Musique au Moyen Age chapitre 1 Musiques du

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Musique au Moyen Age chapitre 1 Musiques du Moyen Age et d’aujourd’hui

Musique au Moyen Age chapitre 1 Musiques du Moyen Age et d’aujourd’hui

situer le Moyen Age dans l’histoire v. A quels siècles correspond le Moyen Age

situer le Moyen Age dans l’histoire v. A quels siècles correspond le Moyen Age en Europe ? le Moyen Age s’étend du VIème à la fin du XVème siècle v. Comment est constituée la société à cette époque? seigneurs, chevaliers, paysans, clergé, moines… v. Quels témoignages nous permettent de connaître le Moyen Age aujourd’hui ? monuments (châteaux forts, cathédrales), livres manuscrits, peintures, sculptures, objets… v. Quels éléments nous permettent de connaître la musique de cette époque ? peintures, sculptures, livres, partitions, enluminures…

repérer des indices culturels Film de J. J. Annaud « Le nom de la

repérer des indices culturels Film de J. J. Annaud « Le nom de la Rose » - chapitre 7 (début) • Où se passe la scène ? A quelle époque ? Pourquoi ? abbaye, église, monastère, cathédrale- au Moyen Age • Qui sont les personnages ? Que font –ils ? ce sont des moines qui chantent • Pour quelle circonstance ? cérémonie religieuse, messe • Quelles sont les particularités de leur chant ? voix d’hommes sans accompagnement a capella /qui chantent ensemble la même mélodie a l’unisson /peu rythmée non pulsée /chant religieux en latin grégorien • Par quoi la cérémonie religieuse est-elle interrompue ? par l’annonce d ’un crime et la découverte du corps Un peu de vocabulaire…

repérer des indices culturels Quelques précisions sur le film de Jean Jacques Annaud… Le

repérer des indices culturels Quelques précisions sur le film de Jean Jacques Annaud… Le Nom de la Rose a été réalisé en 1986 d’après le roman d’un écrivain italien Umberto Eco. L’intrigue policière (des meurtres en série dans une abbaye) se situe en 1137, au XIIème siècle L’abbaye d’Eberbach en Allemagne a été choisie pour cadre du film, car elle a subi peu de transformations depuis le Moyen Age. Les décors, costumes ont été minutieusement reconstitués d’après des documents médiévaux.

repérer des indices culturels PRINCES QU’EN MAINS TENEZ (chanson du groupe Tri Yann, d’après

repérer des indices culturels PRINCES QU’EN MAINS TENEZ (chanson du groupe Tri Yann, d’après un texte de Jean Meschinot – XVème siècle) 1. Vous qu’en mains tenez tout votre peuple, Pillé tant l’hiver que l’été. Vous qu’en mains tenez tout votre peuple, Voyez qu’il a trop pauvre été. Refrain. Sont cours aux Robins des princes de Bretaigne, Sont coups aux vilains, si princes les dédaignent, Ni les cours aux vilains, ni les coups aux Robins 2. C’est par déplaisir, faim et froidure, Que les pauvres gens meurent souvent. C’est sans déplaisir, faim ni froidure, Que Seigneurs entre eux vont battant. Refrain

repérer des indices culturels v. Lis le texte de la chanson en entier. v

repérer des indices culturels v. Lis le texte de la chanson en entier. v Quel est son sens général ? 1. Vous qu’en mains tenez tout votre peuple, Pillé tant l’hiver que l’été. Vous qu’en mains tenez tout votre peuple, Voyez qu’il a trop pauvre été. Refrain. Sont cours aux Robins des princes de Bretaigne, Sont coups aux vilains, si princes les dédaignent, Ni les cours aux vilains, ni les coups aux Robins 2. C’est par déplaisir, faim et froidure, Que les pauvres gens meurent souvent. C’est sans déplaisir, faim ni froidure, Que Seigneurs entre eux vont battant. Refrain

repérer des indices culturels Quelques précisions à lire… Le texte : écrit d’après un

repérer des indices culturels Quelques précisions à lire… Le texte : écrit d’après un poème de Jean Meschinot (1420 -1491) Jean Meschinot était originaire de la région de Nantes. Après une carrière militaire au service des ducs de Bretagne, il fut maître d’hôtel de la jeune duchesse Anne. Il écrivit de nombreux poèmes pour dénoncer la misère du peuple La musique : empruntée à une danse ancienne de Bretagne Les interprètes : les musiciens du groupe « Tri Yann an Naoned » (trois Jean de Nantes), désireux de faire revivre la musique traditionnelle de leur région, ont créé cette chanson en 1970, en mélangeant instruments anciens et modernes

repérer des indices culturels Compare le 2ème couplet des Tri Yann avec le poème

repérer des indices culturels Compare le 2ème couplet des Tri Yann avec le poème original de Jean Meschinot. En quelle langue est écrit ce poème ? C’est par déplaisir, faim et froidure Que les pauvres gens meurent souvent C’est sans déplaisir, faim ni froidure Que seigneurs entre eux vont battant Tri yann « Par desplaisir, fain et froidure, Les povres gens meurent souvent Et sont, tant que chault et froit dure, Aux champs nudz, soubz pluye Puis ont en leur povre convent et sous vent Nécessité qui les bas tant, Quant seigneurs se vont esbattant… » J. Meschinot v. Pourquoi le texte a-t-il été modifié?

