NAGY LTSZM KPZS LEBONYOLTSNAK TAPASZTALATAI MOODLE S ILIAS

NAGY LÉTSZÁMÚ KÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁNAK TAPASZTALATAI MOODLE ÉS ILIAS KÖRNYEZETBEN

Egy törvény • 2010. évi CXXIII. Törvény az adó- és járuléktörvények, a számviteli törvény és a könyvvizsgálói kamarai törvény, valamint az európai közösségi jogharmonizációs kötelezettségek teljesítését célzó adó- és vámjogi tárgyú törvények módosításáról

e. Learning szolgáltatás biztosítása NAV Képzési terület Adóügyi Iskola Pénzügyőri Iskola Képzési, Egészségügyi és Kulturális Intézet

Sajátságos e. Learning infrastruktura Moodle • Adóügyi szakterület NAV képzési keretrendszerei Ilias • Vámszakmai terület

Informatikai infrastruktúra

Moodle és Ilias MOODLE ILIAS Telepítés helye intranet internet Telepítési üzemeltetése környezet Informatikai biztosított Intézet által Központi üzemeltetés biztosított Telepített verzió 1. 9. 13+ 4. 2. 4 Felhasználói azonosítás TASZ szám Generálos azonosítás által

Képzési igény Külső igény • Tartalom: ÖBSZ • Idő: 2, 5 hónap • Minimum követelmény: 70% • Véletlenszerű vizsgakérdéssor • Pótlási időszak biztosítása Belső igény • Ne befolyásolja a munkavégzést • Vizsgaidőpontválasztás • Biztosított informatikai terheltség • Oktatóanyag interaktív legyen • Kérdéssor azonos nehézségű legyen • Azonnali visszajelzés az eredményről • Implementálhatóság mindkét rendszerbe • Help. Desk • Pozitív attitűd változás

Megvalósítás módszere Vizsganap választási felület biztosítása. Helpdesk telefon és email Jelentkezők számának korlátozása (vizsgára + oktatóanyaghoz) Interaktív oktatóanyag (flash játék, direkt fotózás, stb. ) Csoportba szervezés vizsgaidőpont szerint Vizsga = nyilatkozattétel Szabályzat megismerésére vonatkozó kérdés SCORM 2004 Kérdések kategorizálása

Moodle kurzusfelület

Ilias kurzusfelület

Oktatóanyag • SCORM 2004 v 3 • Flash

Időpontfoglalás Moodle – Booking modul Ilias - Csoportmappa

Láthatóság Csoportosítás Csoportmappa

Képzés eredménye • 2011. december 1. és 2012. február 15. között: – 23567 főből 20949 sikeres vizsgát tett – a fennmaradó 2618 főből 2261 főről kiderült, objektív okokból nem nyilatkoztak: • • Nem rendelkeztek informatikai hozzáféréssel. Tartós távolléten voltak az érintett időszakban. Időközben kiléptek. Oktatásuk jelenléti formában időközben megtörtént. – Az első körben 34 fő tett sikertelen nyilatkozatot, ami nagyon jó eredménynek számított. • 2012. március 22. és április 6. között (második kör): – A fennmaradó, informatikai végponttal rendelkező munkatársak közül 315 fő tett sikeres vizsgát. • A harmadik körben mindenki sikeresen abszolválta a vizsgasort.

Új képzési igény Új külső igény • Helyi szabályozás képzése • Helyi szabályozás elsajátításának ellenőrzése • Évente ismétlődő képzés automatizálása Új belső igény • Helyi szabályozások oktatóanyaga SCORM formában • Helyi szabályozás kérdéssorainak felvitele • Mindenki csak a saját kérdéssorát és oktatóanyagát lássa. • Régiónkénti ütemezés

Módosított Moodle kurzusfelület

Ilias kurzusfelület

Elégedettség • Egyszerű, irányított képzések • Cél: – Képzési folyamat és oktatóanyagok fejlesztése. – Az eredmények marketing anyagban történő felhasználása. • Kitöltők – Moodle: 372 – Ilias: 307

