Muzische vorming Muzische vorming Muziek Veel meer Muzische

Muzische vorming

Muzische vorming ≠ Muziek Veel meer

Muzische vorming = zich uitdrukken

Muzische vorming = persoonlijk proces O Elk kind heeft zijn plus- en minpunten O Elk kind evolueert op zijn eigen manier/tempo

Persoonsvormend Stimuleert communicatie Effecten muzisch e vorming Ontwikkelt culturele competenties Andere kijk op de wereld

Beeld ste 1 graad Uilen • De leerlingen bestuderen hoe een uil er uit ziet. • De leerlingen maken een uil uit klei. • De leerlingen geven kleuraccenten aan de uil.

Beeld de 2 graad Letterdoos • De leerlingen delen een blad in acht vakken met verschillende groottes. • In elk vak tekenen ze een voorwerp die voor hen belangrijk is. • Ze kleuren de tekening in met pastelkrijt. Ze gebruiken slechts drie kleuren uit dezelfde kleurenfamilie

Beeld de 3 graad Inpakkunst • De leerlingen maken kennis met de kunstenaar Christo en zijn manier van kunst. • De leerlingen proberen dan zelf zo’n inpakkunstwerk te maken.

Muziek ste 1 graad Muziekstrip • De leerlingen maken kennis met de geluiden van instrumenten. • Ze krijgen een strip te zien en bepalen welke geluiden bij het verhaal passen. • Ze spelen de geluiden die bij de strip passen.

Muziek de 2 graad Klanklandschappen • De leerlingen krijgen en foto en proberen bijpassende klanken te produceren. • Het doel van de les is om te komen tot een spel waarbij een geblinde leerling moet proberen om te raden in welke omgeving hij zich bevindt door middel van de klanken die hij te horen krijgt.

Muziek de 3 graad Afrikaans liedje De leerlingen proberen zelf een tekst te verzinnen op een Afrikaans liedje.

Dans ste 1 graad Kikker in de kou • De leerlingen horen een stuk uit het boek Kikker in de Kou van Max Velthuys. • Na het voorlezen geeft de leerkracht enkele dansopdrachten. • Op het eind komt het verhaal samen in een dansstuk.

Dans de 2 graad Dansen met doeken • De leerlingen maken een kort bewegingsstukje met doeken. • Voor dat dansstukje selecteren ze bewegingen en houdingen van doeken.

Dans de 3 graad Danshoezen De leerlingen krijgen elk een hoes waar ze volledig in passen. Met die hoes en hun lichaam proberen de leerlingen allerlei vormen te maken. De leerlingen maken per twee een vorm waarbij ze elkaar aanvullen

Drama ste 1 graad De zoo De leerlingen leven zich in de wereld van de zoo. Ze maken kennis met de taken in een zoo en proberen die uit. Ze zoeken manieren om meer bezoekers te lokken naar de zoo.

Drama de 2 graad De poppenwinkel • De kinderen maken kennis met de bewegingen van een marionet/robot • De kinderen proberen die bewegingen na te doen. • De leerlingen koppelen hun bewegingen aan een verhaal (poppen komen tot leven)

Drama de 3 graad Sporten • De leerlingen koppelen de bewegingen van een aantal sporten aan elkaar. • Die verwerken ze vervolgens aan de hand van de bouwstenen: snelheid, achteruit, vooruit…

Woord ste 1 graad Dierenverhaal De leerlingen bedenken een dierenverhaal aan de hand van een stappenplan. In het verhaal speelt een fictief dier of wezen de hoofdrol. Het zegt vreemde dingen (taalverschuivingen)

Woord de 2 graad Het zottezinnengedicht • De leerlingen maken kennis met een zottezinnengedicht. • Vanuit eigen gekke gewoonten worden ideeën gevormd als basis van een eigen gedicht.

Woord de 3 graad Sprookjesrijm • De leerlingen krijgen een voorbeeld van een sprookjesgedicht. • De leerlingen zoeken een idee voor een sprookje • Dat sprookje schrijven ze zelf in gedichtvorm.