Mundo do trabalho e o desemprego 3 bimestre

Mundo do trabalho e o desemprego 3º bimestre – 9º ano Prof. ª Andréia C. B. Cardoso Prof. ª Mariana Martins Lemes Prof. ª Milene Soares Barbosa Prof. Sergio L. Damiati Equipe Curricular de Geografia – COPED/SEDUC-SP

O que vamos trabalhar? Etapa de ensino: 9º ano do EF – Anos Finais – 3º bim. Habilidade do Currículo Paulista: (EF 09 GE 12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária, à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países, com destaque para o Brasil. Unidade temática: Mundo do Trabalho. Objeto de conhecimento: Cadeias industriais e inovação no uso dos recursos naturais e matérias-primas.

Retomando • • • Urbanização. Agroindústria. Censo agropecuário.

Sondagem 1. Explique com suas palavras o que é capital financeiro. 2. De que maneira o desemprego impacta nas economias local e regional?

Capital financeiro se compreende como a soma da reserva de capital, referente ao capital (dinheiro) armazenado, como investimentos, ações, força de trabalho, entre outros. Exemplos: • • Fundos de investimentos imobiliários. Títulos de dívida pública no mercado para arrecadar capital.

Desemprego O desemprego, de forma simplificada, se refere às pessoas com idade para trabalhar que não estão trabalhando, mas estão disponíveis e tentam encontrar trabalho. Assim, para alguém ser considerado desempregado, não basta não possuir um emprego. Veja alguns exemplos de pessoas que, embora não possuam um emprego, não podem ser consideradas desempregadas: • Um universitário que dedica seu tempo somente aos estudos. • • Uma dona de casa que não trabalha fora. Uma empreendedora que possui seu próprio negócio. Fonte: https: //www. ibge. gov. br/explica/desemprego. php. Acesso em: 25 set. 2020.

Desemprego De acordo com a metodologia usada pelo IBGE na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), o estudante e a dona de casa são pessoas que estão fora da força de trabalho; já a empreendedora é considerada ocupada. Fonte: https: //www. ibge. gov. br/explica/desemprego. php. Acesso em: 25 set. 2020.

Fonte: https: //www. ibge. gov. br/explica/desemprego. php. Acesso em: 25 set. 2020.

As divisões do mercado de trabalho Fonte: https: //www. ibge. gov. br/explica/desemprego. php. Acesso em: 25 set. 2020.

Vídeo IBGE divulga taxa de desemprego. Duração: 01: 26. https: //www. youtube. com/watch? v=lads 17 FN 5 yo

Atividade 1 https: //agenciadenoticias. ibge. gov. br/agencia-noticias/2012 agencia-de-noticias/28480 -desemprego-sobe-para 13 -3 -no-2 -trimestre-com-reducao-recorde-de-ocupados

Atividade 1 1. O que a reportagem revela? 2. Qual as possíveis hipóteses podem ser levantadas para justificar a elevada porcentagem de desemprego no Brasil? https: //agenciadenoticias. ibge. gov. br/agencia-noticias/2012 -agencia-de-noticias/28480 desemprego-sobe-para-13 -3 -no-2 -trimestre-com-reducao-recorde-de-ocupados

Para ampliar os conhecimentos Objetivo 8 – Emprego decente e crescimento econômico Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos. https: //odsbrasil. gov. br/objetivo? n=8

Atividade econômica – Brasil (% PIB) Fonte: World Trade Organization. Disponível em: https: //www. wto. org/english/res_e/statis_e/daily_update_e/trade_profiles/BR_ e. pdf. Acesso em: 25 set. 2020. Segundo o site: "The WTO encourages the broadest possible dissemination of its information, particularly for educational purposes. “.

Atividade 2 1. Qual setor tem maior participação na economia do Brasil: 1º, 2º ou 3º? 2. De que maneira esse setor sofreu com a pandemia da Covid-19?

Atividade 2 1. Qual setor tem maior participação na economia do Brasil: 1º, 2º ou 3º? 2. De que maneira esse setor sofreu com a pandemia da Covid-19? Fonte: World Trade Organization. Disponível em: https: //www. wto. org/english/res_e/statis _e/daily_update_e/trade_profiles/BR_e. pdf. Acesso em: 25 set. 2020. Segundo o site: "The WTO encourages the broadest possible dissemination of its information, particularly for educational purposes. “.

Atividade complementar Faça um levantamento do desemprego em diferentes países. Depois, compare os dados encontrados com os índices brasileiros. Compartilhe com as hashtags: #Geo. No. CMSP e #Eu. No. CMSP

Vídeo TV Brasil. NBR Entrevista – 16 ago. 2018: O programa vai falar das profissões que surgiram com o advento da internet e o avanço da tecnologia nas últimas décadas. Vai tratar também dos ofícios que estão desaparecendo. https: //www. youtube. com/watch? v=4 bx 6 RH 8 debg TV Brasil. NBR Entrevista 16. 08. 2018. Disponível em: https: //www. youtube. com/watch? v=4 bx 6 RH 8 debg Creative Commons.

Atividade 3 1. Você já pensou na profissão que pretende seguir? 2. Sabe qual a formação necessária para isso?

#Geono. CMSP Que tal compartilhar o que você aprendeu com outros(as) estudantes? Utilize a hashtag #Geono. CMSP. Não se esqueça e coloque: • • • Seu primeiro nome. Ano/série. Nome da sua escola.