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MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS LEÓN 4. 2 -Identifica la intención comunicativa de los textos persuasivos

MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS LEÓN 4. 2 -Identifica la intención comunicativa de los textos persuasivos DOCENTE: ALEJANDRA IRAZABA SEMESTRE: 201 FECHA: 4 DE MARZO 2015

Cuando hablamos del propósito de un texto nos referimos a su intención comunicativa: y

Cuando hablamos del propósito de un texto nos referimos a su intención comunicativa: y como ya explicamos antes, la intención comunicativa depende de la situación comunicativa en la que se produce determinado texto.

Como todos los demás textos, los textos persuasivos contienen un mensaje cuyo propósito depende

Como todos los demás textos, los textos persuasivos contienen un mensaje cuyo propósito depende de la situación comunicativa o del contexto en el que son emitidos.

En determinada situación o contexto, una persona (el emisor o enunciador) emite un mensaje

En determinada situación o contexto, una persona (el emisor o enunciador) emite un mensaje que esté destinado a otra u otras personas (receptores, destinatarios o enunciatarios).

Ejemplo En la mayoría de periódicos y revistas, se incluye tanto editoriales como artículos

Ejemplo En la mayoría de periódicos y revistas, se incluye tanto editoriales como artículos de opinión. La diferencia entre ellos es que los editoriales no son firmados por los autores que los escriben, ya que reflejan la opinión oficial de la empresa que publica el periódico; mientras que en los artículos de opinión si vienen firmados por sus autores. *En ambos casos, el propósito de estos dos tipos de textos es transmitir a los lectores las opiniones personales de quienes lo escriben, con el fin de convencerlos de determinada manera. *El emisor o enunciador es la persona que pronuncia el discurso; los receptores o enunciatarios es el lector del periódico; el mensaje es la opinión que el autor tiene sobre determinado tema ; y el contexto es el periódico o revista en la que aparece el texto.

Actividad Del ejemplo anterior de la evaluación informativa, describe brevemente cada uno de los

Actividad Del ejemplo anterior de la evaluación informativa, describe brevemente cada uno de los elementos que hemos explicado: propósito, enunciador, enunciatario, mensaje y contexto.