczennice klas VII, KARAOKE i zabawy muzyczno-taneczne.

zdjęcia

zdjęcia

Park ławeczek „Park ławeczek” to miejsce będące odpowiedzią na zgłaszane potrzeby uczniów klas starszych,

Park ławeczek „Park ławeczek” to miejsce będące odpowiedzią na zgłaszane potrzeby uczniów klas starszych, którzy są w tym szczególnym okresie swojego życia, w którym relacje rówieśnicze nabierają szczególnego znaczenia. To bezpieczne miejsce, w którym pod czujnym i dyskretnym okiem nauczyciela uczniowie mogą sobie porozmawiać, pośmiać się, dzielić radościami i smutkami, wyjaśniać nieporozumienia.

zdjęcia

zdjęcia

Radiowęzeł szkolny „RADIO PAUZA 84” to nasz szkolny radiowęzeł, na potrzeby którego wydzielona została

Radiowęzeł szkolny „RADIO PAUZA 84” to nasz szkolny radiowęzeł, na potrzeby którego wydzielona została specjalna przestrzeń w jednej ze szkolnych sal. Za prowadzone na przerwach audycje odpowiedzialni są uczniowie poszczególnych klas, nad pracą których czuwają wychowawcy. Nasi uczniowie uczą się korzystania z różnych źródeł informacji, dbania o kulturę języka, kształtują swoje zainteresowania muzyczne, nabywają umiejętność współpracy w grupie, przejmują odpowiedzialność za powierzony im sprzęt muzyczny.

Dziękujemy za uwagę

Dziękujemy za uwagę