Mtodos y Tcnicas de la Investigacin Periodstica Mtodos

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística Despacho F 6 954 55 96 38 lorenaromero@us. es TUTORÍAS: - Lunes: 16. 30 -17. 30 (previa cita) - Martes: 17. 30 -20. 30 - Jueves: 10. 30 -12. 30 http: //www. departamento. us. es/dperiodismo 2/

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO Semana 11 -15: Semana 3 -7: Semana 1 -4: Semana 5 -9: Semana 2 -6: Presentación, Definición y Proceso de Los riesgos del Periodismo de Fichas para características del Investigación. PINV Precisión reportajes de PINV (I) Cómo empezar (PROYECCIÓN: investigación una investigación Veroncia Guerin; (PROYECCIÓN: Good night&Good El Síndrome de luck) China) Estudio de viabilidad Semana 18 -22: Semana 10 -14: Visión histórica del PINV Semana 14 -18: Definición y características del PINV (y II) Semana 12 -16: Documentación y formulación del problema PINV y democracia (casos prácticos) Semana 25 -29: Semana 24 -28: Temas Semana 21 -25: Semana 19 -23: El caso Watergate y sus consecuencias (PROYECCIÓN: Todos los hombres del presidente, Nixon) (lo público y lo privado). Los tres grandes grupos en los que puede dividirse el PINV (PROYECCIÓN de reportajes) La ley del silencio Las fuentes Secreto Profesional (Plamegate) Semana 28 -2: Sistematización de Información y elaboración de reportaje (ANÁLISIS DE REPORTAJES) La investigación en España: los escándalos de los años 90 (PROYECCIÓN: GAL, Lobo) 18 de junio: EXAMEN (aulas 3. 1 a 3. 4, 15. 30) ENTREGA REPORTAJES (aulas 3. 1. a 3. 4, 15. 30) Semana 26 -30: La investigación en Andalucía (el sindicato clandestino de la Guardia Civil y el crimen de Los Galindos)

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística METODOLOGÍA DOCENTE TEORÍA + PRÁCTICA: Explicaciones en clase utilizando de forma habitual textos periodísticos y audiovisuales, de manera que teoría y práctica se unan, con predominio de la segunda.

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística EVALUACIÓN: 1) Sistema tradicional pregunta-respuesta con algún caso práctico. Las preguntas contienen, asimismo, un elevado grado de práctica. 2) Opción práctica. Incompatible con el anterior. Consiste en la elaboración de un trabajo, a asignar por el profesor.

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística 1) El pseudoperiodismo de investigación en televisión: Callejeros, Diario de…, Siete Días, Siete Noches. 2) El Mundo y su investigación sobre el 11 -M. 3) Pepe Rodríguez y las cualidades del periodista investigador. 4) El secreto profesional en el Plamegate. 5) ¿Cree usted que es ético utilizar cámara oculta? 6) Antonio Salas y su “tributo” a Günter Wallraff. 7) La ley del silencio. Ejemplifica con casos reales. 8) El andalucismo en el punto de mira de la investigación. Comenta los puntos más destacados del documental sobre la figura de Blas Infante visionado en clase. 9) Secretarias, chóferes, ujieres. . . ¿Por qué son importantes estas fuentes "menores"? ------

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística 1) Valor económico, valor instrumental y valor añadido en el Periodismo de Investigación. Ejemplifica 2) ¿Quién mata a los periodistas rusos? 3) Realice un estudio de viabilidad sobre la siguiente propuesta de investigación: “Campos de concentración durante la dictadura franquista”. 4) El dilema: la relación entre periodistas y sus fuentes. 5) Pregunta para subir nota: comenta la siguiente noticia extraída de Rebelión. org Carl Bernstein acusa a los medios de idiotizarse

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística OPCIÓN PRÁCTICA A) Obligatorios 1. Constatación teórica del Periodismo de Investigación (4 -5 páginas). 2. Método de trabajo o pasos dados para la elaboración de un reportaje cuyo tema se asignará por el profesor. Extensión libre.

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística 3. Elaboración de un reportaje escrito (opcional audiovisual) para la asignatura de acuerdo con lo explicado en clase y la documentación complementaria, según las normas explicadas en Redacción Periodística (extensión, 15 a 20 páginas o folios). El reportaje debe elaborarse entre 2 alumnos como máximo. Será dirigido desde tutorías y/o comentado en clase. B) Optativos 1. Despieces 2. Opinión 3. Anexo (documentos, textos de prensa, vídeos, audiocasetes, fotos. . . ).

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística SI EL REPORTAJE NO LOGRARA EL APROBADO EL ALUMNO DEBERÁ PRESENTARSE EN SEPTIEMBRE AL EXAMEN TRADICIONAL PREGUNTA-RESPUESTA (PRIMERA MODALIDAD DESCRITA). EN SEPTIEMBRE SÓLO EXISTIRÁ ESTA MODALIDAD DE EXAMEN. LAS ESPECIALES CONDICIONES DEL PERIODO VACACIONAL NO PERMITEN EL DESARROLLO DE UN REPORTAJE DE ESTAS CARACTERÍSTICAS NI PERMITEN LA TUTELA DEL PROFESOR.

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística FECHA DE ENTREGA: 20 DE FEBRERO

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística EVALUACIÓN (opcional): El alumno podrá entregar al final del cuatrimestre un trabajo realizado de manera individual donde analice un reportaje de investigación (escrito o audiovisual) asignado por la profesora Hasta 2 puntos

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística DE LECTURA OBLIGATORIA: - REIG, Ramón: Periodismo de investigación y pseudoperiodismo. Realidades, deseos y falacias, Eds. Libertarias/Prodhufi, Madrid, 2000. - RODRÍGUEZ, Pepe: Periodismo de investigación: técnicas y estrategias, Ed. Paidós, Barcelona, 1994.

Métodos y Técnicas de la Investigación Periodística - CHICOTE, Javier: El periodismo de investigación en España. Causas y efectos de su marginación, Fragua, Madrid, 2006. - "Los enemigos del periodismo de investigación", en Estudios sobre el Mensaje Periodístico, nº 12, 2006, Universidad Complutense de Madrid. -MARTÍNEZ PANDIANI, Gustavo: Periodismo de Investigación: fuentes, técnicas e informes. Ugerman, Buenos Aires, 2004. -QUESADA, Montserrat: Periodismo de investigación o el derecho a denunciar, Ed. CIMS, Barcelona, 1997. - PILGUER, John: Basta de mentiras. El periodismo de investigación que está cambiando el mundo, RBA, Barcelona, 2007. DIRECTORIO DE PÁGINAS WEB Y MATERIAL COMPLEMENTARIO QUE SE IRÁ SUMINISTRANDO A LO LARGO DEL SEMESTRE

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