Nagrade i kazne u odgoju Pripremila Jelena Horvat

Nagrade i kazne u odgoju Pripremila: Jelena Horvat, pedagoginja OŠ Veliki Bukovec

Odgoj § proces kojim se izgrađuju: osobine ličnosti stavovi pogled na svijet moralne i društvene vrijednosti • potrebno sankcioniranje nepoželjnih (kazne) i nagrađivanje poželjnih ponašanja (nagrade)

Učenje § B. F. Skinner – eksperimenti na životinjama nagrađivano ponašanje se ponavlja, kažnjavano smanjuje § djeca mnogo toga uče modeliranjem i imitiranjem § moralni odgoj – razlika između dobra i zla

Moralni razvoj § do 5. godine – strah od kazne § od 5. godine – shvaćanje što je pravilno ponašanje; nemogućnost empatije § od 10. godine – svijest o moralnom i nemoralnom (društvene norme); javlja se i osjećaj stida i razmišljanje o osjećajima drugih ljudi

Uloga obitelji § utočište § važnost dobre komunikacije (iskreni razgovor, ja-poruke) § prava i obaveze svakog člana § jasno definirana pravila i posljedice

Kako definirati pravila ponašanja § pravila o kojima nema diskusije – ponašanje u prometu i u opasnim situacijama § promisliti o pravilima iz vlastitog djetinjstva – nisu uvijek najbolje rješenje § uvesti rutinu i dosljednost § uzeti u obzir dječje prijedloge

Nepoželjno ponašanje § prije reakcije ispitati razlog § ne kažnjavati dijete zbog osobnosti (dekoncentrirano, nemirno) § mogući razlozi ponašanja: 1. ispitivanje granica 2. pobuđivanje interesa roditelja 3. nesklad roditeljskih stavova (“mama je rekla da mogu”) 4. pritisak vršnjaka 5. nagoni (dosada, glad, strah. . . )

Što prije kazne? § § - kutak za hlađenje upozorenje: odmah nakon ponašanja izravno (“Ne sviđa mi se što si to uzeo. ”; “Nije u redu tako govoriti. ”) reći posljedice (“Nastaviš li se tako ponašati, idemo kući. ”) ponuditi alternativno rješenje (“Želiš li se loptati, izađi u dvorište. ” iskazati povjerenje (“Znam da to više nećeš raditi. ”) umjesto kazne ponuditi nagradu (“Čim dovršiš domaću zadaću, možeš ići gledati TV. ”)

Kazne § - NE! tjelesne kazne prodike psovanje predbacivanje

Kazne § § § § sankcionira se ponašanje djeteta, ne osobnost prije davanje kazne se ohladiti kazna = prilika za razumijevanje uskladiti sa štetom i dobi djeteta kratkotrajne uzeti u obzir djetetove prijedloge NIKADA lišiti dijete jela!

Nagrade § § § najbolje nakon željenog ponašanja konkretne (za ostvarenje točno određenog zadatka) određene (NE “Kupit ću ti nešto lijepo. ”) odgovarajuće vrijednosti ne pretvoriti ih u sredstvo ucjene (“Obučeš li jaknu, možeš navečer gledati TV” dovodi do “Što ćeš mi kupiti ako. . . ”. )

MATERIJALNE NEMATERIJALNE NAGRADE - sitna igračka - pribor za hobi - opremanje sobe - sladoled - priznanje - pohvala - obećanje - putovanje - izlet - nagradni bodovi koji vode do druge nagrade KAZNE - gubitak privilegija - ponavljanje pravila - promjena okruženja (hlađenje) - nuđenje alternative (ispucavanje negativnih osjećaja) - ignoriranje (kada dijete želi na negativan način privući pažnju)

Izvori § Dubravka Kocijan-Hercigonja: Moje se dijete mijenja, u čemu je problem? § Nessia Laniado: Nemirna djeca § Petra Stamer-Brandt: 55 savjeta kako da vaše dijete bolje nauči pravila § Martin Stiefenhofer: 55 savjeta kad se djeca svađaju