MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS CULIACN NORTE Segundo semestre Grupo

“MULTIVERSIDAD LATINOAMERICANA” CAMPUS: CULIACÁN NORTE. Segundo semestre Grupo: 101. Asignatura: Ética y valores II Docente: Alejandra Ma. Camacho Pérez. Culiacán, Sinaloa 21 de Enero del 2014.

BLOQUE I. - RECONOCE LA RELACIÓN DE LA ÉTICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

• ¿ Que es ÉTICA? • ¿ Que es CIENCIA? ético 1, ca. (Del lat. ethĭcus, y este del gr. ἠθικός). 1. adj. Perteneciente o relativo a la ética. 2. adj. Recto, conforme a la moral. 3. m. desus. Persona que estudia o enseña moral. 4. f. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. 5. f. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Ética profesional (Del lat. scientĭa). 1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. 2. f. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud. 3. f. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del hombre vividor. 4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoquímicas y naturales. Facultad de Ciencias, a diferencia de Facultad de Letras.

1. 1. - Reconoce la relación entre la ética y la ciencia como elementos inseparables para el bienestar de todos los seres que habitamos el planeta. • La investigación científica es un proceso de búsqueda, se puede hacer de manera muy programada con base en una serie de etapas secuenciadas que van desde el planteamiento de problema y la construcción de un objeto de estudio, hasta la formulación de objetivos, hipótesis o supuestos, el diseño de una estrategia metodológica para obtener información empírica, el diseño de instrumentos para recopilar trabajo de campo, la prueba de los instrumentos, la aplicación de estos, la sistematización de la información y la redacción del trabajo final. Estas etapas se le conoce como método científico.

CIENCIA • Tiene como propósito conocer la realidad de manera objetiva, sistemática, con el empleo de un método y sus hallazgos reflejan la honestidad del investigador. • Responde al por qué de las cosas, sean objetos de la naturaleza o de la sociedad. • Su fin último es entender la naturaleza y la sociedad. • “DESCUBIERTO ALGO, INICIA LA BÚSQUEDA DE AQUELLO QUE AUN NO SE HA CONTESTADO. ESTE PROCESO ES INFINITO.

• Los científicos conocen con detalle el por qué de las cosas, de las leyes de la naturaleza, de los acontecimientos sociales. Su función consiste en decir los hallazgos de sus indagaciones tanto en entrevistas como en publicaciones y libros. El uso de los resultados que obtiene el científico depende de las diversas instancias sociales encargadas de utilizar esos resultados, tales como dependencias gubernamentales, asociaciones civiles, organizaciones medicas, organizaciones no gubernamentales, laboratorios farmacéuticos, etc. • EL USO DE LA CIENCIA NO DEPENDE DEL CIENTÍFICO SINO DE LOS MEDIOS Y DE LOS FINES QUE TIENEN LAS DISTINTAS INSTANCIAS SOCIALES, TALES COMO LOS ORGANISMOS GUBERNAMENTALES Y LAS GRANDES CORPORACIONES PRIVADAS.

PROCESO DE LA CIENCIA INDAGACIÓN EMPÍRICA RIGUROSA PROBLEMAS DE CONOCIMIENTO ANÁLISIS DE RESULTADOS CREACIÓN DE NUEVOS PROBLEMAS

• La ciencia es un conocimiento probado, sistematizado, universal, reproductible, objetivo, riguroso. • Es una actividad social especializada. La realizan los especialistas en una rama del conocimiento. • Los investigadores o científicos seleccionan algunos problemas que después convertirán en objeto de estudio, las referencias bibliográficas y hemerográficas le permiten delimitar y precisar qué desean indagar. Diseñarán una estrategia metodológica para comprobar supuestos o hipótesis y obtendrán resultados que podrán favorecer o invalidar lo que anteriormente pensaron, posteriormente harán un reporte de investigación y lo enviarán a un congreso o seminario especializado. Para el no especializado la manera es más accesible y está al alcance de la mayoría de las personas y se localizan a través del internet, folletos, revistas, periódicos, etc.

LAS FUENTES DE LOS ESPECIALISTAS Y LOS NO ESPECIALISTAS LIBROS Y REVISTAS ESPECIALIZADAS. NO ESPECIALISTAS DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

• La tecnología tiene un sentido práctico, es hacer más cosas en el menor tiempo posible, con el auxilio de los descubrimientos científicos. • La tecnología es la ciencia aplicada, la ciencia instrumentalizada. • DEFINE TECNOLOGÍA: tecnología. (Del gr. τεχνολογία, de τεχνολόγος, de τέχνη, arte, y λόγος, tratado). 1. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. 2. f. Tratado de los términos técnicos. 3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. 4. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. Real Academia Española © Todos los derechos reservados

• Si la ciencia se pregunta por el qué y el por qué, la tecnología se interesa por conocer y hacer. • Se debe de reconocer que la ciencia ( y una determinada orientación dentro de esta), la tecnología (y la producción fabril) se encuentran entrelazadas.

JURGEN HABERMAS MENCIONA: • Desde fines del siglo se impone cada vez con más fuerza la otra tendencia evolutiva que caracteriza al capitalismo tardío: la de la cuantificación de la técnica. Siempre se ha registrado en el capitalismo una presión institucional a elevar la productividad del trabajo por medio de la introducción de nuevas técnicas. Pero las innovaciones dependen de inventos esporádicos. Sin embargo esto ha variado en la medida en que el progreso científico y el progreso técnico han quedado asociados y se alimentan mutuamente. Con la investigación industrial a gran escala, la ciencia, la técnica y la revaloración del capital confluyen en un único sistema. Mientras tanto esa investigación industrial ha quedado asociada además con la investigación nacida de los encargos del Estado, que fomentan ante todo el progreso técnico y científico en el ámbito de la producción de armamento y de ahí fluyen informaciones a los ámbitos de la producción civil de bienes.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA CIENCIA PROCESOS DE BÚSQUEDA TECNOLOGÍA SENTIDO PRÁCTICO

• Es tarea del Estado mexicano apoyar la investigación científica y tecnológica con el objetivo de que nuestro país tenga innovaciones en los campos productivos y los servicios principales. • El bachillerato es el nivel en donde se debe de enseñar a los jóvenes a construir un objeto de conocimiento científico y tecnológico para que indaguen y tengan soluciones a numerosos problemas prácticos de la vida diaria de millones de personas. Las innovaciones pueden ser desde aquellas pequeñas, inmediatas y que se limitan al ámbito de la casa, hasta innovaciones tecnológicas de amplio alcance. PERO EN UNO COMO EN OTRO SE REQUIERE DEDICACIOÓN, RESPONSABILIDAD Y TRABAJO DIARIO.

• BIBLIOGRAFÍA: *Libro: ÉTICA Y VALORES 2 Autores: Juan Manuel Piña Osorio. María Eugenia Chávez Arellano. Editorial: Grupo editorial PATRIA. • www. rae. es