Mulheres alm do tempo Lngua Portuguesa 1 srie

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Mulheres além do tempo Língua Portuguesa – 1ª série do Ensino Médio Professor: Mauro

Mulheres além do tempo Língua Portuguesa – 1ª série do Ensino Médio Professor: Mauro Marcel

Mulheres além do tempo Língua Portuguesa – 1ª série do Ensino Médio Objetos de

Mulheres além do tempo Língua Portuguesa – 1ª série do Ensino Médio Objetos de conhecimento • Estruturação da atividade escrita: projeto de texto, construção do texto, revisão. Habilidades • Posicionar-se criticamente diante do texto, defendendo ponto de vista coerente a partir de argumentos.

Participe no chate anote a sua pontuação Hoje vamos começar com umquiz. . .

Participe no chate anote a sua pontuação Hoje vamos começar com umquiz. . .

Quem foi Rosa Parks? a) Símbolo da luta pelos direitos civis nos Estados Unidos.

Quem foi Rosa Parks? a) Símbolo da luta pelos direitos civis nos Estados Unidos. b) Cientista, primeira vencedora do Prêmio Nobel de Literatura. c) d) Atriz francesa de grande destaque e influência. Militante do movimento feminista brasileiro. Wikimedia Commons/Domínio público. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Rosa. Parks-Bill. Clinton. jpg 200 pontos

Rachel de Queiroz é a escritora de qual grande livro da literatura brasileira ?

Rachel de Queiroz é a escritora de qual grande livro da literatura brasileira ? a) Perto do coração selvagem b) Morangos mofados c) O Quinze d) Seminário de ratos Domínio público / Acervo Arquivo Nacional. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Posse_da_escritora_Rach el_de_Queiroz_na_Academia_Brasileira_de_Letras. . tif 300 pontos

Quantas vezes a atleta Marta foi eleita a melhor jogadora de futebol do mundo?

Quantas vezes a atleta Marta foi eleita a melhor jogadora de futebol do mundo? a) 9 vezes b) 8 vezes c) 7 vezes d) 6 vezes Johnmaxmena/Wikimedia Commons/Domínio público. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Marta_star. jpg 489 pontos

A cientista Marie Curie venceu o Prêmio Nobel duas vezes: em 1903 e em

A cientista Marie Curie venceu o Prêmio Nobel duas vezes: em 1903 e em 1911. Em quais áreas? a) Medicina e química. b) Física e química. c) Economia e medicina. d) Paz e literatura. Wikimedia Commons/Domínio público. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Marie_Curie_c 1920. png 1. 765 pontos

Quem foi a primeira cosmonauta mulher a ir ao espaço? a) Sally Ride b)

Quem foi a primeira cosmonauta mulher a ir ao espaço? a) Sally Ride b) Valentina Tereshkova c) Ana Lee Fisher d) Kathryn D. Sullivan © Pixabay 7. 893 pontos

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Compartilhe nochat O que você sabe sobre Malala Yousafzai?

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Malala Yousafzai é uma ativista paquistanesa. Foi a pessoa mais nova a ser laureada

Malala Yousafzai é uma ativista paquistanesa. Foi a pessoa mais nova a ser laureada com um Prêmio Nobel. É conhecida principalmente pela defesa dos direitos humanos das mulheres e do acesso à educação na sua região natal, no vale do Swat, província de Khyber Pakhtunkhwa, no nordeste do Paquistão, onde os talibãs locais impedem as jovens de frequentar a escola. Desde então, o ativismo de Malala tornou-se um movimento internacional. Wikipedia. Malala Yousafzai. Disponível em: https: //pt. wikipedia. org/wiki/Malala_Yousafzai

Malala alerta para a necessidade de investimentoem educação nos países em conflito Durante sua

Malala alerta para a necessidade de investimentoem educação nos países em conflito Durante sua primeira visita à região do Curdistão (Iraque) na terça-feira (11), a ganhadora do Prêmio Nobel da Paz Malala Yousafzai fez um apelo aos líderes mundiais para que invistam na educação das crianças que vivem em países atingidos por conflitos. ACNUR/Cengiz Yar Nações Unidas Brasil. Disponível em: https: //nacoesunidas. org/malala-alerta-para-necessidade-de-investimento-em-educacao-nos-paises-em-conflito/

“A educação não pode ser deixada de lado. Especialmente em países que estão enfrentando

“A educação não pode ser deixada de lado. Especialmente em países que estão enfrentando conflitos. A educação é um direito humano básico. Todos os líderes globais provêm educação às suas crianças, então, precisamos provêla a essas crianças também”, disse a Mensageira da Paz da ONU durante visita a campo de deslocados iraquianos. O relato foi feito pela Agência da ONU para Refugiados (ACNUR). ACNUR/Cengiz Yar Nações Unidas Brasil. Disponível em: https: //nacoesunidas. org/malala-alerta-para-necessidade-de-investimento-em-educacao-nos-paises-em-conflito/

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Compartilhe nochat “A educação não pode ser deixada de lado. Especialmente em países que estão enfrentando conflitos. A educação é um direito humano básico. Todos os líderes globais provêm educação às suas crianças, então, precisamos provêla a essas crianças também”, disse a Mensageira da Paz da ONU durante visita a campo de deslocados iraquianos. Por que foram utilizadasaspas nesse parágrafo? Nações Unidas Brasil. Disponível em: https: //nacoesunidas. org/malala-alerta-para-necessidade-de-investimento-em-educacao-nos-paises-em-conflito/

