Nae tlo VY32INOVACE1703 Materil je uren pro bezplatn

Naše tělo VY_32_INOVACE_17_03 Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Tato práce je šířena pod licencí CC BY-SA 3. 0. Odkazy a citace jsou platné k datu vytvoření této práce.

Škola: Základní škola Trávníky Otrokovice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 2637 Název výukového materiálu: Naše tělo Autor: Mgr. Irena Miklová Vytvořeno: 27. 2. 2013 Ročník: 1. - 3. ročník Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vzdělávací obor: Prvouka Tematický okruh: Člověk a jeho zdraví Téma: Závěrečné shrnutí Pomůcky: Pouzdro, papír, PC, dataprojektor Anotace: Jednoduché seznámení se stavbou lidského těla, jeho částmi. Po shlédnutí prezentace, odpoví na otázky a napíší krátký testík. Zdroj: [1 ] PRVOUKA 2: učebnice pro 2. ročník základní školy. Brno: Nová škola, 2003, strana 26. ISBN 80 -7289 -034 -4. [2], [3], [4], [10], [11], [12], [13], [14], [15] – objekty použité v této práci jsou součásti SW Microsoft® Office [5] http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-a-data/Clovek-a-priroda/Vyukove-tabulky/Clovek-Travici-soustava. html [6] , [7] http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-a-data/Clovek-a-priroda/Vyukove-tabulky/Clovek-Dychaci-soustava. html [8] http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-a-data/Clovek-a-priroda/Vyukove-tabulky/Clovek-Obehova-soustava. html [9] , [10] http: //www. datakabinet. cz/cs/Vyukove-materialy-a-data/Clovek-a-priroda/Vyukove-tabulky/Clovek-Nervova-soustava. html Text je vlastní originální tvorbou autora.

Postava Naše tělo se skládá z hlavy, trupu, horních a dolních končetin. Hlava: čelo, týl, temeno, tváře, oči, nos, uši, brada, ústa. Trup: krk, prsa, břicho, záda. Horní končetiny: rameno, paže, loket, předloktí, zápěstí, dlaň, prsty. Dolní končetiny: stehno, koleno, lýtko, kotník, pata, nárt, prsty, chodidlo. 1

Obličej čelo oko nos ústa brada krk 2

Zazpívej si anglickou verzi písně: Hlava, ramena, kolena, palce. Head, head, shoulders, knee, feet, knee, feet. Head, head, shoulders, knee, feet, eyes, ears, mouth, nose.

Kostra a svaly Kostra • je složená z mnoha velkých a malých kostí • chrání vnitřní orgány 3 Svaly • je upínají na kostru • umožňují pohyb člověka 4

Trávící soustava ústní dutina hltan slezina žaludek žlučník tenké střevo tlusté střevo 5 konečník Ústy přijímáme potravu, ta se zuby a slinami rozmělní a putuje hltanem do žaludku. Tam za pomoci žaludečních šťáv dochází k dalšímu dělení, stěnami tenkého střeva procházejí živiny do celého těla, nestrávené zbytky odchází tlustým střevem do konečníku ven z těla stolicí.

Dýchací soustava 6 7 Nosem a ústy vdechujeme vzduch, ten jde průdušnicí do plic, kde dochází k okysličování krve.

Oběhová soustava 8 Srdce je nejvzácnější orgán v lidském těle. Umožňuje rozvádění krve po celém těle. Tepny (červené) rozvádí okysličenou krev, žíly (modré) odkysličenou.

Mozek – řídící centrum Mozek je řídím centrem celého těla, je uložený v hlavě. Mozek nám umožňuje myslet, učit se, mluvit, pracovat, pohybovat se a cítit. Mozek pracuje neustále i když ty spíš. Na obrázku vidíš, jak je mozek rozdělen na práci celého těla. 9 10

Smysly Člověk má pět smyslů: zrak, sluch, čich, hmat a chuť. Všechny jsou řízeny mozkem. Zrak: okem vnímáme tvar, barvu předmětu. Sluch: uchem slyšíme zvuky kolem nás. Čich: nosem cítíme vůně někdy i smrady. 11 Hmat: rukou poznáváme povrchy předmětů (hrubé, hladké). Chuť: jazykem rozeznáváme jídla (sladká, slaná, kyselá, hořká, ostrá). 12 13 14 15

Úkol: Jakým smyslem vnímáme věci, předměty, potraviny nebo tekutiny? Zakroužkuj správné možnosti. ZRAK: kniha, limonáda, hudba, obraz, počítač, zpěv SLUCH: mléko, hra na klavír, zpěv vrabců, růže, šumění stromů CHUŤ: bonbón, tráva, kyselá okurka, polévka, písek, čaj HMAT: písek, bodlák, fialka, led, hudba, strom ČICH: květiny, les, obraz, voda, parfém, půda

Testík: 1. Jmenuj části lidského těla. 2. Vyjmenuj smysly člověka. 3. Které vnitřní orgány máme. 4. Jaké funkce má kostra.