MULTIDIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS OAXACA URBANA BACHILLERATO NOMBRE ANA

MULTIDIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS: OAXACA URBANA BACHILLERATO NOMBRE: ANA LIBIA HERNAÁNDEZ POZO Y LÓPEZ. MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II

3. - USO DEL LÉXICO Y SEMÁNTICA LEXICO: Inventario de la unidades que conforman una lengua. Cuando se habla de vocabulario de una lengua se está refiriendo al conjunto total de palabras que hay en ésta, en otras palabras a su léxico.

SEMÁNTICA La Semántica refiere a todo aquello que está vinculado o pertenece a la significación de las palabras. La misma está asociada al significado, interpretación y sentido de las palabras, de los símbolos y expresiones. Se llama también a la parte de la Lingüística que se ocupa justamente de estudiar el significado de los signos lingüísticos y sus combinaciones.

3. 1 RECONOCE EL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ü ü Dos puntos Se utilizan antes de explicar o desarrollar algo que se acaba de enunciar. La frase inicia con mayúscula después de dos puntos (se cita un escrito, palabras dichas por otra persona, nombre propio.

EJEMPLOS: Van a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro, de Alfonso Reyes, y un tercero, de Neruda. Tres son las ciudades que visite: España, Italia y Francia. Estimado señor: Las palabras del médico fueron: “Reposo y una alimentación equilibrada”.

ü PUNTOS SUPENSIVOS Los puntos suspensivos (…) se utilizan para indicar que la oración queda incompleta por diversas razones.

Se sobreentiende lo que sigue Mucho ayuda el que … v Porque se quiere dejar en suspenso lo que sigue. La respuesta es… El ganador es… Porque la persona que está hablando en un dialogo deja incompleta su frase. La causa de estos fenómenos. . . – no pudo terminar la frase, porque le hablaron por teléfono en ese momento.

Porque sigue una maldición o una frase vulgar que uno no desea escribir. Vete mucho a la … gritó enojado Javier Porque se quiere indicar que una lista podría ser indefinidamente. Tengo muchas clases de flores: rosas, geranios, claveles… Porque se quiere dar un sentido de misterio Se fue la luz y, de repente… alguien me tocó el hombro.

COMILLAS Se utilizan para citar palabras textuales Como dice el señor “soy el jefe de jefes señores”. Para indicar que una palabra pertenece a otro idioma. Sonó la alarma y lo pillaron "in fraganti".

Para citar el título de un artículo, poema. . . Voy a leeros el poema "A un olmo seco". Para encerrar una cita o frase textual. Contestó Felipe II: "Yo no mandé mis barcos a luchar contra los elementos". Para indicar que una palabra se está usando en sentido irónico no con su significado habitual. Me regaló una caja de cerillas. ¡Qué "espléndido"!