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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de

Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. Autor pictogramas: Sergio Palao • Procedencia: ARASAAC (http: //arasaac. org) • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Propiedad: Gobierno de Aragón https: //www. soyvisual. org/ Otras Imágenes y pictogramas: www. freepik. es www. pixabay. com No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Realiza y produce Coordina: Belinda Haro Castilla http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/ @siembraestrellas Integrantes del equipo de trabajo: - Carolina López Hita - Mariana Martín Castillo - Mª Victoria Ropero López - Rafael Espartero Perales - Patricia González Núñez - Inmaculada Jiménez Pérez - Estela Varón Ruiz - Belinda Haro Castilla - Laura Isabel Vallejo Muñoz -Leticia Aguilera Vela

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende

OBJETIVO GENERAL: Mejorar o desarrollar la conciencia silábica. A través de ésta se pretende que el alumnado sea capaz de entender que las palabras están formadas por sílabas y adquirir de esta forma habilidades que le permitan segmentar palabras en sílabas, así como la creación de nuevas palabras añadiendo sílabas en las distintas posiciones de la palabra (inicial, media o final). . OBJETIVOS ESPECÍFICOS : • Identificar la sílaba inicial de una palabra. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la diapositiva aparecerá una sílaba representada por articulemas y, debajo cuatro palabras por pictogramas o imágenes. El alumnado deberá reconocer la sílaba y buscar entre las palabras de abajo aquella que empieza por dicha sílaba. Una vez identificada tendrá que hacer clic en ella. Si es incorrecta tambaleará y si es correcta pasará a otra diapositiva en el que interactuará con una animación como premio. . VARIANTES: 1. 2. 3. 4. 5. Decir otras palabras que empiecen con la sílaba representada. Contar el número de sílabas de las imágenes. Formar frases con la palabra seleccionada. Incluir las palabras en diferentes categorías: animales, objetos, comida… Añadir el artículo delante de cada imagen. Palabras usadas por página: 1. NO: noria, loro, rosa y bicicleta. 2. NE: receta, negro, leche y pollito. 3. NU: rueda, ciervo, lupa y nube. 4. NI: limón, barco, nido y rinoceronte. 5. NA: raqueta, naranja, lápiz y foca. 6. NO: lobo, robot, noche y cereza. 7. NE: Nevera, lechuga, bañera y rebaño. 8. NU: cohete, luna, rulo y nudo. 9. NI: libro, río, niños y cometa. 10. NA: lata, rama, policía y nariz.

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