Muzyka w redniowieczu Scenariusze lekcji dla licew Temat

Muzyka w średniowieczu Scenariusze lekcji dla liceów Temat lekcji: Muzyka w średniowieczu Czas trwania lekcji: 2 x 45 minut

Minstrele na średniowiecznej miniaturze ilustracja: www. pinterest. com

Cele lekcji • zrozumienie różnorodności kultury muzycznej średniowiecza i jej społecznego uzasadnienia • świadomość wagi pojawienia się notacji muzycznej i niektórych jego skutków • rozróżnienie podstawowych form średniowiecznej wielogłosowości • poznanie kontekstu społeczno-kulturowego twórczości trubadurów i truwerów • rozróżnienie ars antiqua i ars nova • omówienie przykładowych problemów związanych z wykonawstwem muzyki średniowiecznej • znaczenie teorii muzyki dla jej praktycznego uprawiania

Rycerz na średniowiecznym witrażu ilustracja: www. pinterest. com

1. Długa epoka • podstawowe wiadomości o średniowieczu: czas trwania, ideały i modele • tysiącletnia, zmienna epoka • stany społeczne: chłopi, rycerze, mnisi • każdy stan charakteryzował się innym rodzajem muzyki • o jakim średniowieczu mówimy?

Chłopi na obrazie Pietera Breughla starszego ilustracja: en. wikipedia. org

2. Muzyka Kościoła • • • > sekwencja In Paradisum Deducant Te Angeli do dziś używana melodia związek liturgii i muzyki (ordinarium missae) lokalne tradycje śpiewu liturgicznego > chorał mozarabski Karol Wielki i ujednolicenie liturgii Grzegorz Wielki i „chorał gregoriański” oraz > antyfona Ave Regina Caelorum

Mnisi na miniaturze ze średniowiecznego traktatu ilustracja: www. alamy. com

2. Muzyka Kościoła (cd. ) • dwa podstawowe narzędzia reformy liturgii: pismo neumatyczne i frankijska teoria muzyki oparta na analizie liturgii; • chorał jako podstawa twórczości > Ave Maris Stella • praktyki rozszerzania liturgii: trop, sekwencja i dramat liturgiczny • wielogłosowe wykonywania muzyki liturgicznej: organum i „szkoła Notre Dame”, Leoninus i Perotinus > Salve Regina

Ręka Gwidona z Arezzo: nauka solmizacji ilustracja: Wikimedia Commons

3. Muzyka w świecie rycerstwa • ideał miłości dwornej • poezja i pieśń, rola minstreli • południowofrancuski i północnofrancuski nurt kultury rycerskiej • tradycja trubadurów i chanson de geste; Ryszard Lwie Serce: rycerz-poeta • niemiecki minnesang i hiszpańskie Cantigas de Santa Maria • mieszczańskie realizacje: truwerzy we Francji i meistersingerzy w Niemczech; Adam de la Halle i Hans Sachs > Bernart de Ventadour, Can l'erba fresch

Muzykujący dwór na średniowiecznej miniaturze ilustracja: Wikimedia Commons

3. Muzyka uczona • pojawienie się notacji diastematycznej (Guido z Arezzo) i notacji Franka z Kolonii, • ewolucja zapisu i nauki muzyki (pamięć a pismo) > artykuł Jak zapisywano muzykę • motet izorytmiczny: wyrafinowana forma muzyki komponowanej • odróżnienie ars antiqua i ars nova (kontrapunkt i znaczenie rytmu); Philippe de Vitry, Guillaume de Machaut i Johannes Ciconia • kontrowersje wokół stylu ars nova (bulla papieska) > Johannes Ciconia, Merce o morte • techniki kolejnej epoki: fauxbourdon > Mikołaj z Radomia, Magnificat

Notacja menzuralna: zapis muzyki wielogłosowej ilustracja: Wikimedia Commons

Materiały: • • • nagranie In Paradisum Deducant Te Angeli https: //www. youtube. com/watch? v=k 8 -Cqtal. Xt 0 nagranie chorału mozarabskiego Sanctus, wyk. Ensemble Organum https: //www. youtube. com/watch? v=C 6 Cb. YG 3 DSPY nagranie antyfony Ave Regina Caelorum http: //www. muzykotekaszkolna. pl/kanon/ave-regina-caelorum-antyfona/ nagranie hymnu Ave Maris Stella (benedyktyni z Ganagobie) https: //www. youtube. com/watch? v=Pl. Fa. O_Pd. YE 8 nagranie organum Salve Regina, wyk. Ensemble Organum https: //www. youtube. com/watch? v=Io. Suy. UFi. EYo nagranie pieśni Bernarta de Ventadour Can l'erba fresch https: //www. youtube. com/watch? v=-j 4 u. FTdf. Tn 8 nagranie utworu Johannesa Ciconii Merce o morte https: //www. youtube. com/watch? v=f. Mta 3 ud. Ih. LQ nagranie utworu Mikołaja z Radomia Magnificat http: //www. muzykotekaszkolna. pl/kanon/mikolaj-z-radomia-magnificat/ artykuł Jak zapisywano muzykę Agnieszki Leszczyńskiej http: //www. muzykotekaszkolna. pl/wiecej-o-muzyce/jak-zapisywano-muzyke/