Mthodes de travail pour la russite des tudes

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Méthodes de travail pour la réussite des études universitaires Travail de diffusion > Travail

Méthodes de travail pour la réussite des études universitaires Travail de diffusion > Travail d’équipe Le. Blanc, L. ; Boisvert, D. ; Laframboise, M. -R. et Tardif, G. (2004). Boisvert, D. ; Séguin, C. (2006 -2007) 19/04/2007

Contexte L’objectif était de répondre à l’énoncé de compétence suivant : développer la capacité

Contexte L’objectif était de répondre à l’énoncé de compétence suivant : développer la capacité de l’étudiant à utiliser l’information, recueillie ou nouvellement générée, pour réaliser ses travaux : • proposer du matériel pédagogique destiné aux professeurs sous la forme de présentations Power. Point par modules; • harmoniser les lignes directrices et les critères d’évaluation pour les travaux exigés par les professeurs; • transmettre aux étudiants des précisions à l’égard des travaux, ce qui rendra plus efficace la consultation auprès du personnel de la bibliothèque. Travail de diffusion | Travail d’équipe 2

Résultats Les méthodes de travail et des grilles d’évaluation sont présentées par modules divisés

Résultats Les méthodes de travail et des grilles d’évaluation sont présentées par modules divisés en trois blocs : A. Travail préparatoire 1. Définir les besoins 2. Processus de recherche d’information 3. Sélectionner, accéder et organiser l’information B. Travail d’analyse et de rédaction 1. Travaux de session et recension des écrits 2. Protocole et rapport de stage 3. Règles de la rédaction scientifique (exemple APA) C. Travail de diffusion 1. Exposé oral 2. Travail d’équipe Guide du formateur Travail de diffusion | Travail d’équipe 3

Bloc C Module 2 TRAVAIL D’ÉQUIPE Travail de diffusion | Travail d’équipe 4

Bloc C Module 2 TRAVAIL D’ÉQUIPE Travail de diffusion | Travail d’équipe 4

Constituer une équipe de travail Planifier le travail d’équipe Autoévaluation du travail d’équipe Travail

Constituer une équipe de travail Planifier le travail d’équipe Autoévaluation du travail d’équipe Travail de diffusion | Travail d’équipe 5

Constituer une équipe de travail Le travail d’équipe ajoute un défi supplémentaire aux travaux

Constituer une équipe de travail Le travail d’équipe ajoute un défi supplémentaire aux travaux de session, celui de l’interdépendance. Ainsi, il est important de choisir des personnes qui : • vous complètent; • qui partagent vos compétences; • qui apportent de nouvelles ressources; • qui sont efficaces, sérieuses et rigoureuses. Tiré de Dionne (2004) Travail de diffusion | Travail d’équipe 6

Constituer une équipe de travail Quand on ne peut pas choisir ses coéquipiers… Il

Constituer une équipe de travail Quand on ne peut pas choisir ses coéquipiers… Il convient de: • manifester une attitude positive; • s’ouvrir aux autres; • faire une première réunion pour: – mieux connaître vos coéquipiers; – planifier le travail. Tiré de Dionne (2004) Travail de diffusion | Travail d’équipe 7

Planifier le travail en équipe Conditions associées au succès: • l’intérêt personnel des membres

Planifier le travail en équipe Conditions associées au succès: • l’intérêt personnel des membres pour le sujet choisi; • l’engagement de chacun à réaliser à temps les tâches fixées par l’équipe; • l’harmonie, la bonne entente au sein de l’équipe. Tiré de Dionne (2004) Travail de diffusion | Travail d’équipe 8

Planifier le travail en équipe (suite) Voici les étapes à réaliser lors de la

Planifier le travail en équipe (suite) Voici les étapes à réaliser lors de la première rencontre: • prendre connaissance du sujet et des objectifs du travail à réaliser; – – Faire la recherche documentaire et des fiches synthèses; Analyse et interprétation des résultats en groupe; Rédaction du premier jet et critique des sections; Rédaction finale: ajout des commentaires. • faire un plan de travail (gestion du temps); • diviser équitablement la charge de travail. Tiré de Dionne (2004); Tremblay & Perrier, 2006 Travail de diffusion | Travail d’équipe 9

Planifier le travail en équipe (suite) • La gestion du temps – respecter un

Planifier le travail en équipe (suite) • La gestion du temps – respecter un échéancier (voir guide d’animation); – établir un horaire de travail; – être disponible et ponctuel. • La répartition des rôles – s’entendre dès la première rencontre sur une répartition équitable des tâches et des rôles; – nommer un secrétaire (ordre du jour et prise de notes); – nommer un coordonnateur: rôle fonctionnel (tâche) intellectuel (contenu) et psychosocial (climat social). • La gestion des conflits – s’entendre sur des règles de fonctionnement (contrat moral). Tiré de Dionne (2004); Tremblay & Perrier, 2006 Travail de diffusion | Travail d’équipe 10

Planifier le travail en équipe (suite) Le travail d’équipe sera facilité dans la mesure

Planifier le travail en équipe (suite) Le travail d’équipe sera facilité dans la mesure où les règles sont explicites. En voici quelques unes: • effectuer une quantité de travail équivalente et associer le nom au tâches dans le plan de travail d’équipe; • prendre collectivement les décisions; • discuter collectivement de toutes les parties du travail. • Si les règles ne sont pas respectées: – Agir rapidement et se centrer sur la résolution de problème avec la ou les personne-s concernée-s. Tiré de Dionne (2004); Tremblay & Perrier, 2006 Travail de diffusion | Travail d’équipe 11

Planifier le travail d’équipe : synthèse Formulation des objectifs communs Répartition efficiente Mise en

Planifier le travail d’équipe : synthèse Formulation des objectifs communs Répartition efficiente Mise en place de des tâches, obligations mécanismes et pouvoirs de coordination Établissements de normes et de critères de fonctionnement Mise en place de mécanismes d’évaluation du travail et de gestion de conflits Bertrand & Hassan (2004) Travail de diffusion | Travail d’équipe 12

Autoévaluation du travail d’équipe Dans le but de tirer des leçon du travail en

Autoévaluation du travail d’équipe Dans le but de tirer des leçon du travail en équipe, il est important que de procéder à une autoévaluation à propos: • • • de la composition des membres de l’équipe de la productivité de l’efficience du fonctionnement de la gestion du temps de l’apport équitable à la production du travail Source: Bertrand et Hassan, 2004 – Voir guide de l’animation Travail de diffusion | Travail d’équipe 13

Références • Bertrand D. & Hassan, A. (2004). Réapprendre à apprendre. Montréal: Guérin éditeur

Références • Bertrand D. & Hassan, A. (2004). Réapprendre à apprendre. Montréal: Guérin éditeur • Dionne B. (2004). Pour réussir. Guide méthodologique pour les études et la recherche. Laval: Beauchemin. • Tremblay, R. R. & Perrier (2006). Savoir plus: outils et méthode de travail intellectuel. Montréal: Chenelière Éducation. Travail de diffusion | Travail d’équipe 14