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Compartilhe nochat “A educação não pode ser deixada de lado. Especialmente em países que estão enfrentando conflitos. A educação é um direito humano básico. Todos os líderes globais provêm educação às suas crianças, então, precisamos provêla a essas crianças também”, disse a Mensageira da Paz da ONU durante visita a campo de deslocados iraquianos. Nesse trecho, em vez de utilizaro nome da ativista, o texto a denomina: “Mensageira da Paz da ONU”. Por que o autor utilizaesse recurso? Nações Unidas Brasil. Disponível em: https: //nacoesunidas. org/malala-alerta-para-necessidade-de-investimento-em-educacao-nos-paises-em-conflito/

Compartilhe nochat Malala Yousafzai ficou conhecida por lutar pelos direitos de meninas irem à

Compartilhe nochat Malala Yousafzai ficou conhecida por lutar pelos direitos de meninas irem à escola no Paquistão. No Brasil, quais direitos das mulheres são desrespeitados?

“Ai dona fea, fostes-vos queixar ”, de João Garcia de Guilhade Ai dona fea,

“Ai dona fea, fostes-vos queixar ”, de João Garcia de Guilhade Ai dona fea, fostes-vos queixar que vos nunca louv’en meu trobar; mais ora quero fazer um cantar em que vos loarei todavia; e vedes como vos quero loar: dona fea, velha e sandia! Dona fea, nunca vos eu loei em meu trobar, pero muito trobei; mais ora já um bon cantar farei em que vos loarei todavia; e direi-vos como vos loarei: dona fea, velha e sandia! Dona fea, se Deus mi perdon, pois havedes [a]tan gran coraçon que vos eu loe, en esta razon vos quero já loar todavia; Como a mulher é representada e vedes qual será a loaçon: nessa cantiga? dona fea, velha e sandia! GUILHADE. João Garcia de. Ai dona fea, fostes-vos queixar. Disponível em: https: //cantigas. fcsh. unl. pt/cantiga. asp? cdcant=1520&tr=4&pv=sim. Acesso em: 22 jan. 2020.

“Ai dona fea, fostes-vos queixar ”, de João Garcia de Guilhade Ai dona fea,

“Ai dona fea, fostes-vos queixar ”, de João Garcia de Guilhade Ai dona fea, fostes-vos queixar que vos nunca louv’en meu trobar; mais ora quero fazer um cantar em que vos loarei todavia; e vedes como vos quero loar: dona fea, velha e sandia! Dona fea, nunca vos eu loei em meu trobar, pero muito trobei; mais ora já um bon cantar farei em que vos loarei todavia; e direi-vos como vos loarei: dona fea, velha e sandia! Dona fea, se Deus mi perdon, pois havedes [a]tan gran coraçon que vos eu loe, en esta razon vos quero já loar todavia; Você considera que essa cantiga, e vedes qual será a loaçon: hoje, seria caracterizada como dona fea, velha e sandia! bullying? Por quê? GUILHADE. João Garcia de. Ai dona fea, fostes-vos queixar. Disponível em: https: //cantigas. fcsh. unl. pt/cantiga. asp? cdcant=1520&tr=4&pv=sim. Acesso em: 22 jan. 2020.

Compartilhe nochat Como associar os símbolos dessa imagem ao universo feminino? São Paulo Faz

Compartilhe nochat Como associar os símbolos dessa imagem ao universo feminino? São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 1ª série, vol. 3, p. 92.

Compartilhe nochat Qual seria a função social de um texto com esse título? São

Compartilhe nochat Qual seria a função social de um texto com esse título? São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 1ª série, vol. 3, p. 92.

Compartilhe nochat Se você fosse o autor desse texto, quais seriam suas principais reivindicações?

Compartilhe nochat Se você fosse o autor desse texto, quais seriam suas principais reivindicações? São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 1ª série, vol. 3, p. 92.

PRE MBULO Nós, representantes das mulheres brasileiras, reunidas em Assembleia Nacional para instituir um

PRE MBULO Nós, representantes das mulheres brasileiras, reunidas em Assembleia Nacional para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais das mulheres, a liberdade, a segurança, o bemestar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos a seguinte DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA MULHER. São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 1ª série, vol. 3, p. 92.

Do que tratará o texto? • • • De exercícios direitos sociais e individuais.

Do que tratará o texto? • • • De exercícios direitos sociais e individuais. De liberdade. De segurança. De bem-estar. De desenvolvimento. Da igualdade e da justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos.

Na próxima aula, trataremos do texto da página 93 do Caderno do Aluno.

Na próxima aula, trataremos do texto da página 93 do Caderno do Aluno.

Atividade complementar Faça uma pesquisa sobre as escritoras brasileiras e seus livros. Escolha uma

Atividade complementar Faça uma pesquisa sobre as escritoras brasileiras e seus livros. Escolha uma delas e responda às perguntas que seguem. Nome da escritora. Quais livros escreveu? Quais temas aborda em seus livros? Faça um texto divulgando a importância da obra dessa escritora e compartilhe-o nas redes sociais de sua escola. Escreva o resultado da pesquisa no seu caderno e apresente-o ao seu professor.

Habilidade de hoje Posicionar-se criticamente diante do texto, defendendo ponto de vista coerente a

Habilidade de hoje Posicionar-se criticamente diante do texto, defendendo ponto de vista coerente a partir de argumentos.