Találkozott-e az ÖBSZ kitöltése előtt elektronikus tananyaggal (e-learninggel)? Moodle 100. 00% 90. 00% 80. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 85. 67% Ilias 92. 51% 9. 92% 6. 19% 4. 41% 1. 30% Igen, már tanultam Nem találkoztam, most Nem, találkoztam, most korábban is elektronikus találkoztam e-learninggel tananyagból. először, de megtetszett. először, de szívesebben tanulok hagyományos módon

Alkalmasnak tartja-e az elektronikus oktatást a szabályzatok megismerésére? Moodle Ilias 120. 00% 100. 00% 97. 80% 98. 33% 80. 00% 60. 00% 40. 00% 20. 00% 2. 20% Igen 1. 67% Nem

Hatékonyabbnak találta-e a szabályzat ilyen formában történő megismerését, mint a jelenléti képzést? Moodle 100. 00% 90. 00% Ilias 92. 62% 84. 57% 80. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 15. 43% 20. 00% 7. 38% 10. 00% Igen Nem

Kényelmes volt-e, hogy a szabályzat megismerését adott keretek között a saját időbeosztásához igazíthatta? Moodle Ilias 120. 00% 100. 00% 99. 72% 98. 99% 80. 00% 60. 00% 40. 00% 20. 00% 1. 01% 0. 28% Igen Nem

Hasznosnak találta-e, hogy maga dönthetett a nyilatkozattétel időpontjáról? Moodle Ilias 120. 00% 100. 00% 99. 72% 98. 99% 80. 00% 60. 00% 40. 00% 20. 00% 1. 01% 0. 28% Igen Nem

A nyilatkozattétel szempontjából mennyire találta hasznosnak az interaktív elektronikus tananyagot? Moodle 70. 00% 60. 00% 50. 00% Ilias 61. 43% 52. 54% 47. 12% 37. 74% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 0. 83% 0. 34% Jól összefoglalta a szabályzat lényeges elemeit, nagyon jól fel tudtam készülni belőle. Segítette a lényegi elemek Nem segítette a szabályzat megismerését, de a lényegi elemeinek nyilatkozathoz el kellett megismerését. olvasni magát a szabályzatot is.

Milyen előnyöket talált az elektronikus oktatási formában? Moodle 80. 00% Ilias 73. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 42. 98% 36. 40% 29. 80% 32. 23% 38. 02% 20. 60% 20. 00% 13. 20% 10. 00% Kötöttségektől mentesen tanulhattam. Logikus összefoglalását és felépítését kaptam a szabályzat szövegének. A beépített feladatok révén Szórakoztatóbb (és így gyorsabban elsajátítottam az gyorsabban ismeretanyagot. megérthető/megtanulható) volt.

Mely típusú feladatok voltak a leghasznosabbak (melyik segítette leginkább a tanulást)? Moodle Ilias 80. 00% 68. 26% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 37. 47% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 41. 87% 22. 53% 20. 66% 9. 22% A sima, hagyományos szöveg. A szöveg, egy találó, a megértést segítő illusztrációval. Az interaktív feladatok.

A jövőben milyen tananyagelemekből legyen több? Moodle 50. 00% Ilias 47. 11% 43. 94% 45. 00% 40. 00% 36. 64% 35. 00% 34. 44% 29. 48% 30. 00% 25. 00% 20. 00% 15. 00% 10. 00% 5. 00% 0. 00% 15. 70% 15. 68% 5. 94% Sima, hagyományos Találó, a megértést Interaktív feladatok. szöveg. segítő illusztrációk. Gyakorlatok.

Volt-e technikai jellegű problémája a szabályzat elsajátítása során (pl. nem tudott bejelentkezni a rendszerbe), és ha igen, kielégítő segítséget kapott-e a megadott telefonos kontakttól? 100. 00% 90. 00% 80. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% 93. 17% 87. 05% Moodle 8. 82% 3. 75% Nem volt problémám. Ilias 2. 75% 2. 39% 1. 38% 0. 68% Volt problémám, de nem vettem kielégítő segítséget sajnos nem kaptam igénybe segítséget. kaptam. megfelelő segítséget.

A jövő

Köszönjük a figyelmet!