Na dravnoj maturi predmet Hrvatski jezik i knjievnost

Na državnoj maturi predmet Hrvatski jezik i književnost sastoji se od dviju ispitnih cjelina. Prva je ispitna cjelina Školski esej i čini ju jedan zadatak otvorenog tipa koji nosi 50% udjela u ukupnom ispitu. Druga je ispitna cjelina Književnost i jezik i čine ju skupine zadataka zatvorenog tipa. Taj dio ispita nosi drugih 50% udjela.

Školski esej možemo definirati kao ispit kojim se provjeravaju znanja, vještine i sposobnosti učenika. � Ima točno određena pravila postavljanja zadataka (smjernice ispod zadanog ulomka) i rješavanja istih (odgovaranja na postavljene smjernice). � Za osnovnu razinu ispita potrebno je napisati od 350 do 500 riječi (- 10%). � Za višu razinu ispita potrebno je napisati od 400 do 600 riječi (- 10 %).

� INTERPRETATIVNI esej temelji se na zadanom predlošku (ulomak iz određene, zadane, književne vrste). � RASPRAVLJAČKI esej za polazište ima zadani ulomak ili zadane ulomke s popisa ispitnih književnih djela. U ovoj vrsti eseja učenik pokazuje sposobnost raspravljanja o književnoj ili drugoj temi/problemu koji proizlazi iz konteksta zadanoga književnog djela. � USPOREDNO-RAŠČLAMBENI esej usporedna je analiza najmanje dvaju ulomaka na osnovu književne vrste, teme, motiva, likova.

� Smjernice ispod zadanog ulomka treba shvatiti kao pitanja na koja treba odgovoriti na što kreativniji način. � Obvezno treba odgovoriti na sve smjernice jer se na temelju njih izrađuju opisivači.

� Opisivači su elementi vrednovanja eseja. � Pojednostavljeno: opisivači su mogući odgovori na postavljena pitanja, tj. smjernice ispod teksta na osnovu kojih učenik dobije određeni broj bodova iz A-kategorije (poznavanje književnog djela).

� A-opisivači čine poznavanje i razumijevanje zadanog ulomka. � Nose 20 od ukupno 40 bodova eseja ili 50 %. � Zadani ulomak treba smjestiti u književnopovijesno razdoblje te odrediti književnu vrstu. Za točno prepoznato književnopovijesno razdoblje i određenu književnu vrstu učenik će dobiti 2 boda.

� Učenik treba navesti ključne sadržajne podatke i strukturu djela - 4 boda. � Središnji je dio eseja razumjeti i problematizirati polazni tekst prema zadanim smjernicama. To nosi 6 bodova. � Potkrijepiti zadane tvrdnje citatima ili parafrazama – 4 boda. � Sintetizirati argumente, stavove i čitateljsko iskustvo u zaključku eseja – 4 boda.

� B-opisivači nose 6 bodova ili 15% u ukupnom udjelu eseja. � B-opisivači ocjenjuju povezanost teksta i njegovu logičku smislenost. � Esej mora biti i sadržajno i vizualno oblikovan u tri dijela (uvod, razrada, zaključak). � Rečenice u eseju moraju biti logički slijed misli i moraju proizlaziti jedna iz druge.

� C-opisivači nose 14 bodova ili 35% udjela u eseju. � Ocjenjuju uporabu hrvatskoga standardnog jezika, tj. ocjenjuju sintaktičku, pravopisnu, morfološku i leksičku točnost eseja.

�S § § § nula bodova vrednuje se esej koji je: čitav pisan velikim tiskanim slovima, napisan olovkom nedopuštene boje (crvena, zelena, ružičasta…), napisan grafičkom olovkom, esej promašene teme, esej s nedopuštenim brojem riječi (osnovna razina ispod 315 riječi, viša razina ispod 360 riječi), esej koji nije prepisan u čistopis.

� Esej će biti diskvalificiran ako je učenik nepristojan, ako se izravno obraća ocjenjivaču, ako crta, piše viceve, pjesme i sl.