repérer des indices culturels Quels instruments jouent la coda ? Cromornes, chalemies, flûtes à

repérer des indices culturels Quels instruments jouent la coda ? Cromornes, chalemies, flûtes à bec, vièles à roue, guitares sèche et électrique, batterie, synthétiseurs… Lesquels pourraient appartenir au Moyen Age ? Cromorne, chalemie, flûte à bec, vièle à roue, guitare sèche… Lesquels appartiennent au XXème siècle ? Guitare électrique, batterie, synthétiseur… Qu’est-ce qui caractérise l’arrangement de la chanson? Le mélange d’instruments d’époques différentes

utiliser un vocabulaire adapté Choisis parmi les mots suivants le vocabulaire qui convient pour

utiliser un vocabulaire adapté Choisis parmi les mots suivants le vocabulaire qui convient pour décrire la chanson enregistrée par les Tri Yann. Ecris un court texte à l’aide de ces termes. voix d’hommes voix de femmes a capella refrain avec accompagnement instrumental chanté à l’unisson non pulsé en latin chanté en dialogue couplet avec une pulsation marquée en français moderne chanson à danser Moyen age voix mixtes en vieux français chant grégorien XXème siècle arrangement

comparer des styles Cette chanson à danser en vieux français date du Moyen Age,

comparer des styles Cette chanson à danser en vieux français date du Moyen Age, mais il en existe plusieurs versions enregistrées ! Compare deux versions de cette même chanson C’est dans neuf ans je m’en irai J’ai vu le loup, le renard cheuler* J’ai vu le loup, le renard, le lièvre, J’ai vu le loup le renard cheuler C’est moi-même qui les ai rebeuillés* J’ai vu le loup, le renard, le lièvre, C’est moi-même qui les ai rebeuillés, J’ai vu le loup, le renard cheuler… extrait 1 Voix ? voix mixtes Manière de chanter ? en dialogue, phrases répétées Caractéristiques du rythme? rythme de danse Rapports texte/musique ? texte sur rythme de danse Style de l’arrangement ? style traditionnel extrait 2

comparer des styles Cette chanson à danser en vieux français date du Moyen Age,

comparer des styles Cette chanson à danser en vieux français date du Moyen Age, mais il en existe plusieurs versions enregistrées ! Compare deux versions de cette même chanson C’est dans neuf ans je m’en irai J’ai vu le loup, le renard cheuler* J’ai vu le loup, le renard, le lièvre, J’ai vu le loup le renard cheuler C’est moi-même qui les ai rebeuillés* J’ai vu le loup, le renard, le lièvre, C’est moi-même qui les ai rebeuillés, J’ai vu le loup, le renard cheuler… extrait 1 Voix ? extrait 2 voix mixtes Manière de chanter ? en dialogue, phrases répétées chœur puis solo/improvisation Caractéristiques du rythme? rythme de danse rythme « swing » Rapports texte/musique ? texte sur rythme de danse improvisation sur onomatopées scat Style de l’arrangement ? style traditionnel style jazz

Quelques précisions concernant la musique au Moyen Age La musique au Moyen Age est

Quelques précisions concernant la musique au Moyen Age La musique au Moyen Age est : -religieuse, lorsqu’elle est chantée par les moines dans les abbayes ou monastères, à l’occasion des cérémonies (chant grégorien) -profane, lorsqu’elle est destinée aux seigneurs ou au peuple, et interprétée dans les châteaux, les villages à l’occasion des fêtes et divertissements (chansons composées sur des poèmes, danses, chansons à danser, accompagnées par des instruments) Les témoignages permettant de connaître la musique de cette époque sont nombreux : monuments, sculptures, peintures, manuscrits… Le Moyen Age influence aujourd’hui encore de nombreux artistes qui s’en inspirent pour réaliser des livres, films, chansons, comédies musicales.

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 1.

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 2.

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évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 3.

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 1. voix et instrument, homme, pulsé, français moderne, chanson, musique profane, XXème siècle

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 1. voix et instrument, homme, pulsé, français moderne, chanson, musique profane, XXème siècle 2. voix d’hommes, a capella, non pulsé, latin, chant grégorien, musique religieuse, Moyen Age

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés)

évaluation v. Place le Moyen Age Occidental sur la frise (entoure les siècles concernés) IV V VI VIII IX X XI XIII XIV XV XVIII XIX XX XXI 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000 v. Ces extraits musicaux datent du Moyen Age ou y font référence. v. Analyse-les en choisissant le vocabulaire qui convient: instruments/voix/ voix et instruments/en dialogue/a capella/voix mixtes/voix d’hommes/ voix de femmes/ pulsé/ non pulsé/ latin/ vieux français/ français moderne /danse/chanson à danser/chant grégorien/musique profane/musique religieuse/Moyen Age/ XXème 1. voix et instrument, homme, pulsé, français moderne, chanson, musique profane, XXème siècle 2. voix d’hommes, a capella, non pulsé, latin, chant grégorien, musique religieuse, Moyen Age 3. voix et instruments, dialogue, vx mixtes, pulsé, vieux français, chanson à danser, musique profane, Moyen Age

Liste des pièces écoutées Princes qu’en mains tenez – Tri yann an Naoned –

Liste des pièces écoutées Princes qu’en mains tenez – Tri yann an Naoned – La découverte ou l’ignorance Chant grégorien – Moines de Solesmes J’ai vu le loup – chanson traditionnelle Le temps des cathédrales-comédie musicale Notre Dame de Paris- R. Cocciante Pistes pour l’interprétation Princes qu’en mains tenez – Tri yann an Naoned – La découverte ou l’ignorance J’ai vu le loup – chanson traditionnelle Le temps des cathédrales-comédie musicale Notre Dame de Paris. R. Cocciante Les extraits ne sont donnés qu’à titre d’illustration. Il conviendra de faire l’acquisition complète des œuvres pour une utilisation en cours.