Mtodo cientfico Nunca consideres el estudio como una

Método científico Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. " Albert Einstein

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1. - Racional (la razón explica los fenómenos) 2. - Sistemático (orden y coherencia) 3. - Verificable (por observación o experimentos) 4. - Propósito = Comprensión y control de los fenómenos. Conocimiento Científico: Científico proceso sistemático que utiliza el Método Científico y que hace Ciencia: conjunto de conocimientos sobre una realidad observable, obtenido mediante el Método Científico

FACTIBILIDAD/VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN • Del problema correctamente formulado, es imprescindible estudiar factibilidad, viabilidad, conveniencia y utilidad. • Es importante plantear las siguiente interrogantes de viabilidad: • ¿Es políticamente viable? • ¿Se dispone de recursos suficientes para realizar la investigación? • ¿Es factible realizar la investigación en el tiempo disponible? • ¿Es posible lograr la participación de los sujetos necesarios para la • • investigación? ¿Es factible conducir el estudio con la metodología disponible? ¿El investigador conoce y domina la metodología seleccionada? ¿Hay problemas ético morales en el desarrollo de la investigación? ¿Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u objetos en el estudio?

FACTIBILIDAD/VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN v Plantearse las siguiente interrogantes de la utilidad y la conveniencia: v ¿Se podrán generalizar los hallazgos? v ¿Se dispone de recursos suficientes para realizar la v v v investigación? ¿Qué prioridad tiene la solución del problema seleccionado? ¿Cuál es la importancia del tema en términos de magnitud, relevancia, impacto, etc? ¿Está interesado y motivado el investigador en el problema seleccionado? ¿Es competente el investigador en el problema seleccionado? v v Las respuestas a todas estas interrogantes deben ser analizadas por el investigador, determinando el alcance de los puntos negativos para el estudio, y en lo posible solucionarlos en la etapa de planificación del mismo. v Una vez definido el problema, se deben definir los objetivos.

PASOS DE LA EXPERIMENTACIÓN Ø DATOS COLECTADOS: PROYECTO CONSIDERAR LOS OBJETIVOS DEL Ø SUMARIZACIÓN DE RESULTADOS: RESPONDAN A LA INTERROGANTE Ø CONDICIÓN DEL EXPERIMENTO: EVITE SESGO PERSONAL, ERRORES ASOCIADOS AL ORDEN DE COLECCIÓN, FATIGA, ERROR DE COPIADO Ø INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADO: Ø LA ESTADISTICA NO PRUEBA NADA Ø PREPARACIÓN DEL INFORME: CHEQUEO CON COLEGAS

Cualidades del Investigador v Imaginación v Honestidad v Inquietud v Perseverancia v Discriminación v Liberalidad v Colaboración v Entusiasmo v Exactitud v Firmeza

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODO CIENTÍFICO l l FORMA INTELECTUAL DE RESOLVER UN PROBLEMA FORMA ORDENADA DE AVERIGUAR LA VERDAD A. HIPÓTESIS: B. PLANEAMIENTO: ENCIERRA UNA EXPLICACIÓN TENTATIVA O SOLUCIÓN CAPAZ DE PROBARSE SIMPLE Y ADECUADA PROBAR OBJETIVAMENTE LA HIPÓTESIS C. ESTABLECER EL DISEÑO OBSERVACIÓN Y COLECCIÓN: EVITAR ERROR SISTEMÁTICO DISMINUIR ERROR AL AZAR D. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: CONFIRMACIÓN, RECHAZO O ALTERACIÓN DE LA HIPÓTESIS

EL MÉTODO CIENTÍFICO �Conjunto de estrategias que usan los científicos para desarrollar su función, es decir, hacer ciencia. �Combinación de inducción y deducción �Inducción: �-Deducción: tomar un principio general del mundo e inferir que ocurrirá algo particular. Ej: el fuego está demasiado caliente para tocarlo, infiero que si meto mi pie en el fuego de la brasa me quemaré.

�El método científico consta de las siguientes fases � OBSERVACION FORMULACION DE PREGUNTAS REVISION DE TRABAJOS PREVIOS FORMULACION HIPOTESIS EXPERIMENTACION Y CONTROL DE VARIABLES ELABORACION DE LEYES CONCLUSIONES

Observación � Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la naturaleza. Cuando un científico encuentra un hecho o fenómeno interesante lo primero que hace es observarlo con atención. � La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

�Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de caída libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que ésta es mayor que la masa del papel.

Formulación de hipótesis? �Después de las observaciones, el científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis. �Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de sus posibles causas.

�Ejemplo: Podemos formular, como hipótesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa".

Experimentación � Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple su hipótesis. � Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.

� Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la otra.

�Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo prácticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta línea de investigación y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo.

conclusiones � El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado. � La